Сценарий праздника к 8 марта в 4 кл.
методическая разработка (4 класс) по теме

Сценарий праздника  к 8 марта в 4 кл.

Цель:

ХОД ПРАЗДНИКА:

Ведущий. : Дорогие мамочки, бабушки, девочки! Мы сегодня собрались в этом зале, чтобы отметить праздник весны, радости и красоты – Международный женский день 8 Марта. Самое прекрасное и трогательное слово на свете – мама. Это первое слово, которое произносит малыш, и звучит оно на всех языках одинаково нежно. Дети – самое дорогое для матери. У мамы самое доброе и верное сердце, самые ласковые и нежные руки, которые умеют все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к детям. Милые наши женщины, разрешите от всей души поздравить Вас с этим праздником и пожелать Вам в этот торжественный день крепкого здоровья, семейного благополучия и согласия, стойкости и терпения, мира и долголетия, а также всегда хорошего настроения! Все с нетерпением ждут 8 Марта, но не потому, что ждут дорогих подарков, а потому, что это – день сюрпризов. Сюрпризную программу подготовили и наши дети.

(Выходят все дети)

Ученик 1. Каждый год в начале марта
                  Говорят о чудесах.
                  Не сидится нам за партой,
                  А подснежникам – в лесах.

Ученик 2. В магазинах все витрины
                  Разукрашены весной,
                  Всюду бегают мужчины –
                 Ждут особый выходной!

Ученик 3. Будет праздновать планета
                 Лучший праздник на Земле.
                Жду от вас, друзья, ответа –
                 Помогите вспомнить мне!
                 Своего ждет нынче старта
                 Праздник дам...

Все участники праздника (хором). Восьмое марта!!!

Ученик 4.Веселится детвора:
                 У мам сегодня праздник.
                 Подарок маме смастерил
                 Сынок её проказник.

Ученик 5.Дома дочка вышивала
                 Мамочке платочек.
                 И теперь с платочка смотрит
                  Аленький цветочек.

Ученик 6 Принесёт он маме радость,
               Улыбнётся мама:
              “Ай да дочка, ну и сын –
               Загляденье прямо!”

Ученик 7. Солнышко в окно заглянет.
                 Снег ещё искрится,
                 Но от радости растает.
                 Прилетят к нам птицы.

Ученик 8. Пусть они поют тебе,
                  Мамочка родная.
                  Ведь из всех на свете мам
                  Ты одна такая! 

Песня “Если с мамой я” под музыку В.Шаинского к песне “Если добрый ты”

Март приносит нам вешнее тепло,
Превращая снег в лужи.
Если с мамой я – то вокруг светло,
Не страшна тогда метель, стужа.

Если слышу я песню поутру,
Дом наполнят наш звуки.
Если с мамой я – ей я помогу,
Дружно сделают дела руки.

Праздник в каждый дом пусть приносит смех,
Мы теперь споём маме.
Радости, цветов хватит пусть на всех,
Станет маме хорошо с нами.

На сцену выходят четыре девочки. В руках у них шитье, вязание, посуда. Девочки рассуждают.

1. Мама варит, мама шьет,
   И машину водит,
   И монеты мама льет –
   Не дома – на заводе!
   Надо женщинам уметь
   Делать все на свете,
   Как же всюду им поспеть?
   Подскажите, дети!

        2. Может быть, как в сериале,
           Домработниц нам нанять,
           Чтоб они белье стирали,
             Застилали бы кровать,

  3. Чисто в доме убирали
      И ходили в магазин,
      Целый день с детьми играли...

Все вместе 1 и 2(удивленно). А для мамы?

3. А для мамы – лимузин!
Пусть родная отдыхает,
Всюду с папой разъезжает...

Девочки 1 и 2 (хором).

Что ж, довольно рассуждать!
Об этом можно лишь мечтать.

Ученик 1. Нашим мамам не пристало
                  Жить, как в этих сериалах.
                 Жизнь у мам хоть и не мед,
                  Но дела идут вперед!

Ученик 2. Дарят нам тепло и ласку,
                  От улыбок их светло.
                   Мамы наши – просто сказка!
                   Греет души их тепло.

Ученик 3. Без будильника встают,
                  Книжку почитают,
                  Колыбельную споют,
                 Нежно приласкают.

 Учитель: Сейчас мы все вместе будем отгадывать загадки! ИГРА «Загадалки».

Учитель: Слово спряталось куда-то, Слово спряталось и ждет.
Пусть найдут меня ребята. Ну-ка, кто меня найдет?

Мама, папа, брат и я –
Вот и вся моя ...                  (семья)

Наши руки были в мыле.
Мы посуду сами ….  ( мыли).

Мы посуду мыли сами –
Помогали нашей ...                  (маме!)

Мы цветы в саду сажаем,
Их из лейки поливаем.
Астры, лилии, тюльпаны
Пусть растут для нашей...         (мамы)

Шагает красавица,

Легко земли касается,

Идет на поле  и в лесок,

И первый дарит нам цветок!   (Весна)

Дует тёплый южный ветер,

Солнышко всё ярче светит,

Снег худеет, мякнет, тает,

Грач   горластый   прилетает.

Что  за  месяц?  Кто узнает?  (Март)

Зеленеет даль полей,

Запевает соловей.

В белый цвет оделся сад,

Пчелы первые летят.

Гром грохочет. Угадай,

Что за месяц это..?  (Май)

Беленькие  горошки

На зелёной ножке.           (Ландыш)

По  лесу  разнося

Чудесный  запах свой.

Я всегда со светом дружен.

Если солнышко в окне,

Я от зеркала, от лужи

Пробегаю по стене.     (Солнечный зайчик)

Первый вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть  и  маленький.        (Подснежник)

По небу ходит моляр без кистей.

Краской коричневой красит людей!    (Солнце)

Учитель: Молоды! Замечательно Вы справились с заданием.У  каждого  из  нас  самая  лучшая,  самая  хорошая мама, и мы мечтаем на неё быть похожими. Но сегодня хочется  сказать  немало  теплых слов  нашим бабушкам!

Ученик 1: У мамы - работа.

                  У папы – работа.

                  У них  для  меня  остаётся  суббота.

                  А бабушка дома  всегда,

                   Она  не  ругает  меня никогда,

                   Усадит, накормит:

                 - Да ты не спеши

                   Ну, что  там стряслось у тебя,  расскажи?-

                   И нам хорошо вот так быть вдвоём.

                    Без  бабушки  милой  пустеет  наш  дом.

Ученик 2:  Я с  бабушкой   своею

                Дружу давным –давно.

                Она во всех заботах

                 Со мною за одно.

                 Я с ней не знаю скуки,

                  И всё мне любо в ней,

                 Но бабушкины руки

                 Люблю всего сильней.

  Ученик3:   Ах, сколько руки эти,

                 Чудесного творят

                 Латают, вяжут, метят,

                  Всё что-то мастерят.

                 Проворные, смотрите,

                 Готовы день – деньской

                  Они плясать в корыте,

                  Шнырять по кладовой.

 Ученик4:  Настанет вечер, тени

                   Сплетают на стене,

                    И сказки – сновидения

                   Рассказывают  мне,

                   Ко сну ночник засветят

                   И тут  замолкнут  вдруг –

                  Умней  их нет на свете

                   И нет  добрее рук. 

Ведущий. В этот день мы поздравляем мам, бабушек. Никого не забыли поздравить? Конечно, мы должны поздравить наших прекрасных девочек!

Сценка( На сцене появляются участники инсценировки `Рыцари из класса` - пять мальчиков с портфелями. Они после занятий собрались во дворе школы и решили обсудить, как лучше всего поздравить девочек из их класса с праздником 8 Марта)
ВОВА. Итак, парни, завтра 8 Марта и мы должны обсудить, как лучше всего поздравить наших девчонок с праздником. Какие будут предложения?
ВИТЯ. А что тут долго думать! Ты, Вовка, перед уроками выйдешь к доске и скажешь, что мы... что в такой день... ну, в общем, поздравишь их и дело с концом.
ВОВА. Легко сказать - поздравишь. А что я им скажу?
САША. Вовка прав, надо придумать хорошее поздравление. И желательно в стихах. Они ведь на 23 февраля нас вон как поздравили! Что ж нам, лицом в грязь ударить?!
КОЛЯ. А что если и нам их в стихах! Славик умеет, пусть напишет!
СЛАВИК. Легко сказать - напишет. А что если не получится?
ВОВА. Что значит не получится! Должно получиться! Короче, решили. Славик до завтра напишет поздравление, а я его прочитаю. И все дела. А теперь можно и в футбол погонять.

ВИТЯ. А подарок?
ВОВА. Какой подарок?
ВИТЯ. Как какой? Ты на 23 февраля подарок получил? Получил.
САША. Точно, `косички` постарались! А что же нам делать?
КОЛЯ. У меня есть предложение. Давайте купим 20 пачек мороженого, 20 пирожных, 10 бутылок лимонада, 2 килограмма конфет, а еще булочек, коржиков, пончиков и ...
СЛАВИК. И все это съедим.
КОЛЯ. Ну ты, Славик, даешь! Съедим! Съедим... Съедим? А что, интересная мысль. Может, правда?
ВОВА. Вы что оба - того? (Крутит пальцем у виска).
КОЛЯ и СЛАВИК (вместе). А что-о-о?
ВОВА. Что вы съедите?
САША. Вова прав! За что мы все это купим, чтобы с чистой совестью съесть? Нет у нас столько денег!
(Мальчики замолчали, задумались.)
ВОВА. Так что нам остается делать?
САША. Остается сослаться на объективные трудности и ограничиться устным поздравлением. В прозе.
ВОВА. Другие мнения есть?
(Все молчат.)
ВОВА. Других мнений нет. Тогда по домам.

Выходят мальчики и читают стихи.

Мальчик 1. Да здравствуют девчонки, с косичками и без!
                      Пусть солнце улыбнется вам с голубых небес!

Мальчик 2. Да здравствуют худышки!
                      Да здравствуют толстушки!
                       Все, у кого сережки и на носу веснушки!

Мальчик 3. И в классе вам – пятерок!
                     И дома вам – похвал!
                      Чтоб все киноактеры влюблялись наповал!

Мальчик 4. Ну, в общем, поздравляем!
                      И просим не сердиться:
                       Не всем же удается
                        Мальчишками родиться. 

Мальчик 5 Вы красивые, как звёздочки.
                    И глаза блестят огнём.
                    А улыбки ваши милые
                   Затмевают солнце днём!

  Мальчик 6   Вам желаем только счастья мы,
                        И откроем вам секрет:
                        Наших девочек прекраснее
                        Во всей школе просто нет!

Мальчики дарят девочкам подарки

А сейчас мы поиграем, да гостей мы позабавим!

ИГРА: «Чей круг скорее соберется?»

Участвуют две мамы. Вокруг первой – девочки, около второй – мальчики. Под веселую музыку все бегают врассыпную, по окончании музыки надо встать каждому к своей маме. Затем игра повторяется, с участием других мам.

ИГРА: « Угадаю!»

Мама с завязанными глазами должна узнать своего ребенка.

ИГРА:  «Я  узнаю  свою маму!»

В игре принимает участие несколько мам и детей. Дети должны с завязанными глазами выбрать свою маму.

Игры  завершаем,

Мамам  пожелаем,

Чтоб всегда здоровы были,

Чтоб  смеялись и шутили!

Чтобы  мамы наши становились краше!

Чтобы всех счастливей были

Наши мамы дорогие!

Но вот и подошёл наш замечательный праздник к своему завершению, и мы хотим поздравить наших мам и бабушек, вручить  им   подарки,  сделанные  своими   руками.     (Вручение подарков).

Мамочка-милая, мама моя

Зореньки краше и солнца милей
Та, что зовётся мамой моей.

Мамочка, милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!
Мамочка, милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!

Ветер завоет, гроза за окном,
Мамочка в доме – страх нипочём.

Мамочка, милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!
Мамочка, милая, мама моя,
Как хорошо, что ты есть у меня!

Спорится дело, веселье горой –
Мамочка, значит, рядом со мной.

Мамочку милую очень люблю,
Песенку эту я ей подарю.
Мамочку милую очень люблю,
Песенку эту я ей подарю.

Спасибо за то,что слушали вы нас внимательно!

И помогали нам старательно!

 Спасибо вам всем за внимание. Концерт окончен.

Вместе.

До свидания!