"ПРОЩАЙ, АЗБУКА!"
план-конспект занятия (1 класс) на тему

Цели:

• привлечь внимание к книге, обобщить знания учащихся о прочитанных сказках;
• воспитание у каждого учащегося активного отношения к окружающей действительности;
• развитие индивидуальных способностей каждого ребенка, стремления к самовыражению;
• формирование коллектива.

Оборудование: плакаты "Азбука - ступенька к мудрости", "Кто много читает, тот много знает", "Книгу читаешь, как на крыльях летаешь"; ободки с буквами; шляпы для букв (магистров); персональный компьютер, проектор, интерактивная доска.

Ход мероприятия.

Ведущий 1.

Праздник начинается,

Гости улыбаются,

А дети постараются

Сегодня показать,

Всё – чему учились,

Всё – к чему стремились,

Потому что есть у нас,

Небольшой для вас рассказ.

Чтец 1.

Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «до свиданья»
И рукой помашем на прощанье.

Чтец 2.

Трудно было нам с тобой в начале,
Мы полгода буквы изучали!
Но теперь нам совершенно ясно,
Что старанья были не напрасны!

Чтец 3.
Ничего на свете лучше нету,
Чем прочесть журнал или газету,
Двадцать первого столетья дети,
Мы освоим сайты в Интернете!

Чтец 4.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке -
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Чтец 5.

"Тыщу" слов в минуту нынче,
Как машина я строчу.
Я любую теперь книжку
Одним махом "проглочу"!

Чтец 6.

За окном сверкает март,
Снег в воздухе кружится,
А нам сегодня предстоит
С Азбукой проститься!

Чтец 7.

Азбука – первая книга моя,

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учила,

Радость открытий мне подарила.

Чтец 8.

Нас научила Азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг,

К ней любой из нас привык!

Чтец 9.

Ты - книга первая моя.

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть,

Все книжки я могу прочесть!

Чтец 10.

Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

И уже на книжной полке

Нас другие книги ждут.

Чтец 11.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки звёзды и моря –

Не обойтись без Азбуки, друзья!

Азбука: Вот и я, мои друзья!

                Вам очень рада я!

Ведущий 1. Дорогая, Азбука! Мы очень рады видеть тебя на нашем празднике. Всё это время ежедневно ты была рядом с нами, трудилась, не покладая рук. А сегодня мы хотим предложить тебе отдохнуть и отправиться в сказочное путешествие. Присаживайся, пожалуйста, и наслаждайся.

Ведущий 2.      

О чем-то скрипит половица,

И спице опять не спится,

Присев на кровати, подушки

Уже навострили ушки...

И сразу меняются лица,

Меняются звуки и краски...

Тихонько скрипит половица,

По комнате ходит сказка.

 Сказочница в народном костюме начинает сказку.

Сказочница.      

Жил да был один царь,

Русский царь - государь.

Совсем не стар,

Не так уж плох.

И звался просто –

Царь Горох!

И была у царя Гороха дочь - принцесса Горошина, первая красавица королевства. Но вот беда – была она неграмотна.

И тогда случилось вот что:

Царь умылся, нарядился

И на рынок покатился.

За царем стрельцов отряд.

Вот он въехал в конный ряд.

На колени все тут пали

И «Ура!» царю кричали.

Появляется царь, зачитывает указ.

Молвил царь:

Царь Горох «Велю сейчас огласить всем мой указ!».

Сказочница.    

Народ собирается,

Бал начинается.

Грустить сегодня не годится,

Будем петь, плясать и веселиться!

Звук барабанов извещает о прибытии первой гостьи.

Сказочница. Люди добрые! Вот и первая гостья прибыла к нам на бал! Кто она такая?

Выходит, Василиса Премудрая под русскую народную песню.

Работать умела красиво и ловко,

В деле любом, проявляя сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла.

Кто мастерица эта была?

Дети (хором). Василиса Премудрая!

Василиса (кланяется)

Василиса

Здравствуй, царь-батюшка,

Здравствуй, принцесса!

Знаю о вашей беде.

Помогу, чем могу.

- Ребята, а вы готовы помочь?

- Сколько букв в русском алфавите?

- Сколько гласных букв? А согласных? А какие буквы не обозначают звука?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ

Василиса Молодцы, а теперь посмотрим, как вы запомнили алфавит (ведущие показывают буквы на стене).

А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое,
Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,
Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,
Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!
Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.

Василиса

Предлагаю посмотреть СЦЕНКУ про букву

Я.

Всем известно буква "Я"
В азбуке - последняя.
А известно ли кому -
Отчего и почему?
Неизвестно?
Неизвестно!
Интересно?
Интересно!
Ну, так слушайте рассказ!
Жили в Азбуке у нас буквы.
Жили не тужили,
Потому что все дружили.
Где никто не ссорится -
Там и дело спорится.
Только раз
Все дело встало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"...
В строку не встала.
Взбунтовалась буква "Я":

- Я, - сказала буква "Я", -
Главная, заглавная!
Я хочу,
Чтобы повсюду
Впереди
Стояла я!
Не хочу стоять в ряду,
Быть желаю на виду!

- Фу-ты, ну-ты! - фыркнул "Эф",
От обиды покраснев.

- Срам! –

Сердито "эс" сказало.

"Вэ" кричит:

- Воображала!

Проворчала "Пэ":

- Попробуй,
Потолкуй с такой особой!

Рассказчик. "Я" затопала ногами.

Буква Я. 
Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама,
Хватит у меня ума!

Рассказчик. 
Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор:

Буквы (хором).
- Хорошо!
Идем на спор.

Буква А. 
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку -
Правда,
Стало быть,
Твоя!

Буква Я. 
- Чтобы я
Да не сумела,
Я ж не кто-нибудь
А "Я"!

Рассказчик. 
Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она
Пыхтела,
И кряхтела,
И потела -
Написать она сумела
Только:
"Я - я - я - я - я!"

Буква Х. 
Как зальется буква "Ха":
- Ха - ха - ха - ха - ха - ха - ха!

Буква О. "О" от смеха покатилось!
Буква А. "А" за голову схватилось!
Буква Б. "Б" схватилось за живот.

Рассказчик. 
Буква "Я"
Сперва крепилась,
А потом как заревет:

Буква Я. 
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже сзади буквы "Ю".

Буква Ю. 
- Что ж, - решил весь алфавит, -
Если хочет, пусть стоит.
Дело ведь совсем не в месте,
Дело в том, что все мы вместе!

Рассказчик. 
Буква "Я"
Всегда была,
Всем и каждому мила,
Но, советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!

Василиса

Ты запомнила буквы, принцесса?

Принцесса

Да, я запомнила буквы, но немного устала. Давайте отдохнём!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Звучат барабаны, приезжает Красная Шапочка.

(Выход под музыку «Песенка Красной Шапочки»)

 Красная Шапочка

Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную мне подарила.

Девочка имя забыла своё,

А ну подскажите имя моё!

- Ой, а букет для бабушки я забыла! Ребята, помогите нарвать букет.  

(Ребята собирают названия цветов из слогов, написанных на ромашках (ро-за, тюль-пан, фи-ал-ка, ли-ли-я, гвоз-ди-ка,  ро-маш-ка, лан-дыш).

Звучат барабаны, приезжает Золушка, рассказывает о себе загадкой. (Выход под музыку «Хоть поверьте, хоть проверьте…»)

Золушка.

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто я такая? Кто тут подскажет?

Дети. Золушка!

Золушка. 

Услыхала, царь, про беду я твою,

Хочу предложить вам я помощь свою.

Мы учимся и играем. Давайте ребусы отгадывать. (Ребусы)

Под звук барабанов «влетает» Баба Яга на метле. («Я- Яга, Яга, Яга…»)

Загадывает загадку.

Баба Яга

Бабусю знает целый свет,

Мне от роду лишь триста лет.  

Там на неведомых дорожках,

Домик мой на курьих ножках.

Дети. Баба Яга!

Сказочница.      

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный. Какой?

Дети. Метла!

Баба Яга. 

Я летала на метле,

Пироги пекла в золе,

По избе кота гоняла,    

Да загадки сочиняла.

В гости к Лешему сходила,

Все отгадки позабыла.

Помогите мне, ребятки,

Отгадайте мои загадки.

Загадки от Бабы Яги.

Красная кепочка. (Красная шапочка.)

Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.)

Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.)

Спящая бабушка. (Спящая красавица.)

Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.)

Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.)

Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.)

Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.)

Конь-горбун. (Конек-Горбунок.)

Луковый мальчик. (Чипполино.)

Свеколка. (Репка.)

Снежная принцесса. (Снежная королева.)

Под звук барабанов появляется Буратино (под песню «Буратино», а за ним Мальвина.

Мальвина.

Была я артисткой,

Прекрасной, как звезда.

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.

Дети. Это Мальвина!

Буратино      

У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

Но любил папаша сына.

Что за странный

Человечек деревянный

На земле и под водой

Ищет ключик золотой?

Всюду нос суёт он длинный.

Кто же это? … (Буратино).

Найдите ошибки:

• Тает снег. Течет ручей. На ветвях полно врачей… (грачей)
• Синеет море. Перед нами летают майки над волнами… (чайки)
• Говорят, один рыбак в речке выловил башмак.
• Но зато ему потом на крючок попался дом… (сом)
• Врач напомнил дяде Вите,

          Не забудьте об одном: обязательно примите

          Десять цапель перед сном… (капель)

Царь. 

Ну что доченька?

Принцесса. 

Папа, я научилась читать!

Как хорошо уметь читать!          

Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
Ну, прочитай еще страницу!
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

Царь Горох.       

Ой, радость, какая! Чудеса случаются. Принцесса улыбается!

Азбука.         

Да, я – Азбука, друзья!

Попрощаться к вам пришла.

Позади нелегкий труд

Медленного чтения.

Я сегодня выдаю вам

Удостоверения!

В том, что азбуку прочли.

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Прочтете вы любые книжки.        

(Вручает удостоверения)

Ведущий 1. 

Спасибо, Азбука, тебе за это поздравленье.

Полюбят книжечки читать

Ребята без сомненья!

Ведущий 2.

Праздник наш сегодня завершается,

С Азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

УЧИТЕЛЬ. Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг.

УЧИТЕЛЬ. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение!