Сценарий классного часа "День защитника Отечества"
классный час (1 класс) на тему

Классный час  « День защитника Отечества»

Цель: воспитание чувства патриотизма, долга и любви к Родине;

Задачи:

• Воспитывать любовь к Родине и уважение к её защитникам;
• Формировать правильное восприятие понятия о назначении и роли мальчиков, как Защитников Отечества;
• Прививать навыки коллективной деятельности;

Звучит музыка: марш «Радость победы»

Кл.рук.  Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители!  Сегодня мы собрались   на классный час, посвященный Дню  Защитника Отечества. Этот день  стал  всенародным праздником, так как  в каждой семье есть человек, который был, или будет причастен к Вооруженным силам. Армия – это, прежде всего школа жизни, где мальчишки превращаются в мужчин. Армия – это источник силы, ума  и мужества.

Сегодня мы узнаем кто такой защитник, какими качествами обладает человек, любящий свою Родину и защищающий свое Отечество.

Предварительно класс был разделен на группы, которые получили творческое задание.

1 группа «ИстинныеЗащитники»  делали проект «Истинный  Защитник»

2 группа  «Патриоты»  рисовали рисунки.

3 группа  «Почет и уважение»  готовили поздравление.

Ученица

Я старательно вывела

Слово Отечество, Родина и Москва.

Я задумалась, что Отец и Отечество –

Однокоренные слова.

Вопреки всем урокам русского,

Я открыла! Я нашла,

Что герой и папа –

Тоже однокоренные слова!

Кл. рук.: Слово предоставляется папе Карины Лисенковой Владимиру Федоровичу.

Лисенков В.Ф. рассказывает о своей армейской службе.

Папа рассказывает  о службе  и показывает свои армейские фотографии.

Слайд 1-2-3

Папа:  В нашей семье все мужчины служили в армии:  мой дед, отец, старший брат. Пришла и моя очередь службы.

Слайд 4 - 5.

Призывался я в 2000 году. Служил я в Гороховецком  учебном центре. Это общевойсковые войска.

Слайд 6.

Начиналась  моя  служба с принятия присяги. Присяга - это торжественная клятва верности Отчизне.

Слайд 7.

В армии моя жизнь шла  по Уставу. Это прежде всего выполнение режима, дисциплина, походы  в караул и наряды по части.

Слайд  8.

Ярким пятном в службе для меня стали учебные стрельбы. Где я стрелял  из настоящего  автомата, подзрывал гранатой  условного  противника.

Слайд 9-10.

В память о службе у меня остался  дембельский альбом, в котором собраны яркие минуты  армейской жизни, где хранятся фотографии армейских друзей и командиров.

Слайд 11.

В конце службы мне выдали Военный билет. Это важный документ каждого  мужчины.

Слайд 12.

Музыка «Моя Армия»

Кл.рук.  Спасибо! Ребята,  а сейчас давайте выберем те качества, которыми должен владеть   настоящий защитник.

Дети из предложенных   учителем качеств, выбирают качества присущие  защитнику.

 Папа: Не солдат тот, кто  автомат в руках не держал. Сейчас я приглашаю по одному человеку от каждой команды на конкурс «Меткий стрелок». Перед вами мишень и «снаряды»  (мячики). Ваша задача  пустить снаряд в цель. Кто  наберет больше баллов, тот  и будет   самый меткий стрелок.

Выходят два мальчика. Проводится конкурс «Меткий стрелок»

Кл.рук.  Спасибо! Сейчас предоставляется слово  группе «Патриоты».  Папа Мартыновой Маши нам расскажет   о своей службе.  

Папа  Маши рассказывает о  своей службе и работе  в МЧС России.  

Слайд

Кл.рук. Ребята, у вас  на столах лежат конверты с заданием. Рассмотрите иллюстрации и выберите  профессии  людей, которые  так же выполняют свой патриотический долг перед Родиной.

Кл. Рук. Ну и какой же праздник без поздравлений?  Дорогие наши папы и мальчики, примите  поздравление   от группы  «Почет и уважение»

Группа девочек исполняет песню  «Наша  армия»

 Кл.рук.  Спасибо, девочки!  

А сейчас давайте подведем итог.

Что узнали нового?

Мы узнали, что есть разные профессии людей – защитников  Отечества.

Мы узнали, что настоящий Защитник должен быть мужественным, решительным, смелым, отважным.

Надежда Петровна, давайте организуем для ребят экскурсию в воинскую часть.

Кл.рук. поднимите руку кто готов стать  настоящим защитником  нашей Родины, нашего Отечества

Молодцы! Спасибо! На этом наш класный час закончен.