Классный час в начальной школе "О патриотизме"
классный час (2, 3, 4 класс) по теме

МБОУ «Токтайбелякская основная общеобразовательная школа»

Классный час

«О патриотизме»

                                                             Выполнила учитель начальных классов

                                                                      Актуганова Раисия Анатольевна

с. Токтайбеляк,

2015

Цель занятия:

Формирование у молодого поколения чувства патриотизма, уважение к родной стране, ее истории.

Задачи:

1. повышать интеллектуального уровня;
2. развивать умения использовать личный опыт, принимать мнения другого;
3. воспитывать любовь к Родине.

Оборудование:

• компьютер,
• проектор,
• экран.

Ход мероприятия

1.Введение в тему.

 - Как называется место, где родился человек? (Родина)

- А у вас какая Родина? В какой огромной стране мы живем? (Россия)

- Посмотрите видеоролик "С чего начинается Родина?" и найдите ответ на поставленный вопрос. (с картинки в твоем букваре, с хороших друзей, с березоньки или с клятвы, которую в юности ты ей в сердце принес)

- Страна Россия состоит из множества областей и округов. Какие вы можете назвать?

- А что является нашей малой родиной? (РМЭ)

- Как вы относитесь к своей малой родине? (с любовью)

        - Любовь, в том числе и любовь к своей стране, – чувство, которое каждый человек, будь он президентом или школьником, пытается выразить своим творчеством. Певцы, поющие о бескрайних просторах РМЭ; художники, переносящие на полотна памятные места; музыканты, изливающие волынкой журчание рек; обычные люди, которые в душевном порыве пишут стихи о городах, краях, в которых живут, – все они отдают частичку души РМЭ.

- Эта бескорыстная любовь к совей Родине называется - патриотизм. Темой нашего классного часа что будет? (патриотизм)

2. Основная часть.

- А патриотизм у кого зарождается? (патриота)

- Каким вы представляете патриота?

- Прочитаем определение в толковом словаре.

1. человек, знающий свой язык и  обычаи

2. человек, испытывающий гордость за успехи своей страны

3. человек, который готов встать на защиту своей страны.

- Рассмотрим каждое определение подробнее.

1). - Какой государственный язык в нашей РМЭ? (марийский и русский)

- Ребята, вам надо знать марийский язык и разговаривать на нем, потому что вы принадлежите к национальности мари. В городе все стараются говорить на русском языке, а на марийском иногда стесняются. Так что говорите на марийском и дома с родителями, и в школе с друзьями.

- А какие марийские праздники вы знаете?

Шорыкйол празднуют его в одно время с христианским Рождеством (6 января).  «овечья нога», от совершаемого в праздничные дни магического действия- дергания овец за ноги, с целью «вызывания» в новом году большого приплода овец.

Конга Пайрем (Праздник печки) отмечается 12 января. Хозяйки готовят национальные блюда, приглашают гостей на большие обильные застолья.

Агавайрем (Праздник пашни) отмечается 5 июня. Это праздник завершения полевых работ, большой аграрный языческий праздник с жертвоприношениями.

Семык (Семик) - главный праздник марийцев поминовение умерших родственников и прошение у них благословения на удачу в хозяйственных делах и в быту.

Марий тиште кече отмечается 10 декабря.

2). - За какие успехи страны может гордиться патриот?

 Например, Олимпийские Игры - когда побеждает житель нашей страны, то что включают? (Гимн)

- Какая есть символика у каждой страны кроме гимна? (герб и флаг)

- Вспомним герб РМЭ. Что на нем изображено?

        Государственный герб Республики Марий Эл представляет собой геральдический щит. В центре белого поля изображение шествующего  медведя. В одной лапе медведь держит щит лазоревого цвета с изображением солярного знака в виде золотого скошенного марийского креста. В другой лапе - меч в ножнах лазоревого цвета, упирающийся в подножие, и золотой молот с серебряной рукояткой. Геральдический щит украшен золотой короной с зубцами, стилизованными под национальный орнамент.

         Таким образом, медведь — символ предусмотрительности и силы, означает лесной характер природы. Солярный знак марийцев, изображённый на щите, — древний символ плодородия. Меч символизирует власть, твёрдость, готовность к защите отечества. Молот — обобщённый символ ремесла и промышленности, трудолюбия и созидания. Золотая корона олицетворяет государственную власть и представляет собой венец с тремя зубцами (3 крупных города республики: Йошкар-Ола, Волжск,Козьмодемьянск).        

- Вспомним флаг РМЭ. Флаг Республики Марий Эл представляет собой прямоугольное полотнище с изображение медведя как и на гербе.

        Белый цвет флага — древний национальный символ марийского народа, а также символ чистоты, добра, светлых помыслов и намерений населения.

3). Патриот всегда готов защищать свою Родину. И когда приходит война, он без сомнения идет сражаться с противником. И не только взрослые, но и дети смело выходили на бой.

        Один из них - Леня Голиков. Учился в школе, помогал по хозяйству родителям, дружил с ребятами. Когда началась война, ему было всего 15 лет. Фашисты захватили его деревню, начали творить бесчинства, пытались установить свой «новый порядок». Вместе со взрослыми Леня ушел в партизанский отряд, чтобы бороться против фашистов. Партизаны нападали на вражеские колонны, взрывали поезда, уничтожали немецких солдат и офицеров. Немало боевых дел было у юного партизана Лени Голикова. Но одно было особенным.

        В августе 1942 года Леня находился в засаде недалеко от дороги. Вдруг он увидел, что по дороге едет роскошная немецкая машина. Он знал, что на таких машинах перевозят очень важных фашистов, и решил во что бы то ни стало остановить этот автомобиль. Сначала посмотрел, нет ли охраны, подпустил поближе машину, а затем бросил в нее гранату. Граната разорвалась рядом с автомобилем, и тут же из нее выскочили два здоровенных фрица и побежали к Лёне. Но он не испугался и начал стрелять по ним из автомата. Одного он сразу уложил, а второй начал убегать в лес, но Лёнина пуля догнала и его. Один из фашистов оказался генералом Рихардом Витцем. При нем нашли важные документы и сразу же отправили их в Москву. Вскоре из Главного штаба партизанского движения поступило указание представить всех участников дерзкой операции к званию Героя Советского Союза. А участник-то был всего один... Юный Леня Голиков! Оказывается, Лёня добыл ценнейшую информацию - чертежи и описание новых образцов немецких мин, инспекционные донесения вышестоящему командованию, карты-схемы минных полей и другие важные бумаги военного характера.

За этот подвиг Лёня Голиков был представлен к высшей правительственной награде - медали «Золотая звезда» и званию Героя Советского Союза. Но получить награду герой не успел. В одном из боев он пал.

- Кто из ваших дедушек воевали на войне?

3. Заключение.

 - Что мы можем делать сейчас для  Родины? (хорошо учиться)  

- Сейчас произнесем клятву, что вы будет хорошо учиться. Значит, станете патриотами своей страны, будете заботиться о ней.

Мы будем грамотно и без ошибок писать... Клянёмся!
Научимся быстро задачи решать... Клянёмся
На уроке стараться, мух не считать... Клянёмся!
Учебник беречь, не бросать и не рвать... Клянёмся!
Выполнять полностью домашние задания... Клянёмся
Приходить в школу без опоздания... Клянёмся
Стать за год умней и взрослей... Клянёмся!
Стать гордостью родителей и учителей... Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

- Надо творить добрые дела, помогать тем, кто нуждается в твоей помощи.

- А закончим наш  классный час стихотворением Ковалёвой Е. «Быть патриотом…»

 Быть патриотом,… Что же это значит?

         А это значит Родину любить,

 А это значит честно, бескорыстно

 Отечеству любимому служить.

 Любить его историю седую,

         Святые лики русских матерей,

 Которые не раз в годину злую

 В бой провожали собственных детей.

 Учить детей гордиться своим родом

 И честь его блюсти и сохранять,

         Быть лучшей частью русского народа,

         Которую не смог никто поднять.

- Спасибо за внимание!