Игра, как средство развития наблюдательности и внимания.
статья (1 класс) на тему

Воспитание детей в игре

Любое качество личности формируется в различных видах деятельности ребёнка, среди которых важное место должна занимать игра. В игре у ребёнка идёт развитие таких ценных качеств, как наблюдательность, выдержка, чувство времени, смекалка. Игра – это такая деятельность ребёнка, которая выполняется по его собственному желанию. Цель игры всегда принимается играющими, становится их собственной целью. В игре дети охотно с интересом выполняют то, что вне игры может казаться неинтересным и трудным. Через игру воспитателю легче воздействовать на ребёнка, вызвать у него желание добиться поставленной перед ним цели. В игры необходимо включать элемент соревнования между группами детей. В таких играх играющие стараются добиться не только личного успеха, но и успеха своих товарищей. Огромное значение в воспитательном процессе имеет чередование различных видов деятельности. Можно сочетать игры на развитие наблюдательности с  различными  учебными заданиями, а так же связать игру с тем, что окружает ребёнка. Роль воспитателя предложить вид деятельности, поставить задачу, дать ряд советов. Воспитатель может быть активным участником игры, а может направлять действия детей, если возникают сложности в общении между игроками или возникают вопросы по правилам игры. Если воспитатель вызовет у ребёнка желание овладеть тем или иным качеством и поможет ему путём игры добиться этой цели, можно пробудить у него живой и длительный интерес к развитию в себе ценных качеств. Это особенно важно при формировании такого качества, как самовоспитание. В воспитании детей пример старших имеет огромное значение. Если воспитатель организует игру и принимает в ней непосредственное участие, нужно следить за собой, стараться быть дружелюбным, организованным. Воспитателю следует включаться в те игры – упражнения, которые они будут проводить с детьми. Мой опыт и опыт многих воспитателей говорит, что ничто так не сближает детей со взрослыми, как умелое участие воспитателя в развивающих, занимательных, содержательных играх.