"Красный, желтый, зеленый"
классный час на тему

Открытое занятие в группе №2 за 2012 год.

Воспитатель: Михалкина Е. В.

Красный, жёлтый, зеленый.

Оборудование: Светофор, пешеходный переход, дорожные знаки

Цель: повторить и закрепить правила перехода дороги, где нет светофора и  на перекрестках со светофором.

Ход занятия.

1. Вос-ль:  Дорогие дети, сегодня мы с вами собрались, чтобы  поговорить об очень важном –     о правилах дорожного движения.

Если мы прислушаемся повнимательнее,  то услышим гул от движения автомобилей. Они мчатся на большой скорости. Нам очень часто, во время прогулки, приходиться переходить дорогу. И я часто напоминаю вам как это нужно делать. Чтобы спокойно перейти улицу, надо знать правила дорожного движения.

2. - А помните ли вы, мы об этом говорили, откуда в нашей стране взялось левостороннее движение?

В давние времена, когда люди ездили в каретах, решили объезжать друг друга с левой стороны, чтобы правая рука оставалась свободной на случай, если вдруг придётся выхватить оружие. И атаковать тех, кто нападал с обочины (из леса). Тогда и появились первые правила дор. движения.

3. И сейчас существуют четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Помогает нам в этом… Отгадайте мою загадку:

У него глаза цветные,

Не глаза, а три огня,

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня.

                        (Светофор)

- Ребята, а вы знаете, что означает каждый сигнал светофора?

1-й ребёнок:                                            Должен помнить пешеход:

Есть сигналы Светофора -

Подчиняйтесь им без спора!

2-й ребёнок:                                           Красный свет нам говорит:

- Стой! Опасно! Путь закрыт!

3-й ребёнок:                                           Жёлтый свет – предупреждение:

Жди сигнала для движения.

4-й ребёнок:                                           Зеленый свет открыл дорогу.

Переходить ребята могут!

5-й ребёнок:  

          На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

4. - Ребята, а где вы в нашем городе видели светофор? На пресечении каких улиц он стоит?

А чтобы вы лучше запомнили сигналы светофора, поиграем в игру.

5. Игра «Красный, желтый, зеленый».

Вос-ль поднимает зеленый круг, дети шагают на месте, жёлтый – дети хлопают в ладоши, красный – приседают.

Молодцы, а теперь посмотрим, как вы сможете использовать свои знания при переходе дороги.

6.  Игра «Светофор» (импровизированный перекресток)

Вос-ль по очереди «зажигает» сигналы светофора, а дети выполняют соответствующие действия.

7. Мы с вами уже говорили , что на улице шумно. Едут машины. Давайте посмотрим, как же знают сигналы светофора наши будущие водители. Играем в ту же игру, но теперь мальчики как бы едут на машинах, а девочки пешеходы.
8. Игра «Светофор» (с машинами). Мальчики при этом называют марку своей машины.

9. Вос-ль: Но не всегда на дороге есть светофор. А какже тогда перейти дорогу?

(Есть специальная разметка и называется она « зебра» или стоит дорожный знак «Пешеходный переход» (демонстрируется знак).

- Как же перейти дорогу, если стоит знак или нарисована «зебра»?

( подходим к краю дороги, ждем, когда остановятся машины,   и только тогда переходим дорогу).

- А кто кого,  должен пропустить на пешеходном переходе? ( машины пешеходов).

10. Игра «Переход» (с машинами). Закрепляем полученные знания.

11. Вос-ль: А ещё бывают дроги, где нет ни светофора, ни пешеходного перехода. Как же нам быть в такой ситуации?

Отвечают дети: подойти к краю дороги, посмотреть сначала налево, потом на право. Убедиться, что машин нет и только тогда переходить дорогу.

- А почему сначала налево? (левостороннее движение).

- А можно ли играть на дороге?

12. Игра с карточками.

Вос-ль: А теперь, ребята, посмотрите на плакаты. На них нарисованы светофоры только с одним цветом. Вам нужно взять карточку и  правильно приложить к картинке. Карточки со словами: «Стой!», «Внимание!», «Иди!».

13. Вос-ль: Сегодня, ребята, мы повторили с вами очень важные правила дорожного движения. Запомните, они очень важны. Знать их и соблюдать должен каждый взрослый и каждый ребенок.

Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах. И вы вырастите крепкими и здоровыми.

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

14. Итог занятия. Чему мы сегодня научились? Что узнали нового?

15. Если останется время провести игру: «Быстро по местам».