РАЗВИВАЮЩИЕ И ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
план-конспект занятия (1 класс) на тему

МБОУ « Петропавловская СОШ им. Героя Советского Союза Д. А Жукова».

« Развивающие и подвижные игры для детей младшего школьного возраста »

Игры разработала учитель начальных классов  Стребкова Г. И.

Задачи для проведения подвижных и развивающих  игр.

Образовательные задачи 

Совершенствовать технику прыжка в длину с места, технику бросков  мяча.

Закреплять понятия двигательных действий.

Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых , умственных способностей.

Развивающие задачи 

Формировать умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих (коммуникативное УУД).

Развивать умения выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить, определять качество и уровень усвоения знаний (регулятивное УУД).

Формирование умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации (регулятивное УУД).

Воспитательные задачи (личностные результаты):

Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни (самоопределение, личностные УУД).

Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

(нравственно-этическая ориентация, личностное УУД).

Подвижные и развивающие игры .

1 игра. « Роза, василек, ромашка»

Дети становятся  по 3 человека. Ведущий говорит, кто каким цветком будет. Ведущий дает команду: « Розы, за мной!». Розы выстраиваются и идут за ведущим. Ту же команду повторить василькам, ромашкам.. Когда все в движении , ведущий дает команду сгруппироваться в новые тройки. По сигналу дети должны встать роза, василек, ромашка. Тройка ставшая первой будет победительницей.

2 игра. « Прыгуны»

В метре от линии проводят черточки на расстоянии 15-20 см одна от другой. Против каждой черточки ставят цифры1,2,3,4. Эти цифры обозначают количество очков, которое дается за прыжок. Дети прыгают один за другим. Кто больше наберет очков, тот и победил.

3 игра « Тише едешь- дальше будешь».

Ведущий становится к стене, а остальные в 10-15 м за ним. Водящий говорит: « Тише едешь- дальше будешь», затем быстро поворачивается и смотрит на играющих.  Когда водящий говорит, можно продвинуться вперед, чтобы он не видел. Когда он повернется, дети должны не шевелиться. Побеждает тот , кто первым коснется водящего.

4 игра « Что изменилось?»

На столе лежат 10 картинок. Их нужно запомнить. Играющим нужно отвернуться. Кто –то меняет местами картинки. Выигрывает тот, кто больше назовет изменений.

5 игра. « Зайчики»

Зайчики резвятся и прыгают. Как только ведущий ударит мячом от пол, они должны принять позу сидящих зайчиков. Тот, кто шелохнется и сменит позу выходит их игры.

6 игра. « Кочки на болоте»

На полу расположить кочки ( круги) .  Нужно перепрыгнуть с кочки на кочку, не наступив  в болото.

7 игра « Пустое место».

 Сесть на пол лицом к центру. Водящий бежит по наружной стороне.. Кого он коснется рукой по плечу, тот встает и бежит вместе с ним навстречу друг другу. Нужно занять первому пустое место.

8 игра « Удочка»

Дети становятся в круг. Ведущий берет веревку с мешочком песка на конце. Ведущий кружит веревку. Дети должны перепрыгнуть через мешочек. Кто коснулся, тот выходит из игры.

9 игра « Лягушки»

Эстафета в положении присяда, руками касаться земли. Проскакать туда-обратно. Кто быстрей, тот и победил.

10 игра.

«Кузнечик»

Прыжки в длину с места. Первый прыгает, делают отметку. От этой отметки прыгает второй и т. д. Чья команда дальше прыгнет , та и победила.

11. Игра « Волшебный шарик»

К палочке длиной около 1 м привязан шарик. Эту  палочку нужно опускать и поднимать. Дети должны дотронуться до шарика. Кто поймал шарик , становится ведущим.

12. « Танцующие куклы»

Стоит стол, на этом столе лежат разные куклы. Их 7, а участников 8.

Звучит музыка. Как только она останавливается, нужно взять куклу. Кому не досталось , тот проиграл.

13. « Магазин игрушек»

2 команды. Одни « Игрушки», другие « Покупатели». Каждый участник- определенная игрушка. Продавец-учитель. Приходят покупатели в магазин и спрашивают : какие сегодня продаются игрушки? Если они угадали, какая есть игрушка, то эта игрушка убегает, а покупатель ее догоняет. Если догнал, то участник становится покупателем.

14 Игра «Птички и машины»

Начертить широкую дорогу . За дорогой начертить треугольники. Это домики для птиц. Выбрать одного участника. Он будет автомобилем. Все птички выходят на дорогу поклевать червячков. Как только появится автомобиль, нужно сразу занять свой домик. Кто не успел- выходит из игры.

15. Игра « Волшебные флажки»

Делятся дети на 2 команды. Одной команде выдаются разноцветные флажки. КОМАНДЫ СТОЯТ друг против друга . нужно запомнить : в какой цветовой гамме расположены флажки. По свистку команда с флажками отворачивается и дети меняют флажки местами.  По свистку поворачиваются назад. Вторая команда определяет, что изменилось. Команды меняются местами.

16 Игра « Темный мешок»

В темном мешке лежат предметы ( машинка, квадрат, мяч, кукла, лопатка, ложка, пенал). Нужно наощупь  определить, что там за предмет  за 2 минуты.