Маршрутная познавательная игра " Книга правды и свободы"
классный час ( класс) на тему

Маршрутная познавательная игра « Книга правды и свободы»

( разработана  Тереховой А.К.)

Цели: формировать у учащихся понимание значения Конституции и государственных символов Российской Федерации; воспитывать чувство гордости и  патриотизма.

Задачи:

1. Познакомить с основным законом – Конституцией.

2.Формировать представление о правах и обязанностях.

3. Воспитывать уважение к символам государства.

Оборудование: таблица с гимном России, мультимедийный проектор, фотография президента России, таблицы с изображением символов России, маршрутные листы.

Участники: ученики, учитель, родители (5 человек, по одному на каждой станции).

      Ход игры:

Учитель:

Есть книга правды и свободы,

Вся наша жизнь - ее слова,

Запечатлели в ней народы

Свои священные права.

Той книги солнечные строки

Лежат пред нами, как дороги,

Зовут на подвиг и на труд.

Как песнь заветная поэту

Она тебе принадлежит.        

И для Отечества родного

По зову творческой души

Впиши в нее хотя б полслова

Верней, всю жизнь в нее впиши.

                                     Н. Дорозо

    - О какой книге говорит поэт в этом стихотворении? ( Ответы детей).

     - Сегодняшняя наша встреча будет посвящена Конституции РФ. Это основной закон нашей страны, и знать его должны все люди и маленькие, и большие. Ребята, как вы думаете, зачем нужны законы? (Чтобы был порядок. Не будет закона -  будет много преступлений.)

Учитель. Правильно. Без закона не будет порядка, без закона каждый будет творить, что ему хочется, а люди разные, и это может привести к катастрофам.

Долгое время в истории человечества царил закон: «Око за око, зуб за зуб».

-Как вы понимаете это изречение? (ответы детей).

Много тысяч лет назад появились на Земле люди, а с ними – главные вопросы:

– Что люди могут делать и чего не могут?

– Что они обязаны делать и что не обязаны?

– На что они имеют право и на что не имеют?

Многие столетия в мире существовало рабовладение. Слабый не имел никаких прав. Владельцы рабов считали, что между людьми не может быть равенства. По их мнению, одни появлялись на свет, чтобы быть в услужении у других. Человека с другим цветом кожи или рожденного в другом государстве могли обратить в раба, подарить другому рабовладельцу, обменять на собаку и т. д. Люди стали решать главные вопросы в беседах, путём международных переговоров, с помощью разных религий и даже войн. Только в ХХ веке человечество научилось понимать, что это несправедливо. Возьмём литературу. Героев произведений тревожат вопросы о правах человека. Наконец, люди разрешили эти главные вопросы. Появилась Всеобщая декларация прав человека. Если соблюдать в точности всё, что предложено, то на Земле прекратятся хаос, кошмар и неразбериха. К таким явлениям относятся: терроризм, воровство, насилие, угнетение, рабство. Люди подумали, что необходимо составить специальные документы по правам человека.

До наших дней дошло великолепное изречение мудрых: «Храни порядок, и порядок сохранит тебя».

Конституция (от лат. слова – устройство) – это основной закон государства, который определяет порядок. И сегодня мы проводим познавательную маршрутную игру, во время которой вы узнаете много нового, а в конце по заработанным баллам определим команду самых лучших знатоков Конституции.

Класс разбивается на 5 групп, которые отправляются по станциям.

Станция « История Конституции».

- Первая советская Конституция была учреждена в 1918 году. С образованием Советского Союза в 1922 году была принята Конституция СССР. Изменения в общественном и государственном строе России в 1991 году привели к принятию новой Конституции - Конституции Российской Федерации.  Конституция, которая действует сейчас, была принята в 1993 году. Днем Конституции является 12 декабря. В ней записаны основные права и обязанности граждан нашей страны.

- А знаете, с чего начинается Конституция? (Нет.)

- На первой странице Конституции – гимн нашей страны. Гимн – это главная песня страны, которая звучит на всех главных событиях страны.

Государственный гимн Российской Федерации

1. Россия – священная наша держава,

    Россия – любимая наша страна.

    Могучая воля, великая слава,

    Твое достоянье на все времена!

       Припев:  Славься, Отечество наше свободное,

    Братских народов союз вековой,

    Предками данная мудрость народная!

    Славься, страна! Мы гордимся тобой!

2. От южных морей до полярного края

    Раскинулись наши леса и поля.

    Одна ты на свете! Одна ты такая,

    Хранимая Богом родная земля!

Припев:

3. Широкий простор для мечты и для жизни

    Грядущие нам открывают года.

    Нам силу дает наша верность Отчизне.

    Так было, так есть и так будет всегда!

Припев:

- А теперь ответьте на мои вопросы:

1.  В каком году была принята первая Конституция? (1918)
2.  Когда отмечается День Конституции? ( 12 декабря)
3.  В каком году была принята Конституция СССР? (1922)
4.  С какого  года действует существующая сейчас Конституция? ( 1993)
5.  Что написано на первой странице Конституции? (гимн)
6.  Что такое гимн? ( главная песня страны)
7.  Сколько лет исполняется Конституции в этом году? (20)

( За каждый правильный ответ – 1 балл).

Станция «Право имею».

- Ребята, как вы думаете, когда человек только рождается, он имеет какие-нибудь права? (Наверное, имеет.)

Да, имеет. Человек, родившись на свет, уже имеет право на жизнь, на гражданство (это значит право проживать в стране), медицинское обслуживание, равенство, свободу, отдых, социальное обеспечение, наслаждение искусством. И пусть маленькому человеку непонятны его права, он еще и говорить не может, но в это время его права отстаивают его родители. Ребенок, как и всякий человек, имеет право на собственную личную жизнь, на свою тайну. Он сам может выбирать себе друзей. Никто не имеет права заставить вас думать только так и не иначе. Но все же к мнению взрослых стоит прислушиваться, они мудрее, у них больше жизненный опыт.

-А теперь подумайте, ребята, когда человек подрастает, какие еще у него появляются права? (Право учиться.)

- Право учиться, передвигаться свободно даже по другим странам, право на защиту, свободу мысли и высказывания, получение информации и так далее. А в 18 лет у вас становится еще больше прав, вернее с 18 лет вы будете обладать всеми правами, прописанными в Конституции.

-Ребята, скажите, а человек только правами обладает? (Нет, есть и обязанности.)

-  Очень верно. И какая наша главная обязанность? (Соблюдать законы.) Правильно. Для этого и существует Конституция.

Человек живет в обществе и должен соблюдать свои права и обязанности. Вот когда вы окончите школу, какое у вас будет право? (Выбрать профессию.)

- Но вступает и обязанность. Профессия должна быть не противозаконной.

- Ребята, а каждый человек имеет права и обязанности, прописанные в Конституции, или нет? (Каждый.)

-  Правильно. Независимо от нации, веры, цвета кожи, социального положения, у всех права и обязанности по Конституции одинаковые.

Викторина «Права».

- А теперь давайте попробуем применить Конституцию к сказкам.

( Правильный ответ- 1 балл).

Станция « Мы часть страны, мы уголок России».

На этой станции проводится беседа по книжно-иллюстративной выставке, представленной произведениями, имеющимися в школе по данной теме.

( За посещение станции каждая группа получает 5 баллов).

Станция « Я и Конституция»

Нарисовать плакат на тему « Конституция моими глазами», подготовить его защиту.

Станция « Если будет Россия, значит, буду и я!»

- Подумайте, какой гражданский долг вы должны выполнять по отношению к своим близким? По отношению к Родине? Человек должен любить и почитать родителей, беречь и защищать Родину, охранять свою Землю.

Участники игры исполняют стихи о России, называют пословицы и поговорки.

( За каждое произведение 1 балл, дети заранее не готовятся).

Станция « Патриотическая».

Жюри, в состав которого входят родители, ранее находившиеся на разных станциях, подсчитывают баллы по маршрутным листам, проходит защита плакатов.

(Во время подсчета баллов учитель проводит беседу о символах государства.)

Учитель:

- На протяжении всемирной истории все государства имели свои символы. Их могло быть много, и они могли быть самыми разными. Кто знает основные символы любого государства? Да, это герб, гимн, флаг.

–  Какие символы России вы знаете?

Для любого современного государства его символы существуют в триединстве: герб, флаг и гимн. Эти символы – общечеловечны, всесословны, внеклассовы, они объединяют все народы данного государства. Почитание символов есть проявление гражданской позиции.

(Просмотр слайдов)

–  Что представляет собой Государственный герб Российской Федерации?

Четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и – над ними – одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла, в красном щите, – серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.

– Что олицетворяет восстановление двуглавого орла как государственного герба России?

Неразрывность и преемственность отечественной истории. Сегодняшний герб России – это новый герб, но его составные части глубоко традиционны; он и отражает разные этапы отечественной истории, и продолжает их в третьем тысячелетии.

– Опишите флаг РФ.

Государственный флаг России представляет собой прямоугольное полотнище с равновеликими горизонтальными полосами: верхняя полоса белого цвета, средняя – лазоревого цвета и нижняя – алого цвета. Отношение ширины к его длине 1:2.

– Что, по вашему мнению, в наши дни символизируют цвета флага?

В наше время цвета флага истолковываются иначе, чем ранее: белый цвет выражает чистоту устремлений, синий – обозначает волю к миру, красный – это энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество.

Государственный гимн существует во всех современных государствах. На протяжении многих лет гимны России менялись: «Боже, царя храни» Львова на слова В. А. Жуковского, «Интернационал» Эжена Потье, гимн А. В. Александрова на стихи С. В. Михалкова и Г. Г. Эль-Регистана «Союз нерушимый республик свободных». В декабре 2000 г. был принят федеральный закон, утвердивший в качестве гимна музыку А. В. Александрова на слова С. В. Михалкова.

Государство, прославляемое в гимне, обязано быть достойным своего прославления, равно как и прославляющий народ должен быть достоин своего исторического призвания. В гимне находят отражение ценности нашего государства.

– Внимательно изучите текст российского гимна. Какие ценности России нашли свое отражение в нем?

Учащиеся находят следующие ценности: любовь к Родине, верность Отчизне, религиозность, свобода, дружба народов, уважение к прошлому, связь с предками, гордость за свою страну, восхищение природой родного края.

– Почему государство должно иметь государственные символы?

Для того чтобы граждане страны чтили память предков, передавших им любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, сохраняли исторически сложившееся государственное единство. Обратите внимание на название нашей последней станции – «Патриотическая».  Патриотизм – это чувство, содержанием которого является любовь к Отчизне.

Народам России не раз приходилось браться за оружие, чтобы отстоять свою свободу и независимость в борьбе с иноземными захватчиками. Грозные события войны уходят все дальше в прошлое. Но время не властно над людскими сердцами. В них живет, и всегда будет жить слава героев войны, память о подвигах и мужестве тех, кто отстоял нашу Родину, спас мир от порабощения. Память о прошлом, верность традициям, заветам наших отцов и дедов, героическому прошлому России дают силы для будущих свершений.

- Молодцы! На этом наша встреча заканчивается. Во время  путешествия по станциям вы узнали сегодня  много нового.  Я  верю в то, что вы вырастите и станете достойными гражданами нашей страны.

(Подведение итогов, награждение команды, набравшей наибольшее количество баллов.)