Азбука безопасности
классный час (1, 2, 3, 4 класс) на тему

№ п/п

Тема занятия

Количество часов

по разделу

Задачи

1

«Профессия водитель»

1

Знакомство с профессией – Шофер. Активизация в речи детей слов: кабина, кузов, легковая, грузовая.

Познакомить детей с видами машин. Воспитывать интерес к профессии шофера.

2

«Грузовой транспорт»

1

Уточнять представление о грузовой машине, об основных ее частях; развивать речевую активность детей; воспитывать у детей интерес к образовательной деятельности.

3

«Автомобиль»

1

Уточнять представление о легковой машине, об основных ее частях; закреплять знания детей о профессии шофера; развивать речевую активность детей; воспитывать у детей интерес к образовательной деятельности.

4

«Пассажирский транспорт»

1

Формировать представление детей о транспорте, его классификации, составных частях. Продолжать учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов.

Развивать логическое мышление, внимание детей. Активизировать в речи детей слова: грузовой, легковой, светофор, пешеходный переход, название частей машины, проезжая часть, тротуар.

5

«Ребенок в городе»

1

Знакомить детей с сигналами светофора. Активизировать словарь по теме. Развивать память, речь, зрительное восприятие. Создать положительный эмоциональный настрой при изучении материала. Привить потребность в соблюдении правил поведения детей на улицах города.

6

«Не попади в беду на дороге»

1

Воспитывать уважение к другим пешеходам, культуру поведения «на дороге»; развивать интерес к машинам, правилам дорожного движения, знаниям о сигналах для машин и людей;  продолжать знакомить с работой светофора; учить различать сигналы светофора и подчиняться им

7

«Происшествие в лесу»

2

Уточнить представления детей о том, что на проезжей части играть нельзя. Закрепить знания о значении сигналов светофора. Вызвать эмоциональный отклик на сказку. Воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания.

8

«Мы пассажиры»

1

Познакомить с понятием пассажир. Приучать быть внимательными при посадке в транспорт. Знакомить с правилами поведения в транспорте.

9

«Улица»

1

Знакомить детей с улицей, ее особенностями, с правилами поведения на улице: быть внимательным, идти по тротуару по правой стороне, переходить улицу по переходу.

10

«Наш помощник – пешеходный переход»

2

Знакомить детей с основными элементами дороги. Расширять представления детей о назначении пешеходного перехода. закрепить знание детей о понятии «островок безопасности» и его назначении.

11

«Здравствуй Светофория»

2

Расширять знания детей о светофоре. Закреплять знания о назначении сигналов светофора.

12

«Дорожные знаки»

2

Продолжать знакомить с дорожными знаками: «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта». Закреплять представления о назначении дорожных знаков.

13

«Машины на нашей улице»

1

Закреплять знания детей о специальных видах транспорта: «Скорая помощь», пожарная машина, «Полиция», машина МЧС. Закреплять знания детей о том, что переходить улицу только со взрослым, в строго отведенных местах и на зеленый сигнал светофора.

14

Сказка-игра «Азбука пешехода»

1

Совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах. Закрепить знания о значении сигнала светофора. Развивать внимание, быстроту реакции. Вызвать эмоциональный отклик.

15

«Мы знакомимся с улицей»

2

Знакомить детей с улицей, ее особенностями; закрепить правила поведения на улице: быть внимательным, идти по тротуару по правой стороне, переходить улицу по переходу.

16

«В городском транспорте»

2

Закрепить знания детей о городском транспорте, о правилах дорожного движения; воспитывать культуру поведения в транспорте

18

«Зачем нужны дорожные знаки»

2

Уточнить знания детей о правилах поведения на улице; вспомнить известные дорожные знаки - переход; познакомить с новыми знаками: «зебра», внимание, осторожно - дети.

19

«Знай и выполняй правила дорожного движения»

2

Закрепить с детьми знаний правил уличного движения; знать, что люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора.

20

«Нам на улице не страшно»

1

Закрепить с детьми знания об обстановке на улице, об основных правилах поведения на улице

21

Разработка безопасного маршрута

 «Дом – школа»

1

Знакомить с названиями ближайших к школе улиц и улиц, на которых живут дети; учить детей свободно ориентироваться в своем комплексе.

22

«Улица города»

2

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улицах. Расширять знания детей о светофорах.

23

«Улица не место для игр»

1

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улицах. Создать положительный эмоциональный настрой при изучении материала. Привить потребность в соблюдении правил поведения детей на улицах города.

24

«Мой путь в школу»

2

Знакомить с названиями ближайших улиц и расположением школы; учить детей свободно ориентироваться в своем комплексе. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и поведения на улицах.

Итого

33ч.

№ п/п

Тема занятия

Количество часов по разделу

Количество

часов по теме

Дата

I

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

II

13

14

15

16

17

18

19

III

20

21

22

23

24

25

26

IV

27

28

29

30

31

32

33

Безопасное поведение на улице

Вводное занятие. Как рождаются опасные события.

Внимание, дорога! Светофор – наш друг и помощник.

Путешествие в страну дорожных знаков.

Опасные ситуации на дороге.

На загородной дороге.

Мы – пассажиры.

Практическое занятие по общим правилам перехода проезжей части дороги.

Опасности улицы.

Как вести себя с незнакомыми людьми на улице.

Твой двор.

Терроризм – это опасно!

Если ты потерялся. Твои координаты.

Безопасное поведение  дома

Как могут стать опасными обычные домашние вещи.

Как подружиться с электричеством.

Что делать при запахе газа.

Огонь – враг и друг.

Разговор по телефону.

Если кто-то звонит в твою дверь.

Поговорим о домашней аптечке.

Твоё здоровье

Личная гигиена.

Витамины – наши друзья.

Как не простудиться.

Чем важен сон.

О вкусной и здоровой пище.

Вредные привычки.

Если ты поранился.

Безопасное поведение в природе

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

Как не заблудиться в лесу.

Ядовитые растения и грибы.

Правила безопасности на воде.

Безопасность при любой погоде.

Мы и животные.

Когда кусаются насекомые.

12

7

7

8

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

1

1

1

№

Тема занятия

Цели, задачи и содержание занятия

Дата проведения

        Правила дорожной транспортной безопасности

1

Цели и задачи кружка.

Из истории правил дорожного движения

Объяснение учащимся целей и задач кружка «Школа безопасности», просмотр презентации по истории ПДД

2

Улица полна неожиданностей. Наш город и его транспорт.

Формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения; ознакомление с понятиями проезжая часть, тротуар, газон, обочина.

Виды транспортных средств в нашем селе.

3

Движение пешеходов по улицам и дорогам.

Формирование представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

4

Дорога в школу. Где и как переходить дорогу.

Работа с планом местности, изучение в форме беседы пешеходные правил, практическая работа (около школы), разбор и анализ конкретных ситуаций.

5

Опасные ситуации на дорогах. Как рождаются опасные ситуации на дорогах.

 Ознакомить учащихся с наиболее распространенными опасными ситуациями на дороге и научить их предвидеть и по возможности избегать. Показ видеоматериалов по дорожным ситуациям, их анализ, поиск ошибок.

6

Общие правила перехода улиц и дорог. Переход улиц  при регулировании дорожного движения светофором.

Объяснить учащимся назначение светофоров. Рассказать о значении светофора и регулировщика. Формировать представления младших школьников о безопасности перехода улиц при регулировании дорожного движения светофором. Научить детей переходить улицу по зеленому сигналу светофора.

7

Сигналы регулирования дорожного движения. Сигналы (жесты) регулировщика. 

 Формирование  представления школьников о безопасности перехода улиц при регулировании дорожного движения регулировщиком. Ознакомить с жестами регулировщика.

8

Дорожные знаки. Запрещающие и предупреждающие знаки. Знаки особого предписания и знаки сервиса.

Их назначение. Название и предназначение следующих дорожных знаков: «Пешеходный переход», «Наземный пешеходный переход», «Дети». Познакомить учащихся со значением некоторых дорожных знаков, часто встречающихся по месту жительства.

9

Причины дорожно-транспортных происшествий. Викторина «Знаешь, ли ты?»

Воспитание навыков сознательного и дисциплинированного поведения на улице, дороге, в общественном транспорте. Провести анализ и показать причины дорожно-транспортных происшествий

10

Про разметку на дороге. Перекрёсток.

Формировать знания и представления учащихся о перекрестках, их видах, о разновидностях дорожной разметки.

11

Где можно и где нельзя играть. Мостовая не для игры.

Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения. Убедить учащихся в опасности проведения игр на проезжей части улицы (дороги). Почему нельзя играть на улицах и дорогах? Места для игр и катания на самокатах, детских велосипедах, лыжах, санках и коньках.

12

Мы – велосипедисты. Правила для велосипедиста.

Формирование знаний и представлений о безопасном движении велосипедистов на дорогах.

Правила и места пользования велосипедами. Порядок движения на улицах и дорогах. Выбор безопасного пути движения в той или иной местности.

13

Мы – пассажиры. Правила для пассажира.

Познакомить учащихся с правилами пользования общественным транспортом. Показать,  как нужно обходить трамвай, автобус, троллейбус, автомобиль. Закрепить знания и представления младших школьников о безопасности дорожного движения.

14

КВН «Транспорт и правила поведения в нём»

Закрепить знания о правилах поведения в транспорте

15

Правила Дорожного Движения: Обязанности пешеходов.

Углубление знаний учащимися правил поведения на улице. Как  вести себя на улице (дороге). Ответственность пешеходов за нарушение ПДД. Викторина «Как ты знаешь Правила дорожного Движения»

16

Праздник «Мы знаем правила дорожного движения». Тест - викторина по ПДД.

Закрепление полученных знаний и навыков по правилам дорожной безопасности. Тест-викторина по ПДД в форме презентации, загадки.

        Правила пожарной безопасности

17

Огонь – друг или враг? История правил пожарной безопасности.

Познакомить учащихся с правилами пожарной безопасности, их предназначением и историей создания. Просмотр презентации на тему: «Огонь – друг или враг?»

18

Где дым, там  и огонь.

Познакомить учащихся с основными причинами возникновения пожаров в быту и в лесу. Просмотр презентации с загадками.

19

Спички детям – не игрушка.

Показ учащимся в процессе просмотра учебных видеороликов и мультфильмов к чему приводят шалости и игры со спичками. Наглядный раздаточный материал, разбор ситуаций.

20

Как вести себя во время пожара в школе.

Научить учащихся правильному поведению в случае возникновения пожара в школе, ознакомить с подаваемыми сигналами, показать, где находятся эвакуационные выхода, как правильно эвакуироваться из школы. Просмотр учебного фильма «Пожар в школе».

21

Правила поведения в квартире без родителей.

На примере  учебного мультфильма «Спасик и его друзья. Правила поведения в квартире» изучить правила безопасного поведения в квартире (доме), правила пользования газовыми приборами, электроприборами и водопроводом.

22

Правила поведения в случае возникновения пожара в квартире.

Научить учащихся правильному поведению в случае возникновения пожара  в квартире, как правильно вызвать пожарную охрану, как грамотно эвакуироваться из квартиры  и использовать  подручные средства защиты органов дыхания. Просмотр видео фильма «Пожар в квартире».

23

Правила эвакуации из квартиры в случае возникновения в ней пожара. Порядок вызова пожарной охраны.

Закрепление полученных знаний по теме пожар в квартире. На примере различных ситуаций объяснить порядок своих действий. Просмотр видеоролика «Эвакуация из горящей квартиры»

24

Правила поведения в случае возникновения пожара в лесу и на улице.

Научить учащихся правильному поведению в случае возникновения пожара в лесу на улице, как правильно выбрать путь эвакуации от очага возгорания. Просмотр видеоролика «Пожар в лесу».

25

Причины возникновения пожаров в лесу и на улице вблизи домов.

Дать представление учащимся об основных причинах возникновения очагов возгорания в лесу, на полях с растительностью и вблизи домов. Просмотр презентации, разбор ситуаций.

26

Тест-викторина «Мы знаем правила пожарной безопасности»

Закрепление полученных знаний по правилам пожарной безопасности в форме наглядной презентации с вопросами, загадками и рисунками.

Правила безопасности в природе

27

Если солнечно и жарко.

Познакомить учащихся правилами безопасного отдыха на природе в жаркую солнечную погоду. Объяснить, что такое солнечный и тепловой удары, их признаки и симптомы проявления. Научить, как правильно оказать первую помощь себе и пострадавшим. Просмотр мультфильма «Ну погоди», разбор ситуации.  

28

Если на улице дождь, гроза, ураган, смерч, метель, гололед  и сильный мороз.

Познакомить учащихся с опасными природными явлениями метеорологического характера. Объяснить в чем заключается их опасность, при каких обстоятельствах человек может получить травму и что, необходимо делать, чтобы этого избежать.  Признаки приближения. Просмотр презентации и видео материалов.

29

Правила поведения на воде. Купание в водоемах.

В процессе просмотра учебного фильма «Безопасность на воде» научить учащихся безопасному поведению и отдыху на водоемах. Как выбрать место для купания, продолжительность времени нахождения в воде, как оказать помощь тонущему. Разбор ситуаций, которые часто заканчиваются трагически.

30

Правила  безопасности при переходе водоемов по льду в зимнее время

В процессе просмотра учебного фильма «Безопасность на льду» научить учащихся безопасному поведению на замерзших водоемах, в процессе перехода их и игр на них. Объяснить, что наиболее опасное время, на замерзших водоемах это начало и конец зимы, и чем это опасно.   Ознакомить как правильно вести себя, если провалился под лед, как оказать помощь людям, провалившимся под лед, подручные средства для оказания помощи. Разбор и анализ ситуаций.

31

Меры предосторожности при обращении с дикими животными.

С помощью презентации «Дикие животные» познакомить учащихся с наиболее опасными дикими животными. Научить как правильно вести себя при встрече с ними, что можно делать и что нельзя. Рассказать о периодах времени года, когда они проявляют повышенную агрессивность. Признаки опасных инфекционных заболеваний животных, что делать, если дикое животное вас укусила.

32

Тест-викторина «Мы знаем правила безопасности»

Проверка и закрепление полученных знаний по ПДД, ПБ и правил безопасности в природе в процессе наглядной презентации с картинками, вопросами и загадками.

33-34

Резерв

№

п/п

Тема занятия

1

Основы безопасности человека в экстремальных ситуациях

2

Умение преодолевать страх

3

Уроки городской безопасности

4

КВН «Природа и безопасность» (практическое занятие)

5

Почему случаются травмы

6

Если из раны течет кровь

7

Безопасность при любой погоде

8

Курение

9

Основные правила безопасного поведения на воде, на льду

10

Умение плавать – основной фактор безопасности на воде

11

Безопасность при занятиях водными видами спорта. Меры безопасности при пользовании водными переправами

12

Оказание первой помощи утопающим

13

Как пешеходы и водители поделили улицу

14

Виды автотранспортных средств и их тормозные свойства

15

Причины детского дорожно-транспортного травматизма. Разбор конкретных случаев дорожно-транспортного травматизма

16

Безопасное поведение на тротуарах и обочинах

17

Правостороннее движение транспортных средств и пешеходов

18

Перекрестки и их виды

19

Поездка за город

20

Дорога и ее элементы, правила поведения на ней

21

Экскурсия по городу

22

Ты - велосипедист

23

24

О чем говорят дорожные знаки

25

Сигналы, регулирующие дорожное движение

26

Учите правила дорожного движения (практическое занятие)

27

Дорога глазами водителей. Сигналы, подаваемые водителями транспортных средств.

28

Мы – пассажиры

29

Поездка на автобусе и троллейбусе

30

Поездка на трамвае

31

Правила перехода улицы (дороги) после высадки из транспортных средств

32

Итоговый урок

33

Проверь себя

34

Резервный урок