Классный час для 2 класса по теме: «Доброта приносит людям радость»
классный час (2 класс) на тему

«Доброта приносит людям радость»

Цели, задачи:  формирование толерантных отношений между детьми; воспитание стремление оказывать помощь и быть готовым ее принимать; желания становиться лучше, самосовершенствоваться; содействие творческому развитию каждого ученика; выбор самой доброй пары.

Оборудование: карточки вырезанные из картона, с цифрами от 1 до 3; «ромашка», «сердечки» из бумаги (картона); музыка для танца полька из кинофильма «Золушка», фонограмма песни «Дорога добра» (сл. Ю. Энтина, муз. М. Минкова).

         Ход игры.

1. Вступление.

- В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце -   доброта. Добрый человек тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. Любовь и помощь согревают,  как солнце. «Если доброта, как солнце, светит – радуются взрослые и дети».

Сегодня мы собрались на конкурсную программу «Доброта приносит людям радость». Пусть игра поможет всем нам стать лучше. Пусть в нашем сердце и в наших мыслях рождается все самое доброе и прекрасное.

В нашей программе – различные конкурсы и, конечно, выбор самой доброй пары. Поможет нам выбрать самую добрую пару наше жюри, членами которого являются… (представление жюри).

Начнем нашу игру с чтения по ролям сказки Э. Мошковской «Вежливое слово».

2. Отборочный тур.

Конкурс «Дружим с добрыми словами

Участникам игры предлагается вопрос: «С какими добрыми словами вы дружите? Почему? Докажите словами или стихами». Жребий устанавливает, в каком порядке ученики отвечают. Жюри оценивает конкурспо пятибалльной системе, учитывая находчивость, выразительность и полноту ответа.

По результатам конкурса выбирается одна девочка и один мальчик. Эта пара выходит в финал.

Музыкальная пауза. Танец полька.

Конкурс «Мы рисуем Добро»

Этот конкурс – домашнее задание – проводился заранее. Жюри подводит итоги двух первых конкурсов.

Конкурс «Перепутаница»

- Добрые слова украшают нашу речь. Чем еще красна наша речь?  (Пословицей.) К нам в гости приехала иностранка. Ей очень понравились русские пословицы о доброте и она быстро их выучила. Но они почему-то перепутались. Помогите иностранке, назовите пословицы правильно.

Пары учеников для этого конкурса определяются по жребию. Поочередно каждой паре предлагается «перепутанная» пословица. Школьники совещаются один называет начала пословицы, другой – конец. Жюри при подсчете баллов учитывает правильность, скорость, выразительность.

Доброе слово долго не засиживается.

(Доброе слово – что дождь в засуху. Доброе слово дороже богатства. Добрый  гость долго не засиживается.)

На добрый привет злом не платят.

(На добрый привет – добрый ответ. За добро злом не платят.)

Добрая слава лучше худого ворчания.

(Добрая слава рубля дороже. Доброе молчание лучше худого ворчания.)

Добрые вести не ищут.

Добрые вести прибавляют чести. От добра добра не ищут.)

Доброта впрок не идет.

(Доброта лучше красоты. Чужое добро впрок не идет.)

Чужим добром и бездомный богат.

(Чужим добром не разбогатеешь. Добрым словом и бездомный богат.)

Ищи добро, а чужому не завидуй.

Ищи добро, а худо само придет. Свое добро береги, а чужому не завидуй.)

 По итогам этого конкурса еще одна пара учеников ( мальчик и девочка) выходит в финал.

3. Финал.

Финалистам предлагается поучаствовать в конкурсе «Любим добрые поступки».

-У меня в руках «ромашка». Каждый из вас срывает лепесток и говорит, какой бы добрый поступок он совершил, если бы был… (называются разные профессии  и виды деятельности людей).

Дополнительный вопрос.

- Ты – ученик. Какой добрый поступок ты «хочешь» подарить маме, однокласснику и другим окружающим тебя людям?

        VI.     Игра с залом.

                 Конкурс для зрителей «Поле чудес»

                Вывешиваются плакаты с квадратиками. Число квадрати-

                ков соответствует количеству букв в пословице. Разре-

                шается открыть пять букв.

1. Мир не без добрых людей.
2. Доброму Бог помогает.
3. Доброе словечко в жемчуге.

                 По итогам игры со зрителем выбирается победитель.

         V.      Суперфинал.

Вопросы мальчикам.

Любишь ли ты играть в игру «Добрый гном»?

Как часто ты в своей речи употребляешь добрые слова: а)иногда; б) часто; в) всегда.

Кому  из девочек нашего класса ты присвоил бы имя Доброй феи?

Вопросы девочкам.

Сколько раз ты была Добрым гномом: а) один раз; б)два раза; в) много раз.

Всегда ли ты здороваешься с одноклассниками ?

Кого из мальчиков нашего класса ты наградила бы орденом «Рыцарь доброе сердце»?

6. Итоги игры.

Вручение орденов «Добрая фея», «Рыцарь доброе сердце».

Исполнение песни «Дорога добра».