Входная диагностика "Взаимоотношения в классе"
учебно-методический материал по теме

Опубликовано 06.10.2015 - 2:14 - Богданова Ильгиза Мустакимовна

Составление графического портрета класса( анкетирование).

Скачать:

Вложение	Размер
diagnostika_na_opredelenie_kachestv_znachimyh_dlya_obucheniya_vospitaniya_obshcheniya_i_sotsializatsii.docx	53.4 КБ

Предварительный просмотр:

Диагностика на определение качеств, значимых для обучения, воспитания, общения и социализации.

2011-2012 учебный год.

Анкета «Взаимоотношения в классе»

Цель: изучить взаимоотношения в классе.

Количество участников – 12чел.

Вопросы для анкетирования:

1.Доволен ли ты своими отношениями с ребятами в классе? ( позволяет оценить испытывает ли учащийся комфорт или дискомфорт, находясь в коллективе)

2. Каковы отношения между ребятами в классе? Каким ты считаешь свой класс? (позволяют выявить оценку стиля взаимоотношений в коллективе)

3. Оказывает ли влияние на твое поведение мнение ребят класса? ( степень влияния коллектива на поведение ребенка)

Диагностика на определение качеств, значимых для обучения, воспитания, общения и социализации.

При диагностике использовался метод наблюдений.

Были обследованы все учащиеся класса (12 человек) и выстроен графический портрет класса, с учетом данных строится дальнейшая работа с учащимися.

Оценивались по пятибалльной шкале такие качества учащихся: речь, учебный мотив, развитость, организованность, ответственность, коммуникативность, поведение, самостоятельность.

Ф.И. Учащегося	Речь	Учебный мотив	Развитость	Организованность	Ответствен ность	Коммуникативность	Поведение	Самостоятельность
?	4	4	4	4	4	3	4	4
?	4	4	3	3	4	4	4	4
?	4	3	3	4	3	3	4	4
?	2	4	3	5	5	4	4	5
?	4	3	3	3	4	5	3	4
?	3	4	3	4	5	4	5	3
?	4	3	4	3	4	5	4	5
?	4	5	4	5	4	5	4	5
?	4	5	4	5	5	5	5	4
?	5	5	4	5	5	5	5	4
?	5	5	4	5	4	4	5	5
?	4	3	3	4	4	3	4	4
Средний балл по классу	3,9	4	3,5	4,1	4.2	4,1	4.2	4.2