Праздник "Прощание с азбукой"
классный час (1 класс) на тему

Праздник в 1 классе «Прощание с азбукой»

Вступительное слово учителя.

1. Как хорошо уметь читать.

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

- Прочти, пожалуйста, прочти.

Не надо умалять сестрицу:

- Ну прочитай ещё страницу.

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

2. Пёстрый мяч с утра не в духе-

Скучно, грустно толстячку.

Преспокойно дремлют мухи

На тугом его боку

Поскакать бы на лужайке,

Улететь под облака!

И не стыдно ли хозяйке

Забывать про толстяка?

Не бежит за ним вприпрыжку,

Не играет на дворе.

3. А хозяйка смотрит в книжку,

На странице в букваре.

Буква к букве – Выйдет слово:

Мама, Родина, Москва

Целый день она готова

По слогам читать слова.

Чуть с постели – книжки в руки,

У ворот подруги ждут

Это первый шаг к науке,

Первый класс и первый труд.

4. Вот окончена первая книга –

Начало пути

Но по лестнице знаний ещё очень долго

Придётся с друзьями идти.

5. Сейчас мы всем расскажем,

Чему мы научились,

Что узнали и чего добились!

6. Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

7. Сколько букв у алфавита?

Это знает каждый:

33 родных сестрицы,

Смелых и отважных!

8. Буквы пишем и читаем,

Их запомнить нужно все.

А живут они, ребята,

На страницах в букваре.

9. Если буква зазвучала

Необыкновенно,

То, что слышим – это звук,

Говорим – фонема.

10. Они бывают разные –

Гласные, согласные,

Звонкие, глухие,

Вот они какие!

11. Выручайте, палочки,

Палочки – выручалочки,

Становитесь по – порядку.

В мою первую тетрадку,

За строчку не вылезать,

Спинку прямо держать!

12. Что же вы не слушаетесь,

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало,

Мне опять за вас попало.

13. И не знает мой учитель

И не знает даже мама,

Как же трудно научиться

Чтобы вы стояли прямо!

14. Чему первым делом научится кошка? (хватать)

Чему первым делом научится птица? (летать)

Котёнок вырастет кошкой,

Такой же, как все на свете.

Птенец превратится в птицу,

Такую же, как все на свете.

А дети читают,

А дети мечтают,

И даже их папы и мамы не знают,

Кем станут,

Кем вырастут дети!

«Угомон»

Что случилось нынче в школе?

Нет учительницы, что ли?

Расшумелся первый класс

И бушует целый час.

Поднял шум дежурный Миша.

Он сказал: - Ребята, тише!

Тише! – крикнули в ответ

Юра, Шура и Ахмет.

Тише. Тише! – закричали

Коля, Оля, Галя, Валя.

Тише –тише – тишина!-

Крикнул Игорь у окна.

Тише! Тише! Не шумите!-

Заорали Витя, Митя.

Замолчите! – на весь класс

Басом  выкрикнул Тарас.

Тут учительница пенья

Просто вышла из терпенья.

Убежать хотела вон…

Вдруг явился Угомон.

Оглядел он всех сурово

И сказал ученикам:

Не учи молчать другого,

А молчи побольше сам!

1. Эти знаки препинания

К себе требуют внимания.

В воскресенье мы гуляли,

Заодно их повторяли.

2. Вот дорожка во дворе –

Это длинное тире.

А деревья в синем мраке –

Восклицательные знаки.

3. Взяли мы с собой Барбоса,

Его хвостик – знак вопроса.

Притворился запятой

В небе месяц молодой.

4. Звёзда заблестели ночью –

Золотые многоточья.

Эти знаки препинания

Так полны очарования!

5. Давайте представим хотя бы на миг,

Что мы вдруг лишились журналов и книг,

Что люди не знают, что значит поэт,

Что нет  Чебурашки, Хоттабыча нет.

6. Что будто никто никогда в этом мире

И слыхом не слыхивал о Мойдодыре

Что нету Незнайки – вруна, недотёпы,

Что нет Айболита и нет дяди Стёпы.

7. Наверно, нельзя и представить такого?

Так здравствуй же, умное, доброе слово!

Пусть книги друзьями заходят в дома!

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

8. Я знаю клад. Там сундуков,

С богатствами не счесть!

Из стран из всех, из всех веков

Всё лучшее в них есть.

9. Клад на виду, да только взять

Непросто всё – гляди:

Везде ряды замков висят

Снаружи и внутри.

10. И связками ключей звеня,

Тут не помочь мечте.

Один лишь ключ, что у меня,

Замки откроет те.

11. Бери мой ключ! С ним можешь ты

Своим весь клад считать,

Ведь сундуки те – книг ряды,

Мой ключ – уметь читать.

                                 «Букваринск»

Был на речке на Чернильной

Город маленький, не пыльный

С незапамятных времён

Букваринском звался он

Там, не ведая невзгод

Очень славный жил народ:

Хлебосольный, незлобивый,

Дружный и трудолюбивый

А – аптекарь, Б – бочар,

В – валяльщик, Г – гончар,

Д – дробильщик здоровенный,

Е – ефрейтор, он военный,

Ж – жестянщик – простачок

З – закройщик, старичок

И – историк бородатый,

К – красильщик франтоватый,

Л – лудильщик, М – маляр,

Н – носильщик, О – овчар,

П – писатель, Р- радист,

С – сапожник, Т – турист,

У – бесстрашный укротитель,

Ф – чудак фотолюбитель

Х – художник – баталист,

Ц – известный цимбалист,

Ч – чудесный часовщик,

Ш – шофёр, большой шутник,

Щ – щенок его Букетик

Э – электрик-энергетик

Ю – юрист, а дальше

Я – это я, мои друзья!

1. Я скажу вам в заключенье:

Дело вовсе не в везенье.

И пятёрку тот получит,

Кто сидит и честно учит.

2. Кто работы не боится,

Кому нравится учится.

Тот, кто лень прогонит прочь,

Кто готов друзьям помочь,

Тот, кто хочет умным стать

И про всё на свете знать!

Сценка «Дружба»

С виду мы не очень схожи:

Я поменьше он побольше,

Не похожи мы, а всё же

Нас не разольёшь водой!

Дело в том, что он и я –

Закадычные друзья!

Всё мы делаем вдвоём:

Даже вместе устаём!

Дружбы, дружбою, однако

И у нас случилась драка…

Дрались честно,

Как положено друзьям:

- Я как стукну!

- Я как тресну!

- Он как даст!

- А я как дам!

Скоро в ход пошли портфели

Книжки в воздух полетели.

Словом скромничать не буду –

Драка вышла хоть куда.

Только смотрим – что за чудо?

С нас ручьём бежит вода!

Это Борькина сестра

Облила на из ведра!

А она ещё смеётся:

Вы действительно друзья!

Вас водой разлить нельзя!

«Пословицы»

1. Без труда мечта мертва.
2. Без труда ничего не даётся.
3. Птица крепнет в полёте, а человек в труде.
4. Не спеши языком, торопись делом.
5. Кончил дело, гуляй смело.
6. Кто много болтает, тот делу мешает.
7. Делу время, потехе час.
8. Без труда не вынешь рыбку из пруда.

«Частушки»

1. Мы теперь ученики,

Нам не до гулянья!

На дом задают крючки –

Трудное заданье!

2. В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что переменка

В школе очень коротка.

3. В школе нам уж показали,

Как писать большую «А».

В школе нам уж рассказали

Что такое цифра «2».

4. Привыкаем мы к порядку,

Утром делаем зарядку,

И встаём мы всякий раз,

Как учитель входит в класс.

5. «2» поставят, так и знай,

Это значит, ты – лентяй!

Только мы пока не знаем

Кто окажется лентяем.

6. Сколько в школе мы узнаем!

Сколько книжек прочитаем!

Нам по этому пути

Много лет ещё идти!

7. Мы частушки вам споём

Хорошо ли, плохо ли

И, наверно, вас попросим

Чтоб всё время хлопали.

8. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли

Видим, что вы очень рады

Что всё время хлопали.

Конкурсные задания

1. Дополните имя литературного героя:

Муха – Цокотуха

Курочка – Ряба

Лисичка – Сестричка

Конёк – Горбунок

Сивка – Бурка

Иванушка – Дурачок

Дядя – Фёдор

Крокодил – Гена

Доктор – Айболит

Карабас – Барабас

Кощей – Бессмертный

Обезьяна – чи-чи-чи

2. Четвёртый лишний:

Март, апрель, май, январь

Синий, розовый, мокрый, фиолетовый

Медвежонок, лисёнок, телёнок, бельчонок

Бабочка, дятел, шмель, пчела

3. Кто сказал эти слова?

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл. (КОЛОБОК)

Ой, вы, бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои. (ФЕДОРА)

Я пришью ему новые ножки

И опять побежит по дорожке (АЙ БОЛИТ)

Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу. (МУХА-ЦОКОТУХА)

4. Подскажи рифму:

Пошла муха на базар

И купила … (самовар)

Кот кататься не привык

Опрокинул … (грузовик)

И жених сыскался ей

Королевич …(Елисей)

Вместо шапки на ходу

Он надел …(сковороду)

И пришёл к Айболиту Барбос

«Меня курица клюнула в …  (нос)»

Робин –бобин-Барабек

Скушал сорок … (человек)

5. Собери пословицу:

Герой – за Родину горой.

Жить – Родине служить.

Где смелость – там победа.

Если армия сильна, непобедима и страна.

6. Вспомните сказки, начинающиеся с буквы «К»:

Колобок.

Кот и Петух.

Курочка – ряба.

Кто сказал мяу?

Как коза избушку построила.

Козлята и волк.

7. Узнайте буквы:

Буквы начертаны фрагментально, их нужно дорисовать.

8. Разгадай ребусы:
9. Составь слова:

Кораблекрушение

10. Разные вопросы задаёт учитель всем:

• Сколько букв в русском языке? (зз)
• Слова делятся на …? (слоги)
• Предложения состоят из …? (слов)
• Мы слышим и произносим звуки или буквы? (звуки)
• Сколько в слове гласных букв, столько и …? (слогов)
• Наша речь состоит из …? (предложений)
• Буквы делятся на две группы. (гласные и согласные)
• Какие буквы не обозначают звуков? (ъ,ь)
• Назовите шипящие звуки? (ш,ж,ч,щ)
• Звуки записываются с помощью … (букв)
• Пятая буква в алфавите? (Д)
• Как? Откуда? Сколько? Почему? Зачем? (?)
• Друзья! В произведениях стою я для того, чтоб выразить волнение, тревогу, восхищение, победу, торжество. (!)

11. Исправьте ошибки:

«Рассказ Незнайки»