ТЕМА : « ЗЕЛЁНЫЙ ОГОНЁК» (классный час по правилам дорожного движения).
классный час (3 класс) на тему

                      ТЕМА : « ЗЕЛЁНЫЙ ОГОНЁК»

              (классный час по правилам дорожного движения).

ЦЕЛИ: 

1) формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения;

2) повторить правила  движения пешеходов по улице и дороге;

3) развивать у уч-ся умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы.

ОБОРУДОВАНИЕ: карточки с правилами, «светофор», рисунки уч-ся, кроссворд.

ХОД  КЛАССНОГО ЧАСА

1.Орг. момент.

Долгожданный дан звонок—это начался урок.

А урок расскажет всем как без бед и без проблем,

Рано утром не спеша, прийти в школу малышам.

2. Сообщение темы и целей

Учитель. Почти каждое утро вы выходите из дома и идете в школу. Сегодня на уроке мы с вами повторим правила движения школьников по улице и дороге, выясним , какой путь от дома до школы наиболее безопасный.

                                                       Р А Б О Т А  П О  Т Е М Е

1.Повторение правил дорожного движения

Уч—ль.

—Все люди, как только выходят на улицу , становятся пешеходами. Настоящий пешеход ведет себя на улице уверенно ,  потому что он знает правила перехода и шоферы относятся к нему с  уважением. Если не знать  этих правил  ни за что не стать хорошим пешеходом.

1-й ученик.

Движенья полон город ! Бегут машины в ряд,

Цветные светофоры и день и ночь горят.

Шагая осторожно  за улицей следи. И только там  где можно, ее переходи !

2-й ученик.

Делаем ребятам  предостережение

Выучите срочно правила движения,

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойны были за рулем водители.

3-й ученик.

Правил дорожных на свете не мало

Все бы их выучить нам не мешало.

Но основные из правил движенья

Знать как таблицу умноженья.

Уч—ль.---Сегодня каждый ученик должен знать , что улица очень опасна для того , кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот , кто твердо знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения , может не опасаться самой быстрой машины. Давайте повторим эти правила.

   Правило 1.---Пешеходы   должны ходить только по тротуару. Идти по нему нужно , придерживаясь правой стороны , чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

   Правило 2.---Если дорога небольшая,  пешеходы по обочинам идут , навстречу транспорту.

   Правило 3.---При переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала налево, а потом направо.

   Правило 4.---Где попало и как попало дорогу переходить нельзя  ! Переходить улицу можно переходить только по пешеходным переходам.

   Правило 5.—Правильно переходить дорогу на перекрестке помогает  « трехглазый командир  улицы» --- с в е т о ф о р.

   4 –ученик.

Пешеход , пешеход ! Помни ты про  п е р е х о д !

Подземный , наземный , похожий на зебру.

Знай , что только  п е р е х о д  от машин тебя спасет !

   5 ученик.

По сигналу сфетофора через улицу идем

И кивают на шоферы : « Проходите , подождем «.

   6 ученик.

На красный свет-- дороги нет ,на желтый – подожди

Когда горит зеленый свет , счастливого пути !

                                                      4.  Ф  и  з  к  у  л  ь  т  м  и н у  т  к  а

Уч—ль.—Ребята , мы повторили с вами основные правила дорожного движения , а теперь отдохнем. Я буду вам показывать разные сигналы сфетофора , а вы должны выполнять следующее :

--красный—стоять на месте

---желтый---хлопать в ладоши

---зеленый---шагать на месте.

\ дети реагируют  на разные сигналы сфетофора \

2.Уч—ль.—Дома вы выполняли рисунки « Мой безопасный путь до школы «, расскажите о самом безопасном маршруте. \ рассказы ребят\.

    Физминутка.

Ты налево повернись—

Что нет автомобиля—убедись.

А теперь направо поворот—

Будь внимательней пешеход!

Переходим дорогу скоро,

Соблюдая знаки или сигнал сфетофора.

       З а к р е п л е н и е   и з у ч е н н о г о.

Уч-ль.—Давайте разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия дорожной азбуки:

1.Полосатая лошадка, ее зеброю зовут.

Но не та что в зоопарке—по ней люди все идут \ переход.\

2. По дорожке во дворе мчится Коля на коне.

Не машина , не мопед ,а простой \велосипед\.

3.края города в другой ходит домик под дугой \ трамвай\.

4. Неживая , а идет, неподвижна , а ведет \дорога\.

5. В дороге всем ребятам мы светим с давних пор ,

Мы три родные брата наш домик  \ светофор \.

6. Дом по улице идет, на работу нас везет.

Не на курьих ножках , а в резиновых сапожках  \автобус\.

7. Чтоб дорогу перешел ты на зеленый свет,

Слушай наш совет :-жди! И увидишь перед ним ты………………..свет   \желтый\.

8.По обочине дороги как солдатики стоят.

Все мы с вами выполняем ,все что они нам велят  .  \знаки \

9.Мчат по улицам машины, там хозяйничают шины.

Мы спустились в переход , там хозяин   \пешеход\.

1О.Чтоб тебе помочь путь пройти опасный.

Горит день и ночь зеленый , желтый …………\ красный \.

11.Ожидаешь ты посадки на отведенной площадке ,

Не нужна тебе сноровка , это место ………….. \ остановка \.

12.Не летает , не жужжит—жук по улице бежит.

И горят в глазах  у жука два блестящих огонька.

Это дал завод ему: и огни глядеть во тьму,

 И колеса , и мотор , мчаться чтоб во весь опор. \ автомобиль \.

Подведение  итогов

-- Какое ключевое слово разгадали?  / осторожность/

-- Как это слово связано с темой нашего урока?