Праздник по правилам дорожного движения.
материал (3 класс) на тему

Праздник по правилам дорожного движения.

Разделы: Мы – пешеходы, мы – пассажиры, поиски Буратино, викторина.

Мы – пешеходы: как переходить улицу, дорожная азбука, знакомство с дорожными знаками.

Мы – пассажиры: что мы знаем о гражданском транспорте, как нужно вести себя в общественном транспорте.

Ведущий: Загорелся красный свет, вы войдёте или нет?

Дети: Нет!

Ведущий: Загорелся жёлтый свет, вы пойдёте или нет?

Дети: Нет!

Ведущий: Загорелся зелёный свет, есть проход вам или нет?

Дети: Да!

Ведущий: Молодцы, ребята, вижу, что вы хорошо знакомы с сигналами светофора.

1 – ый ученик:         К светофору, словно к другу,

                        Мы привыкли с давних пор.

                        Смотрит вдаль и в дождь и вьюгу

                        Зорким глазом светофор.

Светофор:                 Каждый глаз – умный глаз,

                        От беды спасает вас.

2 - ой ученик:         Остановимся мы сразу,

                        Проезжай скорей, шофёр,

                        Потому что красным глазом

Подмигнул нам светофор.

Светофор:                 Красный глаз – строгий глаз,

                        Говорит: «Постой сейчас!»

3 - ий ученик:        Мы свой путь продолжим скоро,

                        Потому что всякий раз

                        Открывают светофоры

                        Вслед за красным – жёлтый глаз

Светофор:                 Жёлтый глаз – хитрый глаз,

                        Говорит: «Пойдёшь сейчас!»

4 – ый ученик:         Самосвалы, «Волги», «Мазы»,

                        Тормозите, путь закрыт:

                        Светофор зелёным глазом

                        В нашу сторону глядит.

Светофор:                 Этот глаз – добрый глаз,

                        Говорит: «Иди сейчас!»

Игра  «Светофор».

        Ведущий поочерёдно показывает участникам таблички зелёного, жёлтого и красного цветов. Играющие должны: при виде красного цвета стоять или сидеть спокойно, Жёлтого – хлопать в ладоши, зелёного – топать ногами.

5 – ый ученик:                 Город, в котором

                                С тобой мы живём,

                                Можно по праву

Сравнить с букварём.

6 - ой ученик:                Азбукой улиц,

                                Проспектов, дорог,

                                Город даёт нам

                                Всё время урок.

Ведущий:

Наверное, вы уже знакомы со многими законами улиц и дорог, знаете, как должен вести себя пешеход, знаете, как следует переходить дороги, умеете разговаривать с улицей при помощи дорожных знаков. И первая наша остановка на улице дорожных знаков.

Светофор:                 Чтоб уберечь, предостеречь

                        Сейчас пойдёт, ребята, речь

                        И вообще, и в частности

                        О вашей безопасности.

9 – ый ученик:         Где улицу надо тебе перейти

                        О правиле помни простом:

                        С вниманьем налево сперва посмотри,

                        Направо взгляни потом.

10 – ый ученик:         Переходить здесь безопасно

                        Вам без сомненья это ясно,

                        Но прежде, чем пуститься в путь

                        Налево не забудь взглянуть.

                        До середины как дойдёшь,

                        Направо взгляд переведёшь.

Ведущий:                Попросил сегодня слова

                        Дядя Стёпа Михалков.

Дядя Стёпа:        Я скажу для ясности

                        И без промедления

                        Вам о безопасности

                        Дорожного движения.

                        Мальчик мчится под трамвай – ай!

                        Тот с мячом на мостовой – ой!

                        А вот этому ребёнку

                        Срочно нужно под «трёхтонку».

                        Этот хочет сгоряча

                        Налететь на «Москвича».

                        Мчится троица друзей

                        Под колёса «Жигулей».

                        А вот этот побежал

Под огромный самосвал.

Это на велосипеде

На автобус прямо едет!

Мой совет без промедленья

Я хочу вам передать

Нужно правила движенья,

Как таблицу умноженья,

Ежедневно повторять!

13 – ый ученик:         Очень бабушка стара

                        Пережито много

                        Помоги ей, детвора,

                        Перейти дорогу.

(Сценка «Бабушка» Несколько учеников изображают, как они помогают бабушке перейти дорогу.)

14 – ый ученик:         Спора нет – само собой

                        Что нельзя идти гурьбой.

                        Если так толпой идти,

                        Для других – то нет пути.

(Сценка «Толпа» Несколько учеников изображают, как они идут по тротуару толпой.)

Ведущий:        А теперь мы отправимся на пассажирскую станцию. В путь! Игра «Старт»

Ведущий:        Ребята, а теперь послушайте меня внимательно. Я расскажу вам одну историю, а потом задам несколько вопросов. Итак…

        Буратино ждал автобус. Когда автобус подъехал, Буратино, растолкав всех, сел на переднее место. Он болтал ногами и что – то громко напевал. Затем ему надоело петь, он высунулся в окно и стал смотреть на улицу. Там он увидел Карабаса Барабаса, стал размахивать руками и кричать: «Не догонишь, не догонишь!»

        Ребята, правильно ли вёл себя Буратино?

15 – ый ученик:        Это всем должно быть ясно

                        Догонять трамвай опасно!

                        Будешь прыгать на ходу,

                        Можешь вмиг попасть в беду.

Ведущий:                 Не прыгай на ходу, сынок,

                        А то останешься без ног.

16 – ый ученик:        Как обойти автобус? Вот задача!

                        Пойти вперёд или назад?

                        Вопрос возник не шутки ради

                        Автобус обходите сзади.

17 – ый ученик:        А вот трамвай ты сзади не огибай

                        Легко попасть под встречный трамвай.

Светофор:        (читает письмо) «Здравствуйте, ребята! Помогите мне, пожалуйста. Злой и страшный Карабас Барабас поймал меня и унес в свой дом. Спасите меня. А маршрут следования я вам оставлю. Только будьте внимательней.

(Ребята делятся на команды и играют в игру «Буратино», кидая кубик и передвигаясь к цели, соблюдая правила дорожного движения и правила игры)

Ведущий:        Ну, всё, ребята, мы с вами добрались до дома Карабаса Барабаса, теперь ему придётся освободить Буратино. А нас с вами ждёт последнее испытание – викторина.

Подведение итогов. Награждение победителей викторины, конкурса рисунков и проектов.