Моя малая Родина
классный час (3 класс) на тему

Тема классного часа: Моя малая Родина

Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека.

Задачи:

 Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина

 Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.

 Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы

 Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае, своей малой Родины.

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.

                                              Ход  урока.

1.Организационный момент.

 учитель здоровается с детьми, приглашает занять свои места.

 2. Сообщение темы. Дорогие ребята! Этот классный час у нас сегодня не совсем обычный.  Обратите внимание на слайд. Прочитайте тему урока.

 Мы сегодня будем с вами говорить о Родине. О малой родине. Что человек называет своей Родиной? 

 3.Вступительное слово.

 А сейчас посмотрите на карту, (слайд 2) сравните нашу страну по размеру с другими странами. Какая страна занимает самую большую площадь?

 В какой стране мы с вами живем?

 Гражданином какой страны вы являетесь?

 Как называется столица нашей Родины?

 Все мы живём в огромной стране название, которой – Россия.

 Россия – самая большая страна на свете.

 Границы России проходят и по суше, и по морю. Россия – огромная страна. Привольно раскинулась она от снегов и льдов Крайнего Севера до Черного и Азовского морей на юге. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми

 Наша страна очень красива и богата.. Все это наша Родина. - Что каждый из вас считает своей малой родиной?

 Что значит малая Родина. Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – сельская улица или уютный дворик с качелями. Словом, малая Родина у каждого своя!

Послушайте стихотворение “Малая Родина”

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая ,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!.(Слайд 3)

 МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…

 МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

 РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

 Что же такое для человека РОДИНА? Что он считает своей родиной: страну, в которой живет; дом, где родился; березку у родного порога; место, где жили его предки? Наверное, все это и есть родина, то есть родное место.

Физминутка: (все движения дети показывают руками)

 «На пеньке лежит комок

 Что за маленький зверёк?

 Он колючки раскрывает,

 Очень широко зевает,

 Умывает мордочку,

 И ерошит чёлочку!»

4. Основная часть:

 - Родина начинается с того, что ты вдруг понимаешь: Россия не проживёт без тебя, а ты не проживёшь без неё. Она нужна тебе, а ты нужен ей – вот и весь секрет. И никакая другая страна её не заменит, потому что Россия тебе родная, а все остальные – чужбина, пусть даже и самая распрекрасная, с вечнозелёными пальмами и разноцветными орхидеями. Там ты не нужен, там проживут и без тебя, а вот здесь, где твоя Родина – тебя всегда ждут, понимают и любят.

 Родина – это земля, государство, где человек рождается.

 Слово «Родина» произошло от древнего слова «Род», которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством (Родня).

 Конкурс «Родня» .

 Предлагается назвать как можно больше слов с корнем «род».

 (Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.) (слайд 4)

 РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети.

 РОДИЧ – родственник, член рода.

 РОДНЯ – родственники.

 РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её

 РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.

 НАРОД – нация, жители страны.

 Учитель: Почти каждое слово дорого и близко нашему сердцу и обозначает начало всему живому на земле: семье, отечеству, ручейку, морю. Моя семья, мой дом с этого начинается малая родина.

 Человек рождается, чтобы жить, и главное место в его жизни занимают семья, работа, служение Отечеству. Родная мать, дом, где ты родился и вырос, друзья детства, любимые книги и игры, природа – такие простые, тёплые, человеческие ценности становятся основой настоящей любви к Родине. Они принадлежат каждому из нас, отнять их невозможно ни при каких обстоятельствах, ведь они хранятся в самом сердце.

 Итак, у нас ключевое слово – РОДИНА. О том, как бережно всегда относился русский народ к своей Родине , говорится в пословицах. (слайд 5)

6. (Игра составь пословицу)

 Родина – мать, Родине служить.

 Жить- , умей за неё постоять.

 Человек без Родины, там и пригодится.

 Где кто родится, что соловей без песни.

 - Понятие «Родина» широкое и ёмкое. В мыслях сразу возникают необъятные просторы России с широтой её полей, рек и озёр, лесов и пашен. И среди всего этого многообразия есть земля, есть точка, есть самое милое сердцу и душе место: это твоя малая родина.

 - Но есть место в нашей стране, где мы родились и растем – это наш родной край, это наша малая Родина. Это слово я записала два раза. В чём их различие?

 (слайд 6)

Когда слово «Родина» пишется с большой буквы?

Когда слово «родина» пишется с маленькой буквы?

 Чем дорого вам это место кроме того, что там вы родились и с вами проживают ваши родственники?

 Знаете ли вы знаменитых земляков?

 Что из истории своего края вы можете рассказать?

Творческое задание: «Чем вы гордитесь?»

 Нарисуйте то, чем вы гордитесь в своём селе? Расскажите, где бы вам хотелось побывать ? Почему? Мы с вами живём и учимся в М – Кургане. Рассказ о посёлке . Показ памятных мест посёлка.

Итог: – Наш урок  подошёл к концу.

 Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова.

 Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.

 Но где-бы мы ни были, ваш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.

 Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.

 Испытывай гордость за людей, прославляющих твою страну

 Гордись тем, что ты- гражданин великой многонациональной России!

Историю своей страны и своего рода должен знать любой уважающий себя человек, любой гражданин России.

О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.

Самоанализ урока  « Моя малая родина»

  Данный урок  является реализаций программы "Нравственные корни!" по нравственному воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья . Форма проведения беседа

 Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека.

 Задачи:

 Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина

 Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.

 Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы• корригировать и развивать устойчивое внимание и воображение учащихся;

 Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае, своей малой Родины.

 Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.

 В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относится нравственное воспитание. Актуальность данной программы возрастает в связи с ростом роли патриотического воспитания. Огромную важность приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение своей малой родины.

 Малая Родина ребенка – это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это памятные места родного села, его исторические и

 культурные центры, предприятия, работающие на территории сельской

 администрации и, конечно, это люди, гордость и слава родного села.

 Изучение родного края необходимо,  так как закладываются основные

 качества личности. «Мира не узнаешь, не зная края своего!» Уяснить неразрывную связь, единство истории своего края, семьи, школы с жизнью нашей страны; воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своей

 родной земли, школы Использовала разнообразные методы и приемы. Работа была направлена  на формирование у учащихся понятия «Малая Родина», дети рассуждали о том, что значит Малая родина, с чего начинается биография человека, что такое историческая память в отношении к своей Малой Родине, почему она важна для человека, в чем должна проявляться ответственность перед Малой Родиной сегодня и в будущем, что значит думать и переживать за судьбу Малой Родины.

 Дети были организованны, дисциплинированны и активны.

 В ходе урока работала над развитием речи учащихся, добивалась распространенных ответов в высказываниях детей. Урок  был эмоционально насыщенный.Удалось полностью реализовать поставленные задачи.

 Завершая беседу, учащиеся согласились с мнением учителя в том, что изучая историю своей Малой Родины, отдавая дань уважения своим землякам за их трудовые и боевые подвиги, за их неисчерпаемый талант, радуясь позитивным изменениям в судьбе своего села, каждый с чувством гордости может гордиться своей малой родиной.