PROCLass Педагогический проект
учебно-методический материал по теме

Слайд 1

Педагогический проект "Активизация учебной деятельности младших школьников в образовательном процессе посредством применения информационно-коммуникационных технологий"

Слайд 2

Выдвинутая мною гипотеза предполагает, что использование интерактивного комплекса и информационно-коммуникационных технологий обучения способствует активной, самостоятельной, творческой, практической деятельности младших школьников в образовательном процессе

Слайд 3

использование ИКТ для решения психолого-педагогических целей образования; оснащение кабинета начальных классов современной техникой; проведение уроков информатики и ИКТ; внедрение системы контроля и мониторинга качества знаний PROClass ; участие в очных, заочных, дистанционных и он- лайн интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, конференциях разных уровней;

Слайд 4

Цель Создание условий для активизации учебной деятельности младших школьников посредством использования ИКТ в образовательном процессе

Слайд 5

Задачи: - способствовать созданию информационно-коммуникационной среды на уроках и во внеурочной деятельности; - формировать информационную культуру, информационную грамотность, информационную компетентность ученика; - формировать учебную мотивацию и интерес к преподаваемым предметам; - отслеживать уровень обученности и качества знаний при помощи системы контроля и мониторинга качества знаний PROClass

Слайд 6

Методика организации компьютерного практикума Методика использования творческих заданий Методика использования обучающее-контролирующих программ на уроках. Метод проектов в сочетании с технологией ИКТ. Система контроля и мониторинга качества знаний при организации учебной деятельности (« PROClass »)

Слайд 7

Система контроля и мониторинга качества знаний « PROClass »

Слайд 8

Основными составляющими, которые характеризуют систему PROClass , являются следующие аспекты: влияние системы на атмосферу урока в целом и ее польза для каждого ученика в частности. простота эксплуатации, повышение эффективности работы преподавателя

Слайд 11

ФИО Правильные ответы учащихся Выполение теста, % Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 1 ***** ДАША 2 50 D A* C* 2 ****** ДАША 2 50 C* C C* 3 *** ЛИЗА 1 25 B D C* 4 ******* ЯНА 3 75 A * A* B 5 ********** АЛИНА 1 25 C* B ?

Слайд 12

Интерактивность Удобство Успех

Слайд 13

Результаты психологического обследования оценки школьной мотивации учащихся 4-х классов (апрель 2014-2015 учебный год)

Слайд 14

Результаты психологического обследования уровня развития внимания у учащихся 4-х классов (апрель 2014-2015 учебный год)

Слайд 15

Результаты психологического обследования уровня развития оперативной логической памяти у учащихся 4-х классов (апрель 2014-2015 учебный год)

Слайд 16

Результаты психологического обследования уровня развития мышления у учащихся 4-х классов (апрель 2014-2015 учебный год)

Слайд 17

Мониторинг успеваемости и качества обучения учащихся за период 2009-2012 уч.г .

Слайд 18

" Лучше усваиваются те знания, которые поглощаются с аппетитом" А. Франс