Программа внеурочной деятельности по социальному направлению "Школа дорожной грамотности"
рабочая программа на тему

Наименование

разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Количество часов

(для программы ВУД)

Форма проведения

Форма контроля

Всего

Теория

Практика

Раздел 1. Азбука улицы

1. Мы идём в школу.

2. Наша улица, деревня, где мы живём.

3. Экскурсия «Наша улица, город, где мы живём».

4. Элементы дороги

5. Движение пешеходов по улицам и дорогам.

6. Общие правила перехода улиц и дорог. Составление памятки.

7. Практическое занятие на площадке безопасности  «Безопасный путь».

8. Экскурсия «Общие правила перехода улиц и дорог».

Стихотворение Я.Пишумова «Город, в котором…», исторический материал, презентация (разметка дороги, улица с односторонним  и двусторонним движением), ролевая игра.

Знакомство с формой  и цветом знаков дорожного движения.

Знакомство с видами транспорта. Деление машин по назначению (работа в парах).

Узнавание, называние, особенности поведения участников ДД.

8

3

5

Беседа

сюжетно-ролевая игра

дидактичнская игра

Опрос

Раздел 2. Юные пешеходы

1. Требования к пешеходам

2. Тематическое рисование «Я –пешеход»

Знакомство с правилами движения по тротуару: движение навстречу транспорту; движение по обочине при отсутствии тротуара; движение в темное время суток только в сопровождении взрослого. Инсценированная сказка по ПДД, игра «найди ошибку», работа в группах, рисование.

2

1

1

Занятие-игра

Практич.работа

Опрос

Раздел 3. Регулирование дорожного движения

1. Сигналы регулировщика.

2. Сигналы светофора.

3. Творческая работа. Изготовление макета светофора

4. Тренировочная игра «Помощники на дороге»

5. Творческая работа

Кроссворд, блиц-опрос, беседа, презентация «Сигналы регулировщика», игра «Доскажи словечко», игра «На перекрёстке».

Загадки, сюжетно-ролевая игра «Помощник на дороге»

Изготовление макета светофора

5

2

3

сюжетно-ролевая игра

дидактическая игра

экскурсия

Раздел 4. Дорожные знаки

1. Группы дорожных знаков.

2. Запрещающие знаки. Решение задач по теме.

3. Предупреждающие знаки. Решение задач по теме.

4. Предписывающие знаки. Решение задач по теме.

5. Знаки сервиса. Решение задач по теме.

6. Информационно – указательные знаки. Решение задач по теме.

7. Дорожная разметка. Решение задач по теме.

8. Проектная работа «Дорожные знаки».

9. Подготовка к празднику «Путешествие в страну дорожных знаков»

10. Праздник «Путешествие в страну дорожных знаков»

Знакомство и чтение дорожных знаков.

Стихотворение Г.Титова «Я над шумным перекрёстком», исторический материал, беседа, стихотворение Я.Пишумова « На посту стоят два брата…», самостоятельная работа (нарисуй 2 светофора: для автомобилей и для пешеходов)

Выполнение проектной работы «Дорожные знаки».

10

3

7

Занятие-игра

Самост.работа

Раздел 5. Опасные ситуации на дорогах, улицах, в общественном транспорте

1. Из истории транспортных средств.

2. Творческая работа. «Автомобиль из прошлого»

3. Современный транспорт.

4. Общественный транспорт.

5. Транспорт особого назначения

6. Опасности при посадке и высадке из транспорта

7. Проектная работа «Транспорт»

8. Проектная работа «Транспорт»завершение

Как рождаются опасные ситуации на дорогах. Беседа, исторический материал, дорожные ситуации, практическая работа.

Анализ ситуаций (презентация «Опасные ситуации»), игра «Узнай дорожный знак», ролевая игра. Проектная работа.

8

3

5

Беседа

Занятие-игра

Практич.работа

Тестирование

Итого:

33

12

21

Наименование

разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Количество часов

(для программы ВУД)

Форма проведения

Форма контроля

Всего

Теория

Практика

Раздел 1. Правила поведения на дороге

1. Вводное занятие.

 Основные правила поведения учащихся на улице, дороге.

2. Правила поведения при движении группой.

3. Практическое занятие «Идем на экскурсию»

Чтение и обсуждение сказки Дж.Харриса «Как Братец Черепаха победил Братца Кролика» («Сказки дядюшки Римуса»)

Дидактические игры: «Ближе – дальше», «Что мы видим из окна». Ученики рассказывают о том, что они видят из окна, используя слова – пространственные характеристики (ближе, далеко, дальше, около, рядом и др.).

Словесная игра «Прочитаем слова».

Беседа о ПДД. Вопрос для обсуждения: «Что было бы в жизни, если бы не было правил дорожного движения?»

Коллективное составление памятки «Где нужно соблюдать правила дорожного движения».

Транспорт личный и общественный (отличие, классификация). Механические транспортные средства. Маршрутное транспортное средство (автобус, троллейбус, трамвай). Маршрут (определение на рисунках, моделирование).

3

1

2

Беседа

Практ.работа

Опрос

Раздел 2. Дети-пассажиры

1. Правила поведения в общественном транспорте. Правила поведения в индивидуальном транспорте.

2. Правила пассажира. Пешеход-пассажир-пешеход. Решение задач по теме.

Беседа «Если мы вежливы» на основе стихотворения А. Барто «Любочка».

Сюжетная игра «В трамвае». Составление памятки «Мы едем на автобусе».

2

1

1

Беседа

Занятие-игра

Демонстрация выполненной работы

Раздел 3. Элементы дороги.

1. Проезжая часть.

2. Обочина. Тротуар.

3. Дорожная разметка.

4. Кювет.

5. Переходы,  их виды.

6.  Перекресток.

7. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки.

8. Тематическое рисование «Дорога безопасности»

Просмотр и обсуждение видеофильма (иллюстративного материала) «Дороги бывают разные».

Рассматривание и обсуждение рисунка-схемы «Какие бывают дороги».

Конструирование дороги из строительного материала (лего). Составление памятки «Как нужно вести себя на дорогах».

Рисование дороги, игра с рисунками «Узнай, какую дорогу я нарисовал». Коллективное составление памятки «Намотай себе на ус» (правила поведения на дорогах в городе и за городом). Словесная игра «Угадай по описанию».

Упражнение «Закончи предложения»: «Дороги могут быть городские и ...»; «Городская дорога имеет следующие части:...»; «Проезжая часть — это ...»; «Тротуар — это ...» и т. д.

8

7

1

Практич. работа

Демонстрация выполненной работы

Раздел 4. Движение пешеходов по улицам и дорогам.

1. Правила перехода улиц и дорог.

2. Регулирование дорожного движения.

3. Дорожные знаки.

4. Обязанности пассажиров.

5. Обязанности пешеходов. Составление памятки.

6. Ответственность пешеходов за нарушение ПДД

7. Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах

8. Проектная работа. Выпуск стенгазеты «Дорожная безопасность.

9. Подготовка утренника «Дорожный переполох»

10. Утренник «Дорожный переполох»

Организация экскурсии. Наблюдения во время экскурсии: название улицы, её описание, наличие транспорта и дорожных знаков на улице. Самостоятельные задания: понаблюдать, как водители и пешеходы выполняют ПДД.

Опыт с тёмными очками (какие цвета мы различаем в тёмных очках).

Игра «Ателье». Задание: выбрать одежду для передвижения в сумерках.

Обсуждение ситуации «Если бы на свете отменили все правила...». Ролевая игра «К нам в гости пришёл сотрудник ГИБДД. Зададим ему вопросы».

Конструирование знаков «светофор», «пешеходный переход», разметки «зебра».

Выпуск стенгазеты «Дорожная безопасность».

Дидактическая игра «Найдём знаки». Ролевая игра «Объясним малышам, как нужно переходить улицу». Утренник «Дорожный переполох»

10

4

6

Экскурсия

Практич.работа

Утренник

Демонстрация выполненной работы

Раздел 5. Транспортное средство- велосипед

1. Из истории велосипеда. Возрастные ограничения. Правила эксплуатации велосипеда

2. Знание материальной части велосипеда. Снятие и установка колес. Практика.

3. Знание материальной части велосипеда. Ремонт и замена шины. Практика.

4. Знание материальной части велосипеда. Регулировка цепи, седла и руля.  Практика.

5. Знание материальной части велосипеда. Смазка узлов велосипеда и его техническое обслуживание. Практика.

Упражнение на классификацию знаков дорожного движения.

Ролевая игра «Мы выбираем велосипед» (с использованием иллюстративного материала). Роли: покупатель, продавец.

Игра-соревнование «Учимся правильно кататься на велосипеде».

Составление памятки велосипедиста. Экскурсия «Велосипедная дорожка». Практическая работа.

5

3

2

Занятие-игра

Экскурсия

Практ.работа

Демонстрация выполненной работы

Раздел 6. Дорожные знаки

1. Первые дорожные знаки

2. Предупреждающие знаки

3. Запрещающие знаки

4. Предписывающие знаки

5. Подготовка к утреннику «Знаки дорожные всем друзья надежные»

6. Утренник «Знаки дорожные всем друзья надежные»

Беседа по результатам наблюдения (какие знаки дорожного движения есть по дороге от моего дома до школы). Дидактическая игра «Исправим подписи к знакам». Беседа «Какие бывают пешеходные переходы». Упражнение на классификацию знаков по цвету и форме. Рассказ-объяснение учителя о значении запрещающих, предупреждающих, предписывающих, информационных знаков.

Инсценированиестихотворения В.Головко «Дорожные знаки».

Утренник «Знаки дорожные всем друзья надежные»

6

4

2

Беседа

Практич.работа

Тестирование по ПДД

Всего:

34

20

14

Наименование

разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Количество часов

(для программы ВУД)

Форма проведения

Форма контроля

Всего

Теория

Практика

Вводное занятие.

Викторина «Знаешь ли ты ПДД ?»

Рассматривание иллюстраций и беседа на тему «Транспорт». Отгадывание загадок.Игра-путешествие «В стране дорожных знаков». Викторина

1

1

беседа

Опрос

Раздел 1. Основы безопасности

1. Виды транспортных средств.

2. Тормозной путь транспортных средств. Ремень безопасности. Удерживающее кресло. Подушка безопасности.

3. Влияние погодных условий на безопасность движения.

4. Проектная работа « Таблица определения тормозного пути»

5. Разработка памяток для водителей «Тише едешь, дальше будешь»

Беседа на тему «Что такое опасность» (с использованием иллюстративного материала).

Обсуждение проблемной ситуации «Может ли несчастье произойти в тихом дворике жилого дома?».

Чтение и обсуждение значения пословиц и поговорок: «Поспешишь — людей насмешишь», «Поспешай, да не торопись», «Спеши медленно», «Спех людям на смех»,  «Семь раз отмерь, один отрежь», «Торопись, да оглядывайся».

Рассматривание иллюстраций «Осторожно, опасность!» (о несоблюдении ПДД). Проектная работа. Разработка памяток для водителей

5

2

3

Практич.работа

Анкетирование

Раздел 2. Правила дорожного движения.

1. Скорость движения транспортных средств.

2. Световые обозначения при движении.

3. Правила движения транспортных средств в жилой зоне.

4. Места остановки и стоянки транспортных средств

5. Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств

6. Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.

7. Организация движения, технические средства регулирования движения.

8. Светофорное регулирование.

Сравнение двух рисунков-схем «Регулируемый и нерегулируемый перекрёсток». Коллективное разгадывание кроссворда.Сюжетно-подвижная игра «Как ребята улицу переходили».

Составление памятки для пешехода и велосипедиста (работа в группах) «Правила знаем — бед избегаем!».

Ролевая игра «Узнаём знаки».

Стихи Г.Титова «Глупый утёнок играет в футбол»

8

3

5

практикум

Демонстрация выполненной работы

Раздел 3. Дорожные знаки.

1. Дорожные знаки, их группы. Значение отдельных знаков.

2. Установка дорожных знаков. Ответственность за  повреждение  дорожных знаков.

3. Предупреждающие знаки дорожного движения.

4. Запрещающие знаки дорожного движения.

5. Предписывающие знаки дорожного движения.

6. Информационно-указательные знаки дорожного движения.

7. Знаки сервиса.

8. Знаки приоритета.

9. Знаки дополнительной информации (таблички).

10. Дорожные указатели

Знакомство с видами и назначениями знаков. Экскурсия «Дорожные знаки». Моделирование и изготовление дорожных знаков.

Игра «Доскажи словечко», «Красный, желтый, зеленый»

10

5

5

экскурсия

Демонстрация выполненной работы

Раздел 4. Государственное страхование

1. Страхование жизни, медицинское страхование

2. Страхование имущества и транспортных средств.

Знакомство с понятиями «правовое воспитание», «безопасность», «дорожная безопасность», «страхование». Виды страхования.

Ответы на вопросы, проведение беседы по изученному материалу.

Викторина «Счастливый случай». Деление на 3 команды (по рядам), разминка, заморочки из бочки, музыкальная пауза (физкультминутка), ты мне – я тебе, видеовопросы от старших).

2

1

1

Беседа

Опрос

Раздел 5. Мы – пассажиры.

1. Транспортные средства, предназначенные для перевозки пассажиров.

2. Метро. Особенности передвижения.

3. Практическое занятие «Настольные игры по правилам дорожного движения».

4. Викторина «Азбука города»

Рассматривание схемы «Салон автомобиля». Рассказ учителя «Почему в личном автотранспорте нужно соблюдать правила безопасного поведения?».

Дидактическая игра «Спрашиваем — отвечай».

Рассматривание иллюстраций — защитного оборудования в автомобиле (детское кресло, ремни и подушки безопасности).

Рассказ учителя «Как мы ехали на дачу». Задание: найти ошибки

в рассказе. Настольные игры по правилам дорожного движения. Викторина «Азбука города»

4

1

3

Беседа

Практич.занятие

Блиц-опрос

Раздел 6. Медицина.

1. Действия при ДТП.

2. Оказание первой доврачебной помощи

Знакомство с принципами организации помощи и последовательностью действий на месте дорожно – транспортного происшествия:

определение состояния пострадавшего;        

ушибы и переломы;

потеря сознания, остановка дыхания и нарушение кровообращения;

черепно – мозговые травмы;

травмы позвоночника.

Сюжетно-ролевая игра «Первая помощь».

2

1

1

Беседа

Практич.работа

Тестирование по ПДД

Раздел 7. Проектная работа

1. Подготовка к отчетному выступлению на школьном конкурсе «Формула 101»

2. Отчетное выступление на школьной линейке

Работа над проектом по теме «Безопасный путь».

2

2

Выступление на школьной линейке

Итого:

34

14

20

Наименование

разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Количество часов

(для программы ВУД)

Форма проведения

Форма контроля

Всего

Теория

Практика

Дорога, ее элементы и правила поведения на ней

Работа с планом местности, стихотворение С.Михалкова «Движеньем полон город»,беседа (пешеходные правила),практическая работа (около школы), разбор и анализ конкретных ситуаций.

1

1

Беседа

Опрос

Остановочный путь и скорость движения автомобиля

рассказ учителя «Что такое тормозной путь» (с использованием иллюстративного материала). Рисование схемы «Тормозной путь». Подготовка памятки «Внимание! Тормозной путь!».

Просмотр рисунков (фото, видеофильмов) с разными явлениями природы (ливень, гроза, туман, гололёд, снегопад, сильный ветер и др.) и оценивание особенностей движения в этих условиях. Беседа по вопросам: почему затрудняется вождение автомобиля в плохую погоду? Какими становятся тротуары и шоссе, когда идёт сильный снег или дождь?  Изменяется ли видимость на дорогах во время тумана? Составление памятки «Внимание! Плохая погода!».

1

1

Беседа

Практич.работа

Демонстрация выполненной работы

На загородной дороге

1. Движение пешеходов по дороге, обочине, пешеходной дорожке.

2. Переход через железнодорожный переезд.

Обсуждение ситуаций: «Дежурный по переезду помахал детям жезлом.

Почему?», «Велосипедист проехал переезд при закрытом шлагбауме. Что сказал ему дежурный по переезду?», «Мальчики с корзинками грибов перебегали железнодорожное полотно, когда поезд был уже виден» и др.Работа с пословицей «Поспешишь — людей насмешишь» в соответствии с обсуждаемыми ситуациями.

Рисование дорожных знаков, регулирующих движение на железнодорожном переезде.

Дидактическая игра «Спрашиваем — отвечай».

Составление памятки для пешехода и велосипедиста, двигающихся по загородному шоссе.

2

1

1

Беседа

Практич.работа

Демонстрация выполненной работы

Безопасные места для детских игр

1. Где можно и где нельзя играть.

Мостовая не для игры.

2. Где можно кататься и машин не опасаться?

Беседа «Где можно безопасно играть?»

Экскурсия

Сюжетно-подвижная игра «Как ребята играли на улице».

2

1

1

Беседа

ролевая игра.

Экскурсия

опрос

Ты — пешеход

1. Пешеходы, пассажиры и водители – участники дорожного движения.

2. Правила движения пешеходов.

3. Безопасный путь в школу.

4. Проектная работа по теме: «Безопасный путь домой».

5. Поведение в жилых зонах и дворовых территориях.

6. Движение пешеходов группами.

7. Занятие на транспортной площадке.

8. Внимание, опасность!

Беседа «Почему пешеход должен быть внимателен к водителям и транспортным средствам?».

Демонстрация опытов: может ли автомашина быстро остановиться. Обсуждение ситуаций: «Идёт дождь», «На улице туман», «Тёмное время суток».

Составление памятки «Будем внимательны и вежливы с водителем».

Игра-соревнование «Выполняем задания-тесты».

Игра «Вставь нужное слово», стихи, ребусы, игра «Домино» (дорожные знаки)», инсценировка, презентация. Экскурсия.

8

1

7

Беседа

Практич. работа

Экскурсия

Тестирование

Маршрутные транспортные средства. Безопасность пассажиров

1. Виды транспортных средств общего пользования.

2. Правила ожидания транспортного средства.

3. Правила посадки и высадки из общественного транспорта.

4. Переход дороги после выхода из общественного транспорта.

5. Поведение пассажиров в салоне автобуса.

Знакомство с понятием «остановка». Остановка  общественного транспорта — зона  повышенной опасности. Правила ожидания транспортного средства. Обозначение остановок транспортных средств (указатель, дорожные знаки). Знакомство с дорожными знаками: «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса» (5.16); «Место установки трамвая» (5.17).

Инсценированная сказка по ПДД, игра «Найди ошибку», работа в группах .

5

2

3

Беседа

Опрос

Дорожные знаки

1. Дорожные знаки. Значение отдельных знаков.

2. Установка дорожных знаков.

3. Предупреждающие знаки дорожного движения.

4. Запрещающие знаки дорожного движения.

5. Предписывающие знаки дорожного движения.

6. Информационно-указательные знаки дорожного движения.

7. Знаки сервиса.

8. Знаки приоритета.

9. Знаки дополнительной информации                        ( таблички).

10. Дорожные указатели.

Беседа «Вспомним, зачем нужны знаки дорожного движения».

Изготовление макетов дорожных знаков.

Разбор дорожных ситуаций с применением дорожных знаков и дорожной разметки.

10

2

8

Беседа

Практич.работа

Демонстрация выполненной работы

Проектная работа

1. Разработка выступления на районном конкурсе ЮИД

2. Подготовка к отчетному выступлению агитбригады  на тему «Безопасное колесо»

3. Подготовка к отчетному выступлению агитбригады

4. Отчетное выступление агитбригады

Работа над проектом по теме «Безопасное колесо»

4

4

Практ.

работа

Защита проектов

Итоговое занятие-викторина «Правила дорожные знать каждому положено»

Ответы на вопросы, проведение беседы по изученному материалу.

Игры, викторина, Стихи, инсценировка, шарады, загадки

1

1

Беседа

Занятие-игра

Тестирование по ПДД

Всего:

34

8

26

Необходимое оборудование и оснащение

Количество

Аудиозаписи, слайды по содержанию программы:

1. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2011/06/27/interaktivnaya-prezentatsiya-pravila-dorozhnogo-dvizheniya-1-2

2. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2012/12/13/prezentatsiya-pravila-dorozhnogo-dvizheniya

3. http://ppt4web.ru/detskie-prezentacii/instruktazh-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija.html

4. http://www.logolife.ru/tvorcheskaya-masterskaya-logopeda/kompyuternye-programmy-dlya-logopedicheskix-zanyatij/prezentaciya-po-pravilam-dorozhnogo-dvizheniya.html

5. песни по ПДД http://nsportal.ru/uroki-svetofora/detskie-pesenki-o-pdd

6. интерактивная игра «Правила ДД» http://prezentacii.com/detskie/5824-interaktivnaya-igra-po-pdd.html

7. интерактивная игра «Знать на отлично ПДД желает вам ГИБДД» http://festival.1september.ru/articles/632231/

8. Интернет портал PROШколу.ru [Электронный ресурс]. -  Режим доступ: http://www.proshkolu.ru/

9. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс]. - Режим доступ:  http://school-collection.edu.ru/catalog/

10. мультфильм «Смешарики. Правила дорожного движения»

11. мультфильм «Уроки тетушки Совы. Правила дорожного движения»

ТСО, компьютерные, информационно-коммуникационные средства:

1. Магнитофон.
2. Компьютер
3. Принтер

1

1

1

Учебно-практическое оборудование:

1. Бумага белая офисная.
2. Бумага цветная.
3. Клей ПВА
4. Ножницы.
5. Цветные карандаши
6. Фломастеры
7. Цветные ручки
8. Цветной картон

1

25

25

25

25

25

25

25

Оборудование (мебель):

1. Стол ученический
2. Стол учительский
3. Стул офисный
4. Стул ученический
5. Шкаф книжный
6. Компьютерный стол

15

1

1

30

5

1

Список литературы для учителя.

1. Воронова, Е.А. Красный, желтый, зеленый. ПДД во внеклассной работе [Текст]: пособие для учителя/ Е.А.Воронова. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 54с.
2.  Максименко, Н.А. Дарите детям любовь [Текст]: пособие для учителя Н.А.Миксименко/  – Волгоград : Учитель, 2006. – 150 с.
3. Козловская, Е.А., Козловский С.А. Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника [Текст]:учебно-методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования/ Под общ. ред. В.А. Федорова. – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2007.-64 с.
4. Ковалева, Н.В. Конкурсы, Викторы, праздники по ПДД для школьников [Текст]: сценарии школьных праздников/ Н.В.Ковалева/ – Ростов н/Д: Феникс, 2006.-72 с.

1

1

1

1

№

Ф. И.

Начало года

Конец I полугодия

Конец года

1

2

3

Знать

Уметь

- правила дородного движения

- пользоваться правилами дорожного движения

- сигналы светофора и жесты регулировщика

- переходить проезжую часть, пользуясь сигналами светофора или регулировщика движения

- правила пользования общественным транспортом

- правильно пользоваться общественным транспортом: входить в транспорт, выходить, переходить проезжую часть вблизи транспорта

- знать наиболее значимые дорожные знаки, разметки проезжей части

- переходить проезжую часть, пользуясь дорожной разметкой

- наиболее безопасные места для движения пешехода и перехода проезжей части в микрорайоне

- выбирать наиболее безопасные места для перехода проезжей части

- правила передвижения пешехода при отсутствии пешеходных дорожек и тротуаров

- передвигаться по улице при отсутствии пешеходных дорожек и тротуаров

- о последствиях неконтролируемого поведения на проезжей части и нарушениях правил дорожного движения

- уметь предвидеть результаты неконтролируемого поведения и нарушения правил дорожного движения на проезжей части

- об ответственности перед другими участниками дорожного движения

- осознавать ответственность за свою жизнь и своё здоровье, за жизнь и здоровье всех участников дорожного движения.

Дата

№ п/п

Наименование

разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Количество часов

(для программы ВУД)

Форма проведения

Форма контроля

Всего

Теория

Практика

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Раздел 1. Азбука улицы

1. Мы идём в школу.

2. Наша улица, деревня, где мы живём.

3. Экскурсия «Наша улица, город, где мы живём».

4. Элементы дороги

5. Движение пешеходов по улицам и дорогам.

6. Общие правила перехода улиц и дорог. Составление памятки.

7. Практическое занятие на площадке безопасности  «Безопасный путь».

8. Экскурсия «Общие правила перехода улиц и дорог».

Стихотворение Я.Пишумова «Город, в котором…», исторический материал, презентация (разметка дороги, улица с односторонним  и двусторонним движением), ролевая игра.

Знакомство с формой  и цветом знаков дорожного движения.

Знакомство с видами транспорта. Деление машин по назначению (работа в парах).

Узнавание, называние, особенности поведения участников ДД.

8

3

5

Беседа

сюжетно-ролевая игра

дидактичнская игра

Опрос

9.

10.

Раздел 2. Юные пешеходы

1. Требования к пешеходам

2. Тематическое рисование «Я –пешеход»

Знакомство с правилами движения по тротуару: движение навстречу транспорту; движение по обочине при отсутствии тротуара; движение в темное время суток только в сопровождении взрослого. Инсценированная сказка по ПДД, игра «найди ошибку», работа в группах, рисование.

2

1

1

Занятие-игра

Практич.работа

Опрос

11.

12.

13.

14.

15.

Раздел 3. Регулирование дорожного движения

1. Сигналы регулировщика.

2. Сигналы светофора.

3. Творческая работа. Изготовление макета светофора

4. Тренировочная игра «Помощники на дороге»

5. Творческая работа

Кроссворд, блиц-опрос, беседа, презентация «Сигналы регулировщика», игра «Доскажи словечко», игра «На перекрёстке».

Загадки, сюжетно-ролевая игра «Помощник на дороге»

Изготовление макета светофора

5

2

3

сюжетно-ролевая игра

дидактическая игра

экскурсия

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

Раздел 4. Дорожные знаки

1. Группы дорожных знаков.

2. Запрещающие знаки. Решение задач по теме.

3. Предупреждающие знаки. Решение задач по теме.

4. Предписывающие знаки. Решение задач по теме.

5. Знаки сервиса. Решение задач по теме.

6. Информационно – указательные знаки. Решение задач по теме.

7. Дорожная разметка. Решение задач по теме.

8. Проектная работа «Дорожные знаки».

9. Подготовка к празднику «Путешествие в страну дорожных знаков»

10. Праздник «Путешествие в страну дорожных знаков»

Знакомство и чтение дорожных знаков.

Стихотворение Г.Титова «Я над шумным перекрёстком», исторический материал, беседа, стихотворение Я.Пишумова « На посту стоят два брата…», самостоятельная работа (нарисуй 2 светофора: для автомобилей и для пешеходов)

Выполнение проектной работы «Дорожные знаки».

10

3

7

Занятие-игра

Самост.работа

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.

Раздел 5. Опасные ситуации на дорогах, улицах, в общественном транспорте

1. Из истории транспортных средств.

2. Творческая работа. «Автомобиль из прошлого»

3. Современный транспорт.

4. Общественный транспорт.

5. Транспорт особого назначения

6. Опасности при посадке и высадке из транспорта

7. Проектная работа «Транспорт»

8. Проектная работа «Транспорт»завершение

Как рождаются опасные ситуации на дорогах. Беседа, исторический материал, дорожные ситуации, практическая работа.

Анализ ситуаций (презентация «Опасные ситуации»), игра «Узнай дорожный знак», ролевая игра. Проектная работа.

8

3

5

Беседа

Занятие-игра

Практич.работа

Тестирование

Итого:

33

12

21

Дата

№ п/п

Наименование

разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Количество часов

(для программы ВУД)

Форма проведения

Форма контроля

Всего

Теория

Практика

1.

2.

3.

Раздел 1. Правила поведения на дороге

1. Вводное занятие.

 Основные правила поведения учащихся на улице, дороге.

2. Правила поведения при движении группой.

3. Практическое занятие «Идем на экскурсию»

Чтение и обсуждение сказки Дж.Харриса «Как Братец Черепаха победил Братца Кролика» («Сказки дядюшки Римуса»)

Дидактические игры: «Ближе – дальше», «Что мы видим из окна». Ученики рассказывают о том, что они видят из окна, используя слова – пространственные характеристики (ближе, далеко, дальше, около, рядом и др.).

Словесная игра «Прочитаем слова».

Беседа о ПДД. Вопрос для обсуждения: «Что было бы в жизни, если бы не было правил дорожного движения?»

Коллективное составление памятки «Где нужно соблюдать правила дорожного движения».

Транспорт личный и общественный (отличие, классификация). Механические транспортные средства. Маршрутное транспортное средство (автобус, троллейбус, трамвай). Маршрут (определение на рисунках, моделирование).

3

1

2

Беседа

Практ.работа

Опрос

4.

5.

Раздел 2. Дети-пассажиры

1. Правила поведения в общественном транспорте. Правила поведения в индивидуальном транспорте.

2. Правила пассажира. Пешеход-пассажир-пешеход. Решение задач по теме.

Беседа «Если мы вежливы» на основе стихотворения А. Барто «Любочка».

Сюжетная игра «В трамвае». Составление памятки «Мы едем на автобусе».

2

1

1

Беседа

Занятие-игра

Демонстрация выполненной работы

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

Раздел 3. Элементы дороги.

1. Проезжая часть.

2. Обочина. Тротуар.

3. Дорожная разметка.

4. Кювет.

5. Переходы,  их виды.

6.  Перекресток.

7. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки.

8. Тематическое рисование «Дорога безопасности»

Просмотр и обсуждение видеофильма (иллюстративного материала) «Дороги бывают разные».

Рассматривание и обсуждение рисунка-схемы «Какие бывают дороги».

Конструирование дороги из строительного материала (лего). Составление памятки «Как нужно вести себя на дорогах».

Рисование дороги, игра с рисунками «Узнай, какую дорогу я нарисовал». Коллективное составление памятки «Намотай себе на ус» (правила поведения на дорогах в городе и за городом). Словесная игра «Угадай по описанию».

Упражнение «Закончи предложения»: «Дороги могут быть городские и ...»; «Городская дорога имеет следующие части:...»; «Проезжая часть — это ...»; «Тротуар — это ...» и т. д.

8

7

1

Практич. работа

Демонстрация выполненной работы

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

Раздел 4. Движение пешеходов по улицам и дорогам.

1. Правила перехода улиц и дорог.

2. Регулирование дорожного движения.

3. Дорожные знаки.

4. Обязанности пассажиров.

5. Обязанности пешеходов. Составление памятки.

6. Ответственность пешеходов за нарушение ПДД

7. Игры и соревнования по правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах

8. Проектная работа. Выпуск стенгазеты «Дорожная безопасность.

9. Подготовка утренника «Дорожный переполох»

10. Утренник «Дорожный переполох»

Организация экскурсии. Наблюдения во время экскурсии: название улицы, её описание, наличие транспорта и дорожных знаков на улице. Самостоятельные задания: понаблюдать, как водители и пешеходы выполняют ПДД.

Опыт с тёмными очками (какие цвета мы различаем в тёмных очках).

Игра «Ателье». Задание: выбрать одежду для передвижения в сумерках.

Обсуждение ситуации «Если бы на свете отменили все правила...». Ролевая игра «К нам в гости пришёл сотрудник ГИБДД. Зададим ему вопросы».

Конструирование знаков «светофор», «пешеходный переход», разметки «зебра».

Выпуск стенгазеты «Дорожная безопасность».

Дидактическая игра «Найдём знаки». Ролевая игра «Объясним малышам, как нужно переходить улицу». Утренник «Дорожный переполох»

10

4

6

Экскурсия

Практич.работа

Утренник

Демонстрация выполненной работы

24.

25.

26.

27.

28.

Раздел 5. Транспортное средство- велосипед

1. Из истории велосипеда. Возрастные ограничения. Правила эксплуатации велосипеда

2. Знание материальной части велосипеда. Снятие и установка колес. Практика.

3. Знание материальной части велосипеда. Ремонт и замена шины. Практика.

4. Знание материальной части велосипеда. Регулировка цепи, седла и руля.  Практика.

5. Знание материальной части велосипеда. Смазка узлов велосипеда и его техническое обслуживание. Практика.

Упражнение на классификацию знаков дорожного движения.

Ролевая игра «Мы выбираем велосипед» (с использованием иллюстративного материала). Роли: покупатель, продавец.

Игра-соревнование «Учимся правильно кататься на велосипеде».

Составление памятки велосипедиста. Экскурсия «Велосипедная дорожка». Практическая работа.

5

3

2

Занятие-игра

Экскурсия

Практ.работа

Демонстрация выполненной работы

29.

30.

31.

32.

33.

34.

Раздел 6. Дорожные знаки

1. Первые дорожные знаки

2. Предупреждающие знаки

3. Запрещающие знаки

4. Предписывающие знаки

5. Подготовка к утреннику «Знаки дорожные всем друзья надежные»

6. Утренник «Знаки дорожные всем друзья надежные»

Беседа по результатам наблюдения (какие знаки дорожного движения есть по дороге от моего дома до школы). Дидактическая игра «Исправим подписи к знакам». Беседа «Какие бывают пешеходные переходы». Упражнение на классификацию знаков по цвету и форме. Рассказ-объяснение учителя о значении запрещающих, предупреждающих, предписывающих, информационных знаков.

Инсценированиестихотворения В.Головко «Дорожные знаки».

Утренник «Знаки дорожные всем друзья надежные»

6

4

2

Беседа

Практич.работа

Тестирование по ПДД

Всего:

34

20

14

Дата

№ п/п

Наименование

разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Количество часов

(для программы ВУД)

Форма проведения

Форма контроля

Всего

Теория

Практика

1.

Вводное занятие.

Викторина «Знаешь ли ты ПДД ?»

Рассматривание иллюстраций и беседа на тему «Транспорт». Отгадывание загадок.Игра-путешествие «В стране дорожных знаков». Викторина

1

1

беседа

Опрос

2.

3.

4.

5.

6.

Раздел 1. Основы безопасности

1. Виды транспортных средств.

2. Тормозной путь транспортных средств. Ремень безопасности. Удерживающее кресло. Подушка безопасности.

3. Влияние погодных условий на безопасность движения.

4. Проектная работа « Таблица определения тормозного пути»

5. Разработка памяток для водителей «Тише едешь, дальше будешь»

Беседа на тему «Что такое опасность» (с использованием иллюстративного материала).

Обсуждение проблемной ситуации «Может ли несчастье произойти в тихом дворике жилого дома?».

Чтение и обсуждение значения пословиц и поговорок: «Поспешишь — людей насмешишь», «Поспешай, да не торопись», «Спеши медленно», «Спех людям на смех»,  «Семь раз отмерь, один отрежь», «Торопись, да оглядывайся».

Рассматривание иллюстраций «Осторожно, опасность!» (о несоблюдении ПДД). Проектная работа. Разработка памяток для водителей

5

2

3

Практич.работа

Анкетирование

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Раздел 2. Правила дорожного движения.

1. Скорость движения транспортных средств.

2. Световые обозначения при движении.

3. Правила движения транспортных средств в жилой зоне.

4. Места остановки и стоянки транспортных средств

5. Пешеходные переходы и места остановок маршрутных транспортных средств

6. Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.

7. Организация движения, технические средства регулирования движения.

8. Светофорное регулирование.

Сравнение двух рисунков-схем «Регулируемый и нерегулируемый перекрёсток». Коллективное разгадывание кроссворда.Сюжетно-подвижная игра «Как ребята улицу переходили».

Составление памятки для пешехода и велосипедиста (работа в группах) «Правила знаем — бед избегаем!».

Ролевая игра «Узнаём знаки».

Стихи Г.Титова «Глупый утёнок играет в футбол»

8

3

5

практикум

Демонстрация выполненной работы

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

Раздел 3. Дорожные знаки.

1. Дорожные знаки, их группы. Значение отдельных знаков.

2. Установка дорожных знаков. Ответственность за  повреждение  дорожных знаков.

3. Предупреждающие знаки дорожного движения.

4. Запрещающие знаки дорожного движения.

5. Предписывающие знаки дорожного движения.

6. Информационно-указательные знаки дорожного движения.

7. Знаки сервиса.

8. Знаки приоритета.

9. Знаки дополнительной информации (таблички).

10. Дорожные указатели

Знакомство с видами и назначениями знаков. Экскурсия «Дорожные знаки». Моделирование и изготовление дорожных знаков.

Игра «Доскажи словечко», «Красный, желтый, зеленый»

10

5

5

экскурсия

Демонстрация выполненной работы

25.

26.

Раздел 4. Государственное страхование

1. Страхование жизни, медицинское страхование

2. Страхование имущества и транспортных средств.

Знакомство с понятиями «правовое воспитание», «безопасность», «дорожная безопасность», «страхование». Виды страхования.

Ответы на вопросы, проведение беседы по изученному материалу.

Викторина «Счастливый случай». Деление на 3 команды (по рядам), разминка, заморочки из бочки, музыкальная пауза (физкультминутка), ты мне – я тебе, видеовопросы от старших).

2

1

1

Беседа

Опрос

27.

28.

29.

30.

Раздел 5. Мы – пассажиры.

1. Транспортные средства, предназначенные для перевозки пассажиров.

2. Метро. Особенности передвижения.

3. Практическое занятие «Настольные игры по правилам дорожного движения».

4. Викторина «Азбука города»

Рассматривание схемы «Салон автомобиля». Рассказ учителя «Почему в личном автотранспорте нужно соблюдать правила безопасного поведения?».

Дидактическая игра «Спрашиваем — отвечай».

Рассматривание иллюстраций — защитного оборудования в автомобиле (детское кресло, ремни и подушки безопасности).

Рассказ учителя «Как мы ехали на дачу». Задание: найти ошибки

в рассказе. Настольные игры по правилам дорожного движения. Викторина «Азбука города»

4

1

3

Беседа

Практич.занятие

Блиц-опрос

31.

32.

Раздел 6. Медицина.

1. Действия при ДТП.

2. Оказание первой доврачебной помощи

Знакомство с принципами организации помощи и последовательностью действий на месте дорожно – транспортного происшествия:

определение состояния пострадавшего;        

ушибы и переломы;

потеря сознания, остановка дыхания и нарушение кровообращения;

черепно – мозговые травмы;

травмы позвоночника.

Сюжетно-ролевая игра «Первая помощь».

2

1

1

Беседа

Практич.работа

Тестирование по ПДД

33.

34.

Раздел 7. Проектная работа

1. Подготовка к отчетному выступлению на школьном конкурсе «Формула 101»

2. Отчетное выступление на школьной линейке

Работа над проектом по теме «Безопасный путь».

2

2

Выступление на школьной линейке

Итого:

34

14

20

Дата

№ п/п

Наименование

разделов и тем

Характеристика основных видов деятельности учащихся

Количество часов

(для программы ВУД)

Форма проведения

Форма контроля

Всего

Теория

Практика

1.

Дорога, ее элементы и правила поведения на ней

Работа с планом местности, стихотворение С.Михалкова «Движеньем полон город»,беседа (пешеходные правила),практическая работа (около школы), разбор и анализ конкретных ситуаций.

1

1

Беседа

Опрос

2.

Остановочный путь и скорость движения автомобиля

рассказ учителя «Что такое тормозной путь» (с использованием иллюстративного материала). Рисование схемы «Тормозной путь». Подготовка памятки «Внимание! Тормозной путь!».

Просмотр рисунков (фото, видеофильмов) с разными явлениями природы (ливень, гроза, туман, гололёд, снегопад, сильный ветер и др.) и оценивание особенностей движения в этих условиях. Беседа по вопросам: почему затрудняется вождение автомобиля в плохую погоду? Какими становятся тротуары и шоссе, когда идёт сильный снег или дождь?  Изменяется ли видимость на дорогах во время тумана? Составление памятки «Внимание! Плохая погода!».

1

1

Беседа

Практич.работа

Демонстрация выполненной работы

3.

4.

На загородной дороге

1. Движение пешеходов по дороге, обочине, пешеходной дорожке.

2. Переход через железнодорожный переезд.

Обсуждение ситуаций: «Дежурный по переезду помахал детям жезлом.

Почему?», «Велосипедист проехал переезд при закрытом шлагбауме. Что сказал ему дежурный по переезду?», «Мальчики с корзинками грибов перебегали железнодорожное полотно, когда поезд был уже виден» и др.Работа с пословицей «Поспешишь — людей насмешишь» в соответствии с обсуждаемыми ситуациями.

Рисование дорожных знаков, регулирующих движение на железнодорожном переезде.

Дидактическая игра «Спрашиваем — отвечай».

Составление памятки для пешехода и велосипедиста, двигающихся по загородному шоссе.

2

1

1

Беседа

Практич.работа

Демонстрация выполненной работы

5.

6.

Безопасные места для детских игр

1. Где можно и где нельзя играть.

Мостовая не для игры.

2. Где можно кататься и машин не опасаться?

Беседа «Где можно безопасно играть?»

Экскурсия

Сюжетно-подвижная игра «Как ребята играли на улице».

2

1

1

Беседа

ролевая игра.

Экскурсия

опрос

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Ты — пешеход

1. Пешеходы, пассажиры и водители – участники дорожного движения.

2. Правила движения пешеходов.

3. Безопасный путь в школу.

4. Проектная работа по теме: «Безопасный путь домой».

5. Поведение в жилых зонах и дворовых территориях.

6. Движение пешеходов группами.

7. Занятие на транспортной площадке.

8. Внимание, опасность!

Беседа «Почему пешеход должен быть внимателен к водителям и транспортным средствам?».

Демонстрация опытов: может ли автомашина быстро остановиться. Обсуждение ситуаций: «Идёт дождь», «На улице туман», «Тёмное время суток».

Составление памятки «Будем внимательны и вежливы с водителем».

Игра-соревнование «Выполняем задания-тесты».

Игра «Вставь нужное слово», стихи, ребусы, игра «Домино» (дорожные знаки)», инсценировка, презентация. Экскурсия.

8

1

7

Беседа

Практич. работа

Экскурсия

Тестирование

15.

16.

17.

18.

19.

Маршрутные транспортные средства. Безопасность пассажиров

1. Виды транспортных средств общего пользования.

2. Правила ожидания транспортного средства.

3. Правила посадки и высадки из общественного транспорта.

4. Переход дороги после выхода из общественного транспорта.

5. Поведение пассажиров в салоне автобуса.

Знакомство с понятием «остановка». Остановка  общественного транспорта — зона  повышенной опасности. Правила ожидания транспортного средства. Обозначение остановок транспортных средств (указатель, дорожные знаки). Знакомство с дорожными знаками: «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса» (5.16); «Место установки трамвая» (5.17).

Инсценированная сказка по ПДД, игра «Найди ошибку», работа в группах .

5

2

3

Беседа

Опрос

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

Дорожные знаки

1. Дорожные знаки. Значение отдельных знаков.

2. Установка дорожных знаков.

3. Предупреждающие знаки дорожного движения.

4. Запрещающие знаки дорожного движения.

5. Предписывающие знаки дорожного движения.

6. Информационно-указательные знаки дорожного движения.

7. Знаки сервиса.

8. Знаки приоритета.

9. Знаки дополнительной информации                        ( таблички).

10. Дорожные указатели.

Беседа «Вспомним, зачем нужны знаки дорожного движения».

Изготовление макетов дорожных знаков.

Разбор дорожных ситуаций с применением дорожных знаков и дорожной разметки.

10

2

8

Беседа

Практич.работа

Демонстрация выполненной работы

30.

31.

32.

33.

Проектная работа

1. Разработка выступления на районном конкурсе ЮИД

2. Подготовка к отчетному выступлению агитбригады  на тему «Безопасное колесо»

3. Подготовка к отчетному выступлению агитбригады

4. Отчетное выступление агитбригады

Работа над проектом по теме «Безопасное колесо»

4

4

Практ.

работа

Защита проектов

34.

Итоговое

занятие-викторина «Правила дорожные знать каждому положено»

Ответы на вопросы, проведение беседы по изученному материалу.

Игры, викторина, Стихи, инсценировка, шарады, загадки

1

1

Беседа

Занятие-игра

Тестирование по ПДД

Всего:

34

8

26