Прощай, азбука!
методическая разработка по русскому языку (1 класс) на тему

Прощание с Азбукой.

Сценарий  школьного  праздника.

Праздник проходил  в актовом зале. Были приглашены родители учащихся 1 класса,

 учителя, учащиеся 1- 7 классов. Зал оформлен красочными плакатами: « Прощай, Азбука!», « Аз , Буки -  потом и науки» , разноцветными шарами. Нарядно одетые первоклассники  входят в зал под мелодию песни  Ю.Чичкова « Школьная страна».

В руках у них – « Азбуки». Дети встают полукругом к  гостям.

Учитель:

Дорогие  ребята! Уважаемые  родители! Сегодня  у  нас  необычный  день. Мы  закончили  первую  школьную  книгу « Азбука». За  это время  вы  очень  выросли, многое  узнали, многому  научились, испытали  первые  трудности  и  научились  их  преодолевать. Пролетели  дни,  недели, месяцы  напряжённого  труда. Первая  ступенька  на  лесенке  знаний - это  общий  труд, как  для  вас, так и для ваших родителей. Поздравляю  вас с первой серьёзной победой! Вам  слово, дорогие первоклассники.

Куличков  Лёша:

За окном снежинки вьются,

День приветливый такой.

Нынче праздник в первом классе-

День прощанья с Азбукой.

Зобнин  Влад:

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

И на партах наших светлых

«Азбуки» свои нашли.

Павлов Саша:

Вдоль  картинок  мы шагали,

По ступенькам – строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!  

Сятишева  Оля:

Среди ярких, толстых книжек

Неприметна и скромна.

Но зато читать в полгода

Научила нас она.

Глухов Денис:

Теперь мы знаем буквы, слоги,

Умеем мы писать, считать.

И постепенно, понемногу,

Мы научились все читать.

Светкина Аня:

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста, прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать-

А можно взять и прочитать.

Первоклассники исполняют песню на мотив «Ветер с моря дул».

(Каждая строчка исполняется 2 раза.)

Посмотри на нас-

Это первый класс.

Как же хороши

Эти малыши.

Буквы знаем мы,

Знаем тоже счёт.

И у нас теперь

Дел невпроворот.

Школа поскорей

Открывай нам дверь.

Мы теперь твои

Все ученики.

Обещаем мы:

Вас не подведём.

Будем получать

Мы отметку «пять».

Куличков Лёша:

Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти.

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

Учитель:

И во всем этом вам помогла Азбука. Я знаю, что она тоже приехала на наш праздник. Давайте позовем ее!

Дети кричат: «Аз – бу – ка!»

Азбука:

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Да, я – Королева Азбука. А все буквы, с которыми вы познакомились на уроках – мои подданные. А кстати, кто-нибудь знает, откуда взялось мое имя? Прислушайтесь! Какое красивое имя – Азбука! Так что же оно означает?

(Дети дают ответ).

Давным-давно у наших предков алфавит открывала буква «А», но называлась она тогда иначе – «Аз». Вторая буква, так похожая на современную «Б», называлась «Буки». «Аз» и «Буки» - вот и получилась «азбука». А сейчас мы проведем перекличку букв русского алфавита.

(Дети по очереди называют буквы).

Азбука:

Я рада, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы. Отныне и навсегда они – ваши верные друзья и помощники.

Учитель:

А сейчас, ребята, покажите Азбуке свою смекалку и свои умения.

Дети выполняют задания с использованием компьютера.

Игра «Помоги ежику!»

Под ольхой в тени ветвей

Серый еж созвал гостей.

Усадил их всех на кочку,

Дал росы им по глоточку.

Но внезапно за бугром

Громкий-громкий грянул гром.

Гости все свалились с кочки,

Разлетелись на кусочки.

Раз, два, три, четыре, пять,

Помогите их собрать!

Мед        ка

Бар        тел

Дя        ведь

Бел        са

Ли        яц

За        сук

Азбука:

Кто там летит в вышине?

Кто там  в тёмной ночной глубине?

Кто там воет? Кто там стонет?

Кто метлою тучи гонит?

Кто там кружится над темною чащею?

Кто там свистит над деревнею спящею?

Кто там совою за окнами ухает?

Кто там по крышам ножищами бухает?

(Появляется  Баба – Яга.)

Баба-Яга:

Это я, Баба – Яга, костяная нога.

Над землёй я кружу,

Тёмный лес сторожу.

Я тоже знаю буквы, даже стихи сочиняю. Не хотите послушать?

Когда король свалился с трона

Слетела с головы ворона.

(Дети называют нужное слово – корона.)

Баба-Яга:

Ну, подумаешь, разочек ошиблась. Слушайте дальше.

Пугал крестьян окрестных сёл

Паривший в воздухе осёл.

(Дети поправляют - орёл.)

Баба- Яга:

Ну что? Опять ошиблась? Тогда другое почитаю.

Возле дома на дорожке

Воробьи клевали брошки.

(Дети поправляют - крошки.)

Баба-Яга:

Что? Опять не так? А вот ещё?

Ехал дядя без жилета.

Заплатил он штраф за это.

(Дети поправляют - без билета.)

Баба Яга:

Лежит лентяй на раскладушке.

Грызёт, похрустывая, пушки.

(Дети поправляют - сушки.)

Баба- Яга:

Муравей нашёл травинку

И взвалил её на свинку.

(Дети поправляют - на спинку.)

Баба-Яга:

Ну и последнее стихотворение.

В гости спешил человек налегке,

Связку баранов держал он в руке.

(Дети поправляют -бананов.)

Баба-Яга:

Смотрю я, какие умные и грамотные здесь первоклассники! Позвольте мне остаться  здесь, у вас поучиться!

Первоклассники:

Оставайся!

Азбука:

К нам на праздник еще кто-то приехал. Отгадайте ,  кто это?

Работать умела красиво и ловко.

В деле любом проявляла сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла.

Кто мастерица эта была?

(Дети отгадывают – Василиса Премудрая.)

Василиса Премудрая:

Здравствуйте, ребята! Узнала я, что у вас сегодня праздник, вот и пришла. Отведайте, пожалуйста, моего печенья. (Угощает печеньем).

Так вы все-все буквы знаете? Молодцы! Почтальон передал мне телеграммы. Помогите мне отгадать, кто прислал эти телеграммы.

(Дети читают и отгадывают.)

1. Спасите! Нас съел серый волк…

2. Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко…

3. Прибыть на праздник не могу, от меня сбежали брюки…

4. Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби…

5. Дорогие гости, помогите! Паука-злодея зарубите!..

6. Пришлите, пожалуйста, капли:

    Мы лягушками нынче объелись,

    И у нас животы разболелись…

Василиса Премудрая:

Молодцы, ребята! Для вас я приготовила еще одно задание. У меня в руках волшебная шкатулка. В ней загадки. За отгадку получаете волшебную букву.

(Дети достают из шкатулки загадки, читают, отгадывают их.)

1. И в лесу мы, и в болоте,

    Нас везде всегда найдете:

    На поляне, на опушке,

    Мы – зеленые …

2. Не огонь, а жгусь ретиво,

    Как зовут меня? …

3. Вместо носа – пятачок,

    Вместо хвостика – крючок.

    Голос мой визглив и звонок.

    Я – веселый …

4. Вот соль тебе, вот хлеб и ложка,

    Сварилась к ужину …

5. Отворилась тихо дверь

    И вошел усатый зверь.

    Сел у печки, хмурясь сладко,

    И умылся серой лапкой.

    Берегись, мышиный род!

    На охоту вышел …

6. Полосат и толстопуз,

    Слаще сахара …

7. Ну и платья – сплошь иголки –

Носят постоянно …

Василиса Премудрая:

Вы получили буквы. Составьте из них слово.

(Дети составляют из отдельных букв слово : МОЛОДЦЫ.)

Учитель. Молодцы ребята! А сейчас проверим ваше внимание. Я расскажу вам известную сказку, а вы, услышав в ней ошибку, хлопните в ладоши. Итак … Жили-были муж да жена. Были у них дочка Машенька и сын Ванюша. Собрались раз отец с матерью в город и говорят Маше: «Ну, Галя будь умницей: иди куда хочешь, но братца береги. А мы вам с базара компьютер привезем». Вот дедушка с бабушкой уехали, а Таня посадила братца на крышу, а сама на дискотеку побежала. Вдруг откуда ни возьмись налетели гуси-страусы, подхватили Петеньку и унесли. Вернулась Таня, а деда нету! Кликала она, кликала – дед не откликается. Выбежала она в чисто поле, видит: гуси-вороны метнулись вдалеке и пропали. Бросилась она догонять их, видит – печка стоит. «Газовая плита, а газовая плита, скажи, куда крокодилы полетели?» «Залей меня водой, - говорит плита, - тогда скажу». Залила Оля плиту водой, она и сказала, куда бежать. Побежала Галя дальше. Видит, груша стоит, вся апельсинами увешана. «Слива, слива, скажи, куда обезьяны полетели?» «Приклей обратно мои мандарины – тогда скажу». Приклеила Оля мандарины, груша ветки подняла и сказала, куда девочке дальше идти…»

Азбука. Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и рассказы, хорошо поете и играете. А сейчас наступает грустная и торжественная минута. Я прощаюсь с вами.

Теперь все гости убедились в том, что Азбука многому вас научила. Настала пора проститься с Азбукой.

Первоклассники выходят на сцену, держат в руках «Азбуки», говорят по очереди:

Учебник закрывается.

Пора с ним распроститься.

Он верным другом был для нас.

Прощаясь с ним  грустит наш класс.

И говорим мы здесь сейчас:

«За всё, чему учила нас

Все:

Спасибо, Азбука, тебе!»

До свидания, учебник! А на следующий год

Ты других читать научишь, тех, кто в первый класс придёт.

Исполнение песни «Чему учат в школе».

Буквы разные писать

Тонким перышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать,

Малышей не обижать-

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

К четырем прибавить два,

По слогам читать слова

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Книжки добрые любить

И воспитанными быть-

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Находить восток и юг,

Рисовать квадрат и круг

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

И не путать никогда

Острова и города-

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Про глагол и про тире,

И про дождик во дворе

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Крепко-накрепко дружить,

С детства дружбой дорожить-

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.