Космос далёкий и близкий.
методическая разработка на тему

Филиал Государственного бюджетного

образовательного учреждения города Москвы

«Инженерно-техническая школа имени дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича»

Интеллектуально - познавательный проект                    «Космос далёкий и близкий»

                                              Педагог-организатор Миронова М.Н.

                                         13 апреля 2016

Цель проекта:

Приобщение детей к знаниям о вселенной, освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на Земле. Вызвать чувство гордости за наших соотечественников, которые внесли неоспоримый вклад в историю покорения космоса.

Задачи проекта:

1. Сформировать устойчивый интерес к познанию космического пространства.

2. Познакомить детей с историей развития космонавтики.

3. Прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса.

Звучит “Космическая музыка”

Ведущий 1: Стихи А.Т.Твардовского « Полночь»

Полночь в мое городское окно
Входит с ночными дарами:
Позднее небо полным-полно
Скученных звезд мирами.
Мне еще в детстве, бывало, в ночном,
Где-нибудь в дедовском поле
Скопища эти холодным огнем
Точно бы в темя кололи.
Сладкой бессонницей юность мою
Звездное небо томило;
Где бы я ни был, казалось стою
В центре вселенского мира....

Ведущий 2: Здравствуйте, сегодня мы проводим интеллектуально - познавательный проект  «Космос далёкий и близкий»

посвящённый 55-летию освоения космоса.

Ведущий 1: Мысли об освоении космоса всегда будоражили человека.  Ведущий 2:  Космонавтику всегда двигало вперед желание людей найти разумных существ во Вселенной. Об этом мечтали еще в 16-ом веке.  Галилео Галилей изобрел телескоп, обнаружил спутники Юпитера, пятна на Солнце, то, что Млечный путь состоит из множества звезд.  У нас тоже есть маленькие мечтатели, которые в своих мечтах не только могут избороздить космическое пространство, но и сделать много открытий для себя.

Ведущий 1:Представляем вашему вниманию фильм «необыкновенное путешествие», над созданием которого трудились учащиеся 1 и 2 классов.

Ведущий 1: А давайте вместе вспомним, с чего же начиналось освоение космоса? На сцену приглашаются учащиеся 7 класса.(Презентация)

12 апреля 1961 года человек впервые покорил космос. С космодрома Байконур впервые в мире стартовал советский космический корабль «Восток» с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту. Этот полет был историческим событием мирового уровня и не все было гладко и легко.  Предлагаю прочитать интересные факты о первом полете человека в космос:

Первый полет в космос готовили в спешке, поскольку от разведки поступило сообщение, что американцы планируют запуск космического корабля на конец апреля. Руководство СССР не могло этого допустить и дало команду опередить американцев любым способом.

Одним из ключевых параметров при отборе первого космонавта был рост не более 170 см, и вес не более 70-72 кг. Требования к росту и весу возникли из-за технических ограничений на космический корабль «Восток».

Интересно, что предварительно было подготовлено три сообщения о полёте Гагарина в космос. Первое — «Успешное», второе с просьбой помощи в поиске, если он упадёт на территории другой страны или в мировом океане, и третье — «Трагическое», если Гагарин погибнет.

До полёта не знали, как человеческая психика будет вести себя в космосе, поэтому была предусмотрена специальная защита от управления Востоком в порыве буйства. Чтобы включить ручное управление, Гагарину надо было вскрыть запечатанный конверт, внутри которого лежал листок с кодом, набрав который на панели управления можно было бы её разблокировать.

Выполнив один оборот вокруг Земли, в 10:55:34 на 108 минуте корабль завершил полёт. Из-за сбоя в системе торможения спускаемый аппарат с Гагариным приземлился не в запланированной области в 110 км от Волгограда, а в Саратовской области, в районе села Смеловка.

Интересный факт, после полета Первому космонавту лейтенанту Гагарину присвоили звание майора. И в новостях передали о Майоре Гагарине, покорившем космос, а день 12 апреля стал международным днем космонавтики.

Это событие настолько было важно и значимо для нашей страны, что спустя 20 лет  в 1981 году СССР выпускает монету, 1 рубль, посвященную 20-летию полета в космос Юрия Алексеевича Гагарина. Это первая монета СССР, посвященная первому космонавту планеты Земля.
Ведущий 2:

О глубокие звездные дали!
Звезд скоплений, галактик узоры.
Вы пленили нас и сковали!
Грандиозностью маните взоры.
Блеск созвездий на небосводе…
Мы молились о ясной погоде!
Мы встречали светила с закатом
Интересно было ребятам

Узнавать о звездных порядках,
И о космических загадках,
Что таит в себе Вселенная
Бескрайняя и нетленная…

Ведущий 1: Для того чтобы узнать, что таят в себе космические просторы, мы с вами совершим виртуальное путешествие  в космос, а на чём мы полетим?

Ведущий 2: О том, как устроены ракеты и по какому принципу они работают, расскажут ученики 10 класса.

 Многие ракеты состоят из нескольких меньших ракет – ракетных ступеней. При запуске в космос они работают последовательно. Сначала весь «ракетный поезд» везет первая ступень. Когда в ней израсходуется все топливо, она отделяется от ракеты и падает на Землю, тут же включаются двигатели второй ступени. Затем эстафета передается последней, третьей ступени, которая несет полезный груз – автоматическую станцию или космический корабль – и достигает нужной космической скорости.

Космические корабли для полета по околоземным орбитам называются кораблями-спутниками, а для полета к другим небесным телам – межпланетными кораблями.

В корабле три отсека: орбитальный, приборно-агрегатный и спускаемый аппарат.

В орбитальном отсеке космонавты работают и отдыхают во время полета по орбите

В спускаемом аппарате космонавты находятся во время выведения на орбиту, стыковки и спуска на Землю.

В приборно-агрегатном отсеке находятся основные служебные системы корабля.

А хотите посмотреть принцип действия гидравлической ракеты? Внимание на экран

(отрывок из фильма «Призрак»,   где мальчик показывает опыт)

Ведущий 1: Вот так на простом примере вы увидели, как взлетают ракеты. А чтобы человек мог выйти в открытый космос ему надо надеть специальное космическое снаряжение.

Ведущий 2:На сцене классный руководитель 6 класса Ракшина Ю.А. и её инопланетные помощники. ( Интерактив с залом.)

Ведущий 1:А сейчас подарок для всех присутствующий от нашего танцевального коллектива, танец «Небо».

Ведущий 2: Мы приглашаем на сцену авторов видеоролика «Рисунки светом». Этот видеоролик, как и фильм, который мы смотрели вначале нашего мероприятия,  принял участие в конкурсе «Навстречу звёздам».

Ведущий 1: Итак, встречайте  классный руководитель 9 класса Игорь Сергеевич Курдюмов и его команда. (Представление и просмотр видеоролика)

Фон песни «Земля в иллюминаторе»

Ведущий 2:Закончить наш  интеллектуально - познавательный проект

хочется словами Ю.А. Гагарина: «Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её».

Ведущий 1:Спасибо за внимание. До новых встреч.