Классный час "Пионеры-герои".
классный час (4 класс) на тему

Министерство образования и науки

Республики Тыва

    МБОУ средняя общеобразовательная школа                                            села Шеми  Дзун-Хемчикского кожууна

Классный час

«Пионеры - герои»

                                                          Работу выполнила учитель начальных классов

                                                        МБОУ средней общеобразовательной школы

                                                 села Шеми  Дзун-Хемчикского кожууна

                              Ооржак Таисья Даптаковна

Цель проведения классного часа:

• углубление и расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне;
• развитие устной и письменной речи учащихся;
• воспитание чувства патриотизма и гражданственности у учащихся, чувства гордости за свою страну на примере героических поступков детей в военное время;
• формирование уважительного отношения к историческому прошлому у учащихся, воспитание активной жизненной позиции.

Планируемые результаты обучения.

Формирование УУД

Предметные: Научиться читать стихотворные произведения с соответствующей интонацией, передавать эмоциональный настрой стихотворения, отвечать на вопросы, расширять свои знания о Великой Отечественной войне.

Метапредметные:

Познавательные: обсуждать проблемные вопросы, размышлять, аргументировать свои ответы.

Коммуникативные: работать в тесном сотрудничестве с учителем и друзьями, работать в группе.

Регулятивные: адекватно оценивать свои достижения.

Личностные: воспитание уважительного отношения к людям старшего поколения, к ветеранам, любви к Родине.

Оборудование: стенд «Пионеры - герои», ТСО, компьютер, экран,  таблички

Ход занятия

1. Организационный  момент.

Психологический настрой учащихся.

Учитель: Взялись все за руки, улыбнитесь стоящему направо, стоящему налево, стоящему напротив другу, читайте стишок (слайд).

Долгожданный дан звонок –

начинается урок.

Все преграды на пути

одолеем дружно мы.

II. Актуализация знаний и составление плана классного часа.

1. Определение темы и целей классного часа.

Учитель: Я вам показываю вот эти таблички. Скажите, о чем они говорят ?

(Ответы учащихся)

Беседа учителя

- Правильно, дети. Итак, о чем мы будем говорить на классном часу.

- О Великой Отечественной войне, какой ценой мы завоевали Победу.

- Сколько лет прошло со дня Победы нашей страны в Великой Отечественной войне?

- 2015-1945=70 лет

    Каждый год празднует наша страна День Победы. И нынче, так же как и в далеком 45-м, этот день остается праздничным, волнующим и одновременно трагическим: никогда не исчезнут из памяти народной гордость за великую Победу и память о той страшной цене, которую мы заплатили.

       Для проведения классного часа ребята подготовили стихи и сообщения.

III. Основная часть. Постановка проблемы.

1. Показ слайдов о войне.
2. Показ слайдов о мирной жизни.
3. Вопрос: Что показывают слайды первой группы, (жизнь детей во время войны), а слайды второй группы – мирную счастливую жизнь детей. Война – мир. Какие эти слова?

Противоположные по значению слова.

- А какое слово нам очень нравится? Почему?

-А что мы можем делать, чтобы у нас была мирная счастливая жизнь?

-А почему мы вспоминаем о той страшной войне, каждый год отмечаем День Победы?

(Чтоб поклониться мужеству, храбрости, преданности Родине советских людей, которые подарили нам такую счастливую жизнь).

Звучит песня «Священная война» музыка А.Александрова, стихи В.Лебедева-Кумача, на фоне песни звучат стихи.

Первый чтец.

Такою все дышало тишиной,

что вся земля еще спала, казалось

Кто знал, что между миром и войной

всего каких-то 5 минут осталось

                                        (Е. Щипачёв)

Учитель: 22 июня 1941 года в 4 часа утра фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну, атаковала наши границы, подвергла бомбёжке со своих самолетов многие наши города.

(Звучит песня «Священная война» музыка А.Александрова, стихи В.Лебедева-Кумача, на фоне песни звучат стихи)

Второй чтец:

Война – жесточе нету слова,

Война – печальней нету слова.

Война – светлее нету слова

в тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

еще не может быть и нет.

Учитель: Какие планы строил Гитлер?

В планы Гитлера входило поработить страну, захватить территорию государства, уничтожить русскую нацию, стать хозяином, пленных превратить в рабов, растоптать землю, уничтожить страну.

          В битве за родную землю стояли насмерть все, кто мог держать оружие в руках. А фашисты свирепели.

          Война не щадила никого: ни бойца, на старика, ни женщины, ни ребенка.

         Во время Великой Отечественной войны, когда родину захватили враги, они стали устанавливать свои порядки, диктовать, как жить. Стали грабить, убивать, сжигать жилища, угонять в плен на чужбину. Все люди стали на защиту своей страны. Среди тех, кто защищал Родину  и помогал фронту, было много детей.

      Давайте вспомним их имена.

Леня Голиков             Толя Шумов

Марат Казей               Боря Цариков

Валя Котик                 Вася Коробко

Зина Портнова           Володя Дубинин

и многие другие. (Слайд)

Второй чтец:

Ах, война, что ж ты сделала, подлая,

стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли –

повзрослели они до поры.

На дороге едва помаячили

и ушли за солдатом солдат.

До свидания, мальчики, мальчики

постарайтесь вернуться назад.

(Звучит мелодия песни «Ах, война, что ж ты сделала, подлая? »)

Учитель: Так каким же они были мальчики и девочки, которые уходили на войну?

Ответы детей: Совсем юные, но повзрослевшие, уходили на войну, защищать свою Родину от врагов, они понимали, что Родина – это святое, что уметь за неё постоять.

Физминутка. (подвижная,  под музыку)

Сообщения учащихся

        Сообщения учащихся о пионерах -  героях.

Учитель: Список героев можно долго продолжать. Мы  рассказали  о нескольких ребятах. Они были вашими ровесниками. Кто-то постарше, кто-то одногодки. Их жизнь, их подвиг, их человеческие качества всегда будут для нас примером.

Нелегка была дорога к победе. Миллионы сыновей и дочерей нашей Родины отдали свои жизни за то, чтобы люди всей земли могли жить и трудиться под мирным небом.

Цветами встречали воинов – победителей, цветами венчали могилы тех, кто не дожил до Победы. Четыре огненных года прошагали наши воины дорогами войны, приближая победный час. И он пришел, долгожданный День Победы – 9 мая 1945 года.

(Песня «День Победы»….. приглушить звук. На фоне музыки говорить следующие слова)

Ученица.

В девятый день ликующего мая,

 Когда легла на землю тишина,

 Промчалась весть от края и до края!

 Мир победил! Окончена война!

 Победа! Во имя Отчизны – Победа!

 Во имя живущих – Победа!

 Во имя грядущих – Победа!

Учитель: Майский день сорок пятого. Знакомые и незнакомые люди обнимались, дарили друг другу цветы, пели, танцевали прямо на улицах. Да, то майское утро было проникнуто ликованием. Это был праздник всего народа, всего человечества и праздник каждого человека. Праздник со слезами на глазах.

• В этот день вспоминают тех, кто остался на полях сражений, тех, кто после войны налаживал мирную жизнь. А еще поздравляют тех воинов Великой Отечественной Войны, которые живут сегодня.
• В этот Великий день принято бывать на могилах погибших воинов, возлагать венки, живые цветы тем, кто не вернулся с войны.
• Ежегодно  9 мая устраивают парад военных в честь праздника Победы.
• По всей стране слышны залпы праздничного салюта в честь тех, кто сражался за Родину.

Вечный огонь горит в память о погибших в годы Великой Отечественной войны .

IV. Первичное закрепление

Давайте повторим то,  о чем  мы говорили

Работа с тестами. Работа в группах, взаимопроверка.

1. Когда началась Великая Отечественная война?

а) 1 сентября 1939г  б) 22 июня 1939г

в) 22 июня 1941г

2. Сколько дней шла Великая Отечественная война?

      а) 1418         б) 1300          в) 420

3. Какой город выдержал 900 дней и ночей блокады?

а) Москва     б) Ленинград       в) Одесса

4. Когда закончилась Великая Отечественная война?

а) 22 июня 1945г  б) 9 мая 1939г

в) 9 мая 1945г

5. Сколько лет прошло со дня Победы нашей страны в Великой Отечественной войне ?

               а) 60           б) 70             в) 75

Соотнесите части пословиц. Работа в группах. Взаимопроверка между группами.

Сам пропадай                         …а умением

С родной земли умри        …там и победа

Где смелость                        …но не сходи

Лучше смерть                         …чем позор

Не силой борются     а товарища выручай

Учитель: Вы знаете, что скоро День Победы, 9 Мая.  Каждый год в дни этого праздника люди завязывают  ленточки. Мне всегда было интересно их носить.

А почему они нужны, вы задумывались?  (ответы детей) (Слайд)

Георгиевская лента – это лента от ордена святого Георгия, за доблесть, проявленную в реальном бою. Святой Георгий – это христианский святой, великомученик.

Цвета ленты — чёрный и жёлто-оранжевый — означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.

Георгиевская ленточка — символ Победы. Миллионы людей по всему миру, повязав ленточку, из года в год выражают свою благодарность ветеранам войны, гордость за их подвиг, чтят память погибших.
           Мы с гордостью присоединяемся ко всем.

(Прицепить всем ленточки)

На вашей груди дым и пламя-
Следы от прошедшей войны,
У вас на груди Орден, знамя
На ленте героя страны.

Вывод:

        Идут годы, сменяются десятилетия. Но подвигу нашего народа в Великой Отечественной войне суждено остаться в истории навечно. Наша Победа не померкнет никогда… Мы обязаны помнить об этих страшных событиях истории. Помнить и не допустить новой трагедии.

Вопрос: А что мы можем сделать в знак благодарности к нашим ветеранам, к памяти, в знак уважения героям, которые принесли нам мирное небо над головой.

(хорошо учиться, дружить, любить свой родной уголок и страну, помогать ветеранам)

V. Подведение итогов классного часа. Рефлексия.

Заполнение листов рефлексии «Тучка или солнышко». Работа в группах.

VI. Домашнее задание

1. Подготовить мини-проекты на темы: «Миру – мир!», «Мы любим свою Родину», «Нам не нужна война», «Тувинцы - добровольцы».
2. Выучить 1 стихотворение к конкурсу «Лучший чтец», посвященному Дню Победы