Исследовательский проект "Война народная, священная война"
проект (2 класс) на тему

Полное название проекта

 «Война народная, священная война»

    ( к 70-летию Победы)

Целевая группа

 Учащиеся и родители 2А класса

Обоснование проекта

Все дальше уходят годы Великой Отечественной войны. Все меньше остается в живых участников и свидетелей той Великой войны.  О событиях Великой Отечественной войны подрастающее поколение знает все меньше и меньше.   Мужество, героизм и самоотверженность советских людей в годы Великой Отечественной войны – пример для сегодняшних школьников.

Продукты проекта

•  Вопросы о Великой Отечественной войне для игры в форме «Что? Где? Когда?»
•   « Памятники Великой Отечественной войны!» (альбом, буклет или презентация)
•  «Военно-литературный словарь» по произведениям о Великой Отечественной войне.
• «Книга памяти правнуков Победы» (материал о судьбах членов семьи в годы Вов.)
• Каталог «Дети и война»

Автор проекта

Дроздова Т.Н., зав. библиотекой,                                                 Овчарук В.К., учитель начальных классов

Руководитель проекта

Овчарук В.К., учитель начальных классов

Консультант проекта

Дроздова Т.Н., зав. Библиотекой

Тип проекта

Индивидуально-групповой, краткосрочный, исследовательский

Цель проекта

Патриотическое воспитание младших школьников на примере героических  подвигов советских людей в годы Великой Отечественной войны.

Задачи проекта

• Узнать как можно больше о событиях Великой Отечественной войны;
• Прочитать рассказы о событиях Великой Отечественной войны. Выбрать из них незнакомые слова военной тематики и составить словарь;
• Узнать о судьбах членов семьи в годы Великой Отечественной войны;
• Составить каталог «Дети и война»
• Провести игру в форме «Что? Где? Когда?» в других классах школы.

Материально-техническое и информационное обеспечение

•        фонды школьной и муниципальной библиотеки;

•        семейные архивы и фотоальбомы;

•        справочно-библиографический аппарат  школьной и муниципальной библиотек;

•        компьютер, принтер, сканер;

•        ресурсы Интернет;

•        цветная бумага, картон, фломастеры, иллюстрации, фотографии;

•        фотоаппарат

Знания, умения и навыки, необходимые учащимся  для работы

•        составление плана поиска информации

•        умение систематизировать материал

•        умение анализировать и обобщать материал

•        обработка информации

Мотивация к работе:

Стремление расширить свой кругозор, узнать больше о Великой Отечественной войне;

•        желание  лучше узнать  историю своей семьи;

•        желание проявить свои способности и показать свои  умения одноклассникам, родителям и учителям

Предполагаемые итоги реализации проекта

После завершения проекта учащиеся

•        частично  смогут воспроизвести подвиги детей во время Великой Отечественной войны, рассказать о судьбах детей в фашистских лагерях и в тылу.

•         смогут использовать приобретенные знания при написании творческих работ;

•         начнут осваивать приёмы сбора, обобщения и систематизации информации;

•        приобретут первоначальные навыки оформления своих работ, презентации своих работ;

•        расширят  свой кругозор и  читательские интересы;

Работа над проектом будет содействовать сплочению  класса и семьи на основе совместной исследовательской деятельности

Учащиеся будут формировать такие качества и умения 21 века, как:

- ответственность и адаптивность,

- межличностное взаимодействие и сотрудничество,

- креативность и любознательность,

- информационная и медиа грамотность.

Предметная область

Литературное чтение,  русский язык, окружающий мир, внеклассная работа

Сроки реализации проекта

Апрель - май 2015

I          Разработка проекта: (  март)

II      Выполнение  проекта: (апрель)

 Формы и методы работы

1. Формулирование и обсуждение тем исследований.

2.Формирование групп.

3.Ознакомление с памятками участника проекта

4..Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта .

5.Работа групп с различными источниками информации (в течение недели).

6.  Отбор и анализ результатов исследования.

7. Оформление результатов в виде  ( каждая группа может оформить их по-разному), подготовка к защите презентации.

8. Представление итогов проекта на  итоговом этапе работы.

9. Рефлексия по итогам работы над проектом.

III      Защита  проекта     ( начало мая )

IV.     Анализ  и самоанализ работы участников проекта

Критерии оценки работ участников проекта:

•        полнота раскрытия темы;

•        умение отбирать и анализировать материал;

•        грамотность оформления;

•        оригинальность работы

Рефлексия: что учащимся понравилось/не понравилось в проекте