презентация Дидактическая игра "Три медведя"
презентация к уроку по теме

Слайд 1

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «ТРИ МЕДВЕДЯ»

Слайд 2

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 1 «СОЛНЫШКО» Г.ШАГОНАРА ВОСПИТАТЕЛЬ: БАДЫ АЛИСА НИКОЛАЕВНА

Слайд 3

Задачи: 1. Создать условия для ознакомления детей с величиной, размером. 2. Формировать умение определять и называть размер предметов (большой, маленький) 3. Формировать умение сравнивать предметы 4. Развивать наглядно-образное мышление, восприятие. 5. Формировать навык счета до 3-х 6. Показать способ обследования предметов, активно включая движения рук по предмету (проводить то одной, то другой рукой (пальчиком) по контуру предмета) 7. Обогащать словарь детей (2, 5-3, 5- стул, ложка, тарелка, пирамидка, большой, поменьше, маленький) 8. Вовлекать детей в составление небольшого рассказа, сказки. Формировать навык составлять небольшие предложения (4 года) 9. Формировать у детей навык совместной игры. 10. Развивать интерес к окружающему миру в процессе игры. 11. Содействовать возникновению игры на темы из окружающей жизни, по мотивам литературного произведения. 12. Развивать умение соблюдать элементарные правила в игре. 13. Развивать стремление к импровизации несложных сюжетов. 14. Содействовать общению детей со сверстниками, педагогом.

Слайд 4

Варианты использования игры: 1. ФЭМП (определение размера, подбор предметов, одинаковых по размеру) 2. Театрализованная деятельность (придумывание сказки, игровой ситуации) 3. Коммуникация. Описание предметов, составление небольших предложений.

Слайд 5

Жили-были, три брата медвежонка. Они были очень дружны и любили всё делать вместе.

Слайд 6

Утром медвежата любили умываться, у каждого было свое полотенце: у старшего медведя- большое, у среднего- поменьше, а у маленького медвежонка- самое маленькое полотенце .

Слайд 7

На завтрак они кушали вкусную кашу. Большой медведь садился на самый большой стул, медведь поменьше – на небольшой стул, маленький медвежонок- на самый маленький стульчик.

Слайд 8

У каждого медведя была своя тарелка. Большой медведь ел из самой большой тарелки, медведь поменьше – из небольшой тарелки, а маленький медвежонок – из маленькой тарелочки. У каждого была своя ложка.

Слайд 9

После еды медвежата любили играть с мячиками и пирамидками. У большого медведя был большой мяч и большая пирамидка, у среднего медведя – небольшая пирамидка и небольшой мячик, а у младшего медвежонка – маленькие игрушки.

Слайд 11

Примечание: воспитатель озвучивает размеры предметов, а ребенок находит соответствующий предмет.

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ЖЕЛАЮ ВСЕМ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!