классный час на тему "Безопасность"
классный час на тему

Классный час на тему:

«Безопасность в летний период»

Учитель

начальных классов

МБОУСОШ №20

Бурдина А. М.

Цель: обсудить опасные и безопасные ситуации; научить детей принимать решения в опасных ситуациях; обучить детей навыкам ориентировки в ситуациях и принятиях рациональных решений для предупреждения поступков, разрушающих здоровье.

1.Организационный момент.

      Сегодня на классном часе мне понадобится ваше внимание, поддержка и помощь. Прежде, чем мы начнем занятие мы проведем тест «Личная безопасность», который поможет определить, умеете ли вы правильно поступать в опасных ситуациях и закрепим материал прошлых уроков.

2. Закрепление пройденного материала.

 Тест «Личная безопасность».

Вопросы:

1. Что ты будешь делать, если потеряешься в большом городе, магазине и т.д.?

А)Будешь искать родителей сам.

Б) Обратишься за помощью к взрослым.

В) Дашь объявление.

2.Если ты увидел в транспорте оставленный кем-то пакет, что ты будешь делать?

А) Возьмешь себе.

Б) Подаришь другу.

В) Сообщишь контролеру.

3. Если на улице кто-то преследует тебя, как ты поступишь?

А) Остановишься и запоешь «Нам не страшен серый волк».

Б) Побежишь в людное место и обратишься за помощью в полицию или взрослым.

4. Если кто-то тонет на твоих глазах, что ты будешь делать?

А) Помашешь ему рукой.

Б ) Позовешь взрослых.

В) Попробуешь спасти сам.

5.Если ты увидел огромные клубы белого дыма, Что будешь делать?

А) Позвонишь в пожарную часть.

Б) Убежишь.

6.Если по телевизору объявили «Землетрясение», что будешь делать?

А) Выбежишь из дому.

Б) Залезешь под кровать.

В) Продолжишь играть.

7.Продолжи фразу «Если нас зовут купаться, в телевизоре сниматься, обещают дать конфет, отвечайте твердо…»

А) Да

Б) Нет.

В) Подумаю.

3.Основная часть.

А) Рассказ учителя.

    За неделю только и было разговоров в классе, что скоро летние каникулы и мы всем классом пойдем в поход. В последний момент заболела учительница. Но мы решили пойти одни. Запаслись продуктами, взяли компас и даже магнитофон.

     Веселой музыкой мы оповестили лес- мы пришли! Дни стояли жаркие, сухие. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге попадались грибы. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. А грибы, которые мы не знали, сбивали палками.

     Быстро наломали веток, разожгли костер. Заварили чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи мы выбросили пустые банки и полиэтиленовые мешки. Горящие угли костра подмигивали нам на прощание.

     В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали теплые яички и положили их обратно. На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что мать бросила его, взяли его с собой. С охапкой луговых цветов мы пошли к станции, где протекала речка. Мальчишки начали нырять, девочки загорали на палящем солнце. К вечеру уставшие, но счастливые мы пришли домой. Весело прошел день.

б) Беседа по вопросам учителя.

- Перечислите ошибки, которые совершили школьники во время похода.

- Какие опасности могут возникнуть летом ? ( Отравление грибами, ягодами, укусы ,возникновение пожара, и т.д)

в) Работа в группах. Составление памяток.

1.Безопасное поведение на воде.(Презентация)

 Памятка

1.Не ныряйте и не прыгайте с обрыва в воду в незнакомом месте.

2.Какой бы теплой ни казалась вода, долго купаться нельзя.

3.Не пытайтесь плавать на самодельных плотах и других собственноручно изготовленных плавательных средствах.

4.Пользоваться в воде надувными игрушками и резиновыми кругами можно только в сопровождении взрослых.

5. Если вы начали тонуть, не поддавайтесь панике, то есть не молотите по воде руками. Постарайтесь экономить силы и сохранять размеренное дыхание.

6.Зовите на помощь.

2. Безопасное поведение в лесу..(Презентация)

Памятка.

1.Не ходите в лес одни.

2.Если вы заблудились , то ни в коем случае нельзя поддаваться панике.

3.Запомни правило, если у тебя нет компаса: входя в лес, запомните , в какой глаз вам светило солнце. При возвращении оно должно светить вам в другой глаз.

4.Собирайте только вам знакомые грибы и ягоды.

5. Если на пути у вас река или большой ручей, идите вниз по течению.

6. Кроме того, многие растения являются живыми компасами: мхи и лишайники любят тень

( растут на северной стороне)

3.Безопасное поведение в горах..(Презентация)

Памятка.

1. Никогда не забывайте о своих товарищах. В горах надо держаться вместе.
2. Никогда не поддавайтесь панике. В любой ситуации сохраняйте присутствие духа.
3. Не забывайте о ядовитых растениях ,ягодах и грибах.
4. Помните о укусах, если вас укусил клещ ,лучше всего не трогать его, а обратиться к врачу.
5. Одевайте соответствующую одежду.
6. Увидев змею, не трогайте ее, а обойдите стороной. Чаще всего змея нападает, если на нее наступили. В этом случае нужно быстро отпрыгнуть как можно дальше, если змея свернулась колечком, значит, она собирается броситься на человека.

4.Заключительная часть урока.

А) Просмотр мультфильма «Безопасное поведение на воде и в лесу.

Б) Раздача памяток.