День именинника для начальной школы
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) по теме

Сценарий

«День именинника»

                                                                                            Составила:

                                                                                            Воспитатель 3 класса

                                                                                            Курчавова Н.В.

Кыштым

Декабрь 2014г.

Цель: поздравление именинников, родившихся во второй четверти, формирование сплоченного дружного коллектива
Задачи: 
- создать праздничную атмосферу;
- развивать коммуникативные способности учащихся;
- развивать внимание, ловкость, быстроту и координацию движений;
- воспитывать дружеские отношения и взаимовыручку.

Ход мероприятия:  

Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается весёлое гуляние!

Торопись, честной народ, 
Тебя праздник наш зовёт!
Ждёт нас множество затей:
В игры можно поиграть,
Ум, смекалку показать.
От души повеселиться,
Сладкого чайку напиться!
Сегодня у нас именинников день
И мы собрались здесь не зря.
Чтоб песни пропеть и поздравить скорей
Всех вас с Днём рожденья, друзья!
Чтоб кто-то испёк именинный пирог,
А кто-то подарки принёс.
Ну где же подарки, сюрпризы, друзья?
Нас мучает этот вопрос!
 Давайте не будем спешить и гадать,
Само всё откроется нам.
Позвольте героев сего торжества
Представить немедленно вам!
Воспитатель называет по одному имениннику, они выходят и получают «Медаль именинника» и подарки.

Игра «Поздравлялки»
Дети делится на две команды. По сигналу одна команда кричит «с днём», а другая «рождения». Воспитатель путает детей, подавая команду по несколько раз одним и тем же детям. В завершении все дружно кричат « С Днём Рождения!»
Воспитатель:Ребята, мне опять нужна ваша помощь. Сейчас мы с Вами поздравим наших именинников. Нужно говорить «Да, да, да!» или «Нет, нет, нет!»

Игра « Желалки»
С Днём рождения поздравляем! Да, да, да!
И, конечно же, желаем! Да, да, да!
Быть красивыми, добрыми, милыми?  Да, да, да!
И крикливыми, и драчливыми? Нет, нет, нет!
Чтобы мамочка любила! Да, да, да!
Ремешком чтоб чаще била!? Нет, нет, нет!
Ладно-ладно! Чтоб подарочки дарила! Да, да, да!
Может, хватит поздравлять? В игры нам пора играть?! Да, да, да!

Игра « Догони банан»
Из ребят выбирается «самый смелый». Воспитатель пускает банан по кругу, ребенок пытается его догнать, можно хитрить, перебрасывать банан в обратном направлении.
Воспитатель: Пришла пора нашим ребятам подкрепиться. А заодно проверим, дружные ли ребята здесь собрались?

Игра «Кто быстрее съест банан»
Воспитатель делит детей на две команды. Команды выстраиваются в две шеренги. Каждая команда получает по тарелке с нарезанными бананами.
Правила игры. По команде нужно наколоть зубочисткой кусочек банана, угостить рядом стоящего, передать тарелку. Чья команда быстрее съест все бананы, та и победила.

Игра «Поэтическая чехарда»

Играют именинники. Раздаются листы с перепутанными строчками. Надо как можно скорее собрать стихотворение. Кто первый получает приз.

Игра «Воспроизведи правильно»

Оборудование: картинки стрекозы и бабочки. Данная игра является модификацией всем известной игры «испорченный телефон». Принцип игры заключается в следующем: игроки каждой команды строятся в затылок друг другу. Перед первыми в колоннах кладется чистый лист и ручка. Затем, ведущий подходит поочередно к последним игрокам в колоннах и, показывает им заранее подготовленную, несложную картинку. Цель каждого игрока нарисовать на спине впереди стоящего то, что он увидел. Потом тот, кому рисовали на спине, пытается изобразить аналогичную картину на спине следующего. Так идет дальше до первого в колонне, который рисует окончательный вариант на лежащем перед ним листе бумаги. Выигрывает та команда, чей рисунок будет хоть издали напоминать оригинал.

Игра « Торт»
Правила игры. Все дети берутся за руки и выстраиваются цепочкой. Под музыку дети начинают «печь торт». Воспитатель поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Условие: руки не расцеплять!
Воспитатель: Вот так торт получился! Дети, а с чем же у нас торт?
Дети: С ананасом, джемом, кремом, ягодами, бананом…
Воспитатель: А чего не хватает на именинном торте? Конечно же, свечек! Поднимите руки вверх. Вот сколько свечек!

Ну а теперь все дружно идем пить чай с угощением!

Ой, а где же наше угощение?

Вспитатель: Ребята, посмотрите, тут какая-то записка:

Ваше угощение стало моим кладом, его теперь еще заслужить надо. Как найдете, меня не забудьте позвать!

Домовой.

Дети все выходят на улицу для поиска «Клада».

После прогулки все вместе садятся за чаепитие.