Анализ воспитательной работы класса
материал (4 класс) по теме

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

 за 2014-15 учебный год

За прошедший учебный год появился достаточный уровень сплочённости коллектива и сейчас представляет собой «мерцающий факел». Преобладает желание трудиться сообща и помогать друг другу. Наметился актив класса, к мнению которого прислушиваются, на которых можно опереться  . Каждый ученик был включён в воспитательный процесс и с удовольствием и добросовестно выполнял такие поручения как дежурство по классу, организация игр на перемене, полив цветов в классе, проверка техники чтения, ведение классной библиотечки и учёт посещения школьной библиотеки.

Работа  органов самоуправления была построена как «Фабрика звёздочек». Выборы проводились открытым голосованием каждую четверть. Выбирали директора класса, его заместителя и командиров рядов. Каждый ученик побывал в роли учителя,  цветовода, затейника, библиотекаря, ответственного за учёбу на своём ряду, т.е. в своей команде.  Старались заработать доверие на самостоятельное дело.

Применяла  индивидуальный подход, поощряла старательных детей. Весь год в классном уголке был экран «Рейтинг активности» команды. Доступность информации для родителей и учеников побуждала к улучшению поведения и активной работе на уроках.  Итоги за год были подведены и награждены активные ученики и  родители на торжественном празднике в честь окончания третьего класса.

Уровень культуры, трудолюбие, самодисциплина в классе растёт.

Оценка воспитательной деятельности, реализуемой в классе, является частью духовно-нравственного развития и воспитания учеников начальной школы. В прошлом учебном году я работала по программе Логиновой А.А. и Данилюк А.Я «Духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. Мониторинг результатов».  Комплексный подход  к исследованию младших школьников позволяет мне обогатить воспитательную программу  и использовать результаты мониторинга в качестве основы воспитательной работы в классе. Так, ученики показали слабые знания символики страны, в познании мира.

Все учащиеся проявляют интерес к учёбе, посещают школу с удовольствием. Учатся  проявлять интерес к результатам учёбы и результатам дополнительного образования. Дети уже традиционно с радостью приносят в класс свои грамоты и медали, полученные на разных соревнованиях. Класс ими гордится.

Все ученики принимали участие в классных и общешкольных мероприятиях. Подготовка к таким мероприятиям способствовала сплочению и дружбе. Наметилась традиция поздравления детей с днём рождения.

Родительских  собраний  за год проведено – 4.  Не посетили ни одного родители 4 учащихся. Остальные без уважительной причины не отсутствовали. Весь год был выделен день (четверг) для консультаций родителей. Все родители заинтересованы в делах и учёбе своих детей. Единство требований школы и семьи даёт положительный результат в воспитании обучающихся.

Решили в 2015-16 учебном году: - продолжать и укреплять традиции класса, поддерживать единство требований школы и семьи;

- внимательно следить за здоровьем детей, выполнять режим дня;

- дополнительно образовывать учащихся, посещая кружки ДТДиМ, «Темп», «Смена», УСЗК «Олимп», а также школу искусств, музыкальную школу;

- развивать и сплачивать коллектив через посещение выставочного зала, кинотеатра, катка, цирка и других предлагаемых мероприятий в течение года;

- продолжать реализовывать общегородскую программу «Одарённый ребёнок».