Классный час. "Моя Югра"
классный час (3 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Классный час. «Я живу в Югре».
Классный руководитель: Лебедева Е.Н.
Цели: познакомить учащихся с бытом, культурой, трудом коренных народов Севера, с природными условиями родного края; развивать мышление, память, воображение, пространственные ориентиры; воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.
Ход урока.
- Девиз нашего урока: В дорогу, в плаванье, вперед!
Узнаем, как округ наш живет!
-Только скажешь слово «Родина»,
Сразу в памяти встает;
Старый дом, в саду смородина.
Куст рябины над рекой….
-Что такое Родина?
-Какая страна является Родиной для нас?
-Какой округ родной для нас? (карта ХМАО).
-На сколько частей разбит наш округ? ( 9 ).
-Каждая часть называется районом.
-А как называется район, в котором мы живем?
-Сколько городов в округе?
-А как называется наш город?
-Кто знает, что в переводе с языка хантов обозначает слово «Урай»?
(небольшой ручеек, маленькая речка).
Звучит песня «Урай».
-Прочитайте числа. 50 85
-Что вы можете о них сказать?
( 50 лет нашему городу, а 85 года нашему округу).
-Рассмотрим герб нашего округа, города Ханты-Мансийска, Урая.
Слайд 1. Слайд 2. Слайд 3.
-Кто коренные жители нашего округа? Слайд 4.
-Мы отправляемся в путешествие по нашему округу.
-А на чем? Отгадайте загадку.
Стройный, быстрый,
Рога ветвисты.
Пасётся весь день,
Кто же это?.. (Олень). Слайд 5.
-Образ жизни народов Севера связан с оленями. Коренные жители давно приручили оленей. Они считаются домашними животными, но встречаются и дикие стада оленей.
-Чем питается? (Мхом, ягелем).
-Для чего человек приручил этого животного?
(Молоко, мясо, шкура, средство передвижения – в санях, перевозят грузы).
-Чем богат наш округ? Слайд 6.
-Чем занимались народы Севера? Слайд 7.
-В нашем округе много озер, рек, которые богаты рыбой.
Физминутка. Игра хантов. «Оленья упряжка».
Ребусы о рыбах.
Игра танграм. Собери рыбку.
-Как мы должны относиться к природным богатствам нашего округа?
-Как называется основное жилище народов Севера? Прочитай по первым буквам. ( Чум)
Слайд 8.
-У огня дети отгадывали загадки.
Зимнее стекло весною потекло. (Лед.)
Кто в году четыре раза переодевается? (Земля.)
Не огонь, а жжется. (Мороз.)
Не конь, а бежит.
Не лес, а шумит. (Река.)
Рукою махнул –
Дерево погнул. (Ветер.)
Не снег и не лед,
А серебром бьет. ( Иней.)
Графический диктант.
-2 кл. вверх, 1кл. влево,1 кл. вниз, 1 кл. влево, 2 кл. вверх, 3 кл. вправо, 1 кл. вниз, 2 кл, вправо, 1 кл. вверх, 3 кл. вправо, 2 кл. вниз, 1 кл. влево, 1 кл. вверх, 1 кл. влево, 2 кл. вниз, 6 кл. вправо.
- Продолжайте до конца строки. Получился орнамент. Ханты и манси украшали свою одежду орнаментом из бисера и меха.
Словарь С.И. Ожегова. Орнамент – живописное, графическое украшение, узор из геометрических, растительных или животных элементах.
-Какой девиз нашего урока?
-Что узнали о нашем округе?
-Что особенно понравилось?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Классный час "Сохраним цветущим мир Югры"
Этот классный час – это продолжение пути изучения своей малой Родины, который приведет обучающихся к действительному познанию своего края, наполнит память и ум, обогатит душу и сердце....
Сценарий классного часа "Мой край Югра"
Краеведческая познавательная игра "Мой край Югра" к 900-летию Ханты-Мансийского автономного округа - Югра....
Классный час "Россия. Югра. Патриот".
Классный час "Россия. Югра. Патриот" разработан для учащихся 2 класса и приурочен ко Дню знаний. Цель:воспитание чувства патриотизма, ответственности перед родиной, гордости за с...
Материал для проведения классного часа "Города Югры"
Данный материал можно использовать для проведения квестов, викторин, для интелектуальной разминки на классных часах. Учащиеся в процессе работы узнают новую информацию,либо уточняют и расширяют свои з...
