Внеклассное мероприятие "Здравствуй, Зимушка - зима!"
план-конспект на тему

Внеклассное мероприятие в 1 - 4 классах

Конкурс стихотворений  

«Здравствуй, зимушка – зима!»

                                                             Подготовила: учитель

первой квалификационной категории

Старикова Инна Витальевна      

Тема:«Здравствуй, Зимушка-зима!»

Форма: конкурс чтецов

Цель мероприятия: обобщить знания учащихся о зимних  изменениях в природе, на примере литературных произведений и иллюстративного материала раскрыть красоту зимней природы; развивать мышление, воображение детей, артистические способности, совершенствовать навыки выразительности речи; формировать подвижно - игровые навыки, способствовать сплочению детского коллектива.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация «Здравствуй, Зимушка-зима»; клипы; атрибуты для проведения конкурсов и сценок.

Ход мероприятия.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости!

 А вот угадайте, о чём мы сегодня будем говорить!

Звучит клип «Три белых коня» - ребята смотрят и слушают музыку.

Ведущий: Ребята, а о каких трёх конях идёт речь?     Дети: о месяцах

_ Кто их сможет перечислить? (Декабрь, январь и февраль)

- Какое время года они представляют?    Дети: Зима!

Ведущий: Зиму любят все, поэтому и называют её ласково зимушкой.  И мы назвали свой  конкурс чтецов  «Здравствуй, Зимушка-зима». Мы сегодня, как бы будем знакомиться с зимушкой, читать стихи, отгадывать загадки, играть в зимние игры и, конечно же, узнаем много нового.  Давайте - ка откроем наш конкурс, послушаем стихотворение Некрасова «Чародейкою зимой..» - (фильм о зиме, а так же полюбуемся картинами зимней природы). Итак, слушаем.

Ребята слушают  стих-е Некрасова.

- А сейчас учащиеся 1 класса расскажут нам стихи, которые они подготовили на конкурс. (Все дети сегодня не просто будут их читать, а будет конкурс, будет работать жюри, которое в конце конкурса подведет итоги на самого лучшего рассказчика стихотворения, а затем, на линейке будет награждение)

Ведущий: Спасибо, ребята за прекрасные стихи. У каждого времени года свои загадки. А сколько о зиме придумано загадок! Их у зимы множество, даже и  не счесть! Вот и мы сейчас будем отгадывать загадки.

1.Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти – рожки.
С виду кролик, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь!
И ему не крикнешь: «Брысь!»,
Потому что это…(рысь).(Слайд 8)

2.Он слетает белой стаей
И сверкает на лету.
Он звездой прохладной тает
На ладони и во рту.  ( Снег) (Слайд 9)

3.Кто осенью спать ложится,
а весной встаёт?  ( Медведь) (Слайд 10)

4.Жил я посреди двора,
Где играет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик) (Слайд 11)

5.Растёт она вниз головою,
Не летом растёт, а зимою.
Но солнце её припечёт,
Заплачет она и умрёт. (Сосулька) (Слайд 12)
6.Летит без крыльев и поёт,
Прохожих задирает.
Одним проходу не даёт,
Других он подгоняет. (Ветер) (Слайд 13)
7.За белой дверцей стужа, лёд,
Там Дед Мороз, друзья, живёт. (Холодильник) (Слайд 14)
8.Пришла из лесу птичница в рыжей шубке курочек посчитать. (Лисичка) (Слайд 15)
9.Покружилась звёздочка в воздухе немножко,
Села и растаяла на моей ладошке. (Снежинка) (Слайд 16)
10.Дали братьям тёплый дом,
Чтобы жили впятером.
Брат большой не согласился
И отдельно поселился. (Варежки) (Слайд 17)

Ведущий: Молодцы, все загадки вы отгадали.

- А есть ли дети, которые хотят нам всем загадать загадки о зиме? (несколько детей загадывают загадки)

- А на очереди 2 класс со своими стихами.

- Друзья! А вы бы хотели вместе со мной отправиться в зимний лес и узнать о том, как подготовились лесные жители к суровым холодам?

Ведущий: Тогда давайте вспомним пословицы и поговорки, приметы зимы.

Был ночью иней – днём снег не выпадет.

Вороны и галки садятся на вершины деревьев – к морозу.

Синички поднимают с утра писк – ожидай мороз.

Снегирь поёт зимой на снег, вьюгу и слякоть.

Снежные хлопья стали крупными – жди оттепели.

Соедини стрелками начало пословицы и конец.

Подошло время читать стихи 3 классу.

Учитель:. - Давайте поиграем в игру-танец «Музыкальные снежки»
(Участники стоят по кругу на 1 больше, чем снежков, снежки лежат в центре круга. Музыка, дети танцуют, муз. остановилась, дети должны разобрать снежки: кто не успел – выходит из игры, пока не останется один участник – победитель)

Учитель: А сейчас я предлагаю вам на время стать зайчиками.

Зайка беленький сидит и ушами шевелит.
Вот так, вот так он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть. (Встают)
Вот так, вот так надо лапочки погреть. (Хлопают в ладоши)
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать. (Прыгают)

Вот так, вот так надо зайке поскакать.
Кто- то зайку напугал, зайка - прыг – и ускакал.

- А какое любимое занятие детей зимой – лепить снеговика.

Вы хорошо себе представили Снеговика? Мы разделимся на две команды и «слепим»  снеговика из бумажных заготовок. Чей снеговик получится лучше?
(Аппликация “Снеговик” сопровождается музыкальным оформлением “Русские наигрыши”.)

Ведущий: И ещё один конкурс «Морозное дыхание» - как можно дольше удержать снежинку в воздухе. (Вместо снежинки – шарик). Участвуют 2-3 игрока.

Ведущий: Молодцы, ребята! Какие вы у меня ловкие и быстрые!

Ведущий: Вот так, играя и шутя, мы добрались  до стихотворений 4 класса и с удовольствием послушаем их. (Учащиеся  читают стихи о зиме)

 Пришла пора заканчивать наш конкурс.

Что случилось за окном?
Снег позёмкой вьётся.
Это зимушка-зима
Весело смеётся!

Ведущий: Спасибо большое всем за праздник, вы были просто молодцами!   Подведём итоги нашего конкурса, а результаты узнаете на линейке.   Спасибо всем за внимание.