Семейный праздник "День матери" в начальной школе.
классный час (3 класс) на тему

Сценарий семейного праздника для учащихся 2 – 3 классов «День матери»

Цели:

• Воспитание у учащихся уважения, любви к женщине–матери.
• Развитие интереса к жизни в семье каждого одноклассника. Воспитание любви и чувства заботы друг к другу.
• Привитие интереса к семейным традициям, основанным на знаниях русского детского фольклора.
• Психологическая подготовка девочек к своему предназначению – матери.

Оборудование:

1. Портреты мам, бабушек.
2. Аудиотехника и фонограммы .

1.ПРЕЗЕНТАЦИЯ     «За день до своего рождения ребенок спросил…»

1 слайд: За день до своего рождения Ребенок спросил у Бога:

2 слайд: « Я не знаю, зачем я иду в этот мир? Что я должен делать?

3 слайд: Бог ответил: « Я подарю тебе Ангела…Который всегда будет рядом с тобой. Он все тебе объяснит.»

4 слайд: « Но как я пойму его, ведь я не знаю языка?»

5 слайд: « Ангел будет учить тебя своему языку».

6 слайд: « Он будет учить тебя своему языку».

7 слайд: « Как и когда я должен вернуться к тебе?»

8 слайд: « Твой Ангел скажет тебе обо всем».

9 слайд: « А как зовут моего Ангела?»

10 слайд: « Неважно как его зовут. У него много имен… Ты будешь называть его МАМА».

 2 .Звучит КОЛЫБЕЛЬНАЯ  МЕДВЕДИЦЫ  (М-2)

Выходят девочки , с куклами на руках и исполняют колыбельные песни, потешки, играя с куклами.

1.____________ (укачивает) 3 класс

Баю-баюшки-баю,
Не ложися на краю:
Придет серенький волчок,
Тебя схватит за бочек
И утащит во лесок,
Под ракитовый кусток;
Там птички поют,
Тебе спать не дают.

           2_____________ (играет с куклой) 2б

Потягунушки, порастунушки,
Поперек толстунушки,
А в ножки ходунушки,
А в ручки хватунушки,
А в роток говорок,
А в голову разумок.

           3____________________ (сидит, держит куклу на коленях, приговаривает) 2а

Сорока, сорока
Кашу варила, 
Детей кормила,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому не дала.
Этот мал, не дорог,
Он воды не принес.
Шу-у, шу-у, полетели!

           4_______________________ (Держит куклу на коленях и играет) 3 класс

Ладушки, ладушки,
“Где были?” – 
“У бабушки” – 
“Что ели?” –
“Кашку” –
“Что пили?” – 
“Бражку” – 
“Кого били?” – 
“Машку” – 
“За что? Про что?” –
“Не ешь нашу кашку!
Не пей нашу бражку!”
Шу-у-у! Полетели,
На головушку сели.

5 ________________ (держит куклу, играет) 2б

Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая!
Ножками – топ-топ!
Глазками – хлоп-хлоп!
Кто каши не ест,
Кто молоко не пьет,
Того забодает, забодает.

Девочки уходят под музыку  «Колыбельная медведицы» М-2

ФОНОВАЯ МУЗЫКА М-3

В1: Добрый день, наши дорогие, родные, наши ласковые и нежные!

В2: Добрый день, наши милые и любимые мамы!

 В1: Здравствуйте, ребята и гости нашего праздника!

В2: На белом свете есть слова, которые мы называем святыми.

В1: И одно из таких святых, теплых, ласковых слов – слово «мама».

В2: Слово, которое ребенок говорит чаще всего, – это слово «мама».

В1: Слово, при котором хмурый человек улыбнется – это тоже слово «мама».

В2: Потому что оно несет в себе тепло – тепло материнских рук, материнской души.

В1: А что для человека ценнее и желанней, чем тепло и свет глаз родного человека?!

Звучит стук сердца М-4

В2: Слышите!? Это стук сердца!
В1: Материнского сердца.
В2: Так оно бьется всю жизнь в заботе и переживаниях о нас – своих детях.
В1: Сегодня, в День матери мы хотим, чтобы стук материнского сердца был всегда ровным и спокойным.
В1: Мы поздравляем всех женщин, которым выпала такая счастливая и нелегкая в то же время судьба – быть матерью!
В2: И поздравляем всех остальных, сидящих в этом зале с тем, что им тоже выпало огромное счастье – быть чьими-то детьми, родиться на этой земле и знать любящие ласковые руки.
Все: С ДНЕМ МАТЕРИ ВАС!

ПЕСНЯ   Как хорошо, что есть на свете мамы! 3 класс  М-5

 В  Этот день посвящен самому дорогому человеку – маме. Нам трудно себя представить малышами, когда мама бережно берет нас на руки, поет нам колыбельную песенку.  

Вот она с нами пошла в первый класс и старательно, кропотливо выводит буквы и цифры. Радуется получить первую “пятерку” и огорчается за “двойку”.

КОНКУРС 1      ФЛЭШМОБ    «Помнишь мама …?»

Звучит медленная музыка М-6

Ребята, давайте вспомним о некоторых ярких моментах из вашей жизни, связанных с первыми открытиями, непосредственно мамой.

Дети выходят по одному и, вспоминая, говорят:

1 ___________________ 3 кл

“Помнишь, мама, однажды, поздней осенью, утром ты позвала меня к окну и сказала: “Сынок, проснись, выпал первый снег”. Потом я выбежал на улицу и долго-долго смотрел на него, как зачарованный. Так ты меня учила радоваться первому снегу.”

2 _______________________ 2б

“А я помню, мама, как ты мне показала в лесу первый весенний цветок – подснежник”.

3________________________2а

“Знаешь, мам, я не люблю утром рано вставать. Но ты мне говоришь: “Сынок, просыпайся, утро, пора в школу” И я встаю под нежное мурлыканье твоего голоса.

4 _______________________2б

“А я люблю сидеть у мамы на коленях. Она такая теплая, ласковая, и мне ничего не страшно. Я все преодолею и смогу”

5 _________________________3 кл

“Однажды мы попали с мамой под дождь. Сверкала молния, гремел гром. Страшно. Помнишь, мам, как ты меня схватила на руки и побежала. А я прижался к твоему плечу, и мне ничего не было страшно. Спасибо тебе, мама. Ты самая, лучшая мама в мире. Я с тобой ничего не боюсь”.

6 ___________________________2б

“А помнишь, мам, однажды я сильно болела, ты была на работе, и мне

стало грустно, я плакала. Ты пришла, но я все плакала. Тогда ты мне стала петь бабушкину любимую песню “Пошел козел в огород”. Ты пела и играла со мной. И я забыла обиду, мне стало хорошо и весело”.

7_____________________3 кл

"Вечером я часто сижу у окна и жду тебя, мам, с работы. Я понимаю, что надо ходить взрослым на работу, но ты приходи скорее, так грустно без тебя."

8 ________________________2а

“А помнишь, мам, как мы с тобой учились писать “восьмерку”? Ты учила меня снизу начинать писать, а я тебя учил сверху”.

9 ____________________________2а

“А я помню, как мама учила меня грибы собирать. Помнишь, мам, ты взяла палку и стала разгребать траву на бугорках. Это было настоящее открытие, что в траве грибы прячутся.”

КОНКУРС Каждый желающий  ребенок выходит и говорит о своем ярком моменте, открытии, истории, где бы непременно присутствовала мама, но именно с таких слов: “ Помнишь, мама, однажды ...”, “А я, мама, помню ...”

Учитель:

“Ваши мамы – это ваши первые учителя, надежные товарищи. Потому что счастье матери – это ваши успехи и радости, новые открытия и победы. Потому что материнство – это великая миссия женщины. Но иногда получается так, что вы маму огорчаете чем-либо. Признайтесь, было такое?”

КОНКУРС 2    «Признание» М-7

  « Я признаюсь, что огорчаю маму…»

“А знаете ли вы, что такое великодушие? Великодушие – это умение прощать. Великодушный человек не считает чужих ошибок, не хранит воспоминания о них, чтобы в один прекрасный момент призвать неправду к ответу. Как вы думаете, какая же сила помогает человеку оставаться великодушным? Это, конечно, ваши мамы.

 ПЕСНЯ «МАМОЧКА МИЛАЯ МАМА  МОЯ» 2 а класс М- 8

И не случайно, сегодня ваших мам пришли поздравить, свободные от работы, папы. Потому что любовь к женщине – это благородное и прекрасное чувство. Она возвышает душу мужчины, делает его лучше, сильнее, наполняет смыслом его жизнь.

КОНКУРС – ФЛЭШМОБ  3  « МОЯ МАМА САМАЯ- САМАЯ …» М – 9

 Могут принимать участие все желающие.

Участники по одному выходят в центр зала . Теперь задача каждого рассказать о своей маме фразой, которая начинается с “А моя мама самая...” (например, “А моя мама самая добрая”, “А моя мама готовит самое вкусное песочное печенье”)  

Мужчины дарят женщинам ПЕСНЮ «ТЫ У МЕНЯ ОДНА» М-10

Ты у меня одна,

Словно в ночи луна,

Словно в степи сосна,

Словно в году весна.

Нету другой такой

Ни за какой рекой,

Ни за туманами,

Дальними странами.

Внимание конкурс “Успей всё”. М-11

Приглашаем по 1 паре участников.

Папа должен кормить ребёнка йогуртом, читать стихотворение и крутить обруч на руке, для того чтобы поддержать свою спортивную форму.

Дети читают стихотворение Пляцковского “Ты на свете лучше всех”.

1-й Я люблю твой звонкий смех,
Все – Мама!- 2а

2-й Ты на свете лучше всех,
Все – Мама!- 2б

3-й Двери в сказку отвори,
Все – Мама!- 3

4-й Мне улыбку подари,
Все – Мама!- 2а

5-й Если песню запоешь,
Все – Мама!- 2б

6-й То заслушается дождь, 
Все – Мама!-3

7-й С добрым утром скажешь мне,
Все – Мама!- 2а

8-й Вспыхнет солнышко в окне,
Все – Мама!- 2б

9-й Смотрят звезды с высоты,
Все – Мама!- 3

10-й Хорошо, что рядом ты,
Все – Мама!- 2а

11-й Улыбайся, песни пой,
Все – Мама!- 2б

12-й Буду я всегда с тобой!
Все – Мама!- 3

КОНКУРС 4   «ОЙ, ОПАЗДЫВАЮ» М- 12

Конкурс для детей. На каждом из двух стульчиков с одной стороны лежат по маленькой сумочке, бусы, клипсы, зеркальце, помада, ключи, мобильник и пачка салфеток. По сигналу двум участникам от каждой команды нужно надеть бусы и клипсы, сложить остальные предметы в сумочку, добежать до противоположной стены и разложить все на стуле там. Следующие участники будут относить все обратно. Выигрывает та команда, которая быстрее справилась с заданием.

ТАНЕЦ 2б КЛАСС «Мама мне на тебя не наглядеться» М - 13

Ведущий. Дружба, мир и покой в семье всего дороже. Как говорится, не надобен клад, коли в семье лад.

Сценка «Мир в семье всего дороже»  3 класс

Действующие лица: Автор, Дед, Бабка, Внучка, Курочка Ряба.

Автор. 

Жили-были Дед и Баба.                                      

Жили, не тужили.

Сухарь чаем запивали,

Один раз в месяц колбасу жевали.

И все ладно бы, да Курочка-невеличка

Взяла и снесла яичко.

Яичко не простое,

Яичко золотое.

А теперь по нашим ценам

И вообще оно бесценно.

На семейный, на совет

Собрал внучку с бабкой дед.

Дед.

Так и так. Такое дело.                            

Что с яичком этим делать?

Может, скушать? Иль продать?

Иль на доллары сменять?

Может, чтоб упали стены,

Центр музыкальный купим современный?

Бабка.

Что ты, Дед?! Побойся Бога!                        

Музыка не стоит много!

Лучше купим телевизор,

Пылесос или транзистор

Иль возьмем телегу мыла,

Чтобы в доме чисто было.

Внучка.

Может, купим мне духи?                        

Обалдеют женихи!

Иль французскую помаду?

Я ей тоже буду рада!

Автор.

Начался тут сыр да бор

И житейский шумный спор.

То не сё, да то не так.

Дед.

Ты балда!

Бабка.

А ты – дурак!

Автор.

Начался такой скандал –

Свет такого не видал!

Только Курочка молчит,

Около стола стоит.

Курочка.

Ну никак не ожидала                          

Стать причиною скандала.

Чтобы это прекратить,

Надо мне яйцо разбить.

Автор.

Подошла она тихонько

И, крылом взмахнув легонько,

Яичко на пол уронила,

Вдребезги его разбила!

Плачет Внучка, плачет Баба.

Внучка и Бабка.

Что наделала ты, Ряба?

Автор.

Дед не плакал, как ни странно,

Вывернул с дырой карманы.

Дед.

Нету денег, ну и что же?!

Мир в семье всего дороже!

3 класс     ПЕСНЯ « МАМА МОЕЙ МАМЫ» М – 14

(внуки приглашают своих бабушек на медленный танец)

Ребята, когда у ваших бабушек появились маленькие красивые девочки (ваши мамочки), они назвали их красивыми именами. Каждое имя что-то обозначает. Сегодня каждая мама расскажет о своем имени.

КОНКУРС  5  «ИМЯ МАМЫ»

Задание: по первым буквам имени мамы перечислить качества ее характера. Например, обаятельная, любящая, ясная — Оля; восхитительная, интригующая, коммуникабельная, требовательная, очаровательная, решительная, искрящаяся юмором, яркая — Виктория.

Читают папы:

1-й. Женщина с нами, когда мы рождаемся. 
2-й. Женщина с нами в последний наш час.
3-й. Женщина – знамя, когда мы сражаемся.
4-й. Женщина – радость раскрывшихся глаз.

ПЕСНЯ « МЫ ЖЕЛАЕМ СЧАСТЬЯ ВАМ»  М – 15

    Мама – главный человек в жизни каждого из нас! Мама дарит нам свою любовь, доброту, заботу, ласку, нежность и безграничное терпение! Она всегда приходит нам на помощь, всегда поддержит и утешит!

  Спасибо Вам, дорогие и родные наши мамочки! Пусть Вам всегда говорят добрые и теплые слова ваши дети и близкие! Пусть всегда улыбка озаряет ваши лица, а в глазах сверкает радость!