В гостя у бабушек
классный час (3 класс) по теме

 «Праздник бабушек».

Цели: 
учить детей выражать свои чувства к бабушке; 
воспитывать уважение и бережное отношение к бабушкам; 
развивать чувства долга и ответственности за свои поступки; 
способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы; 
поощрять творческие способности бабушек и учащихся. 

Добрый день, дорогие наши – бабушки и дедушки! Мы рады, что пришли к вам. Вы для всех являетесь лучшими друзьями. И говорю я это с полной уверенностью, потому что не раз слышала от ребят много теплых и добрых слов о бабушках, не жалеющих для них ни своих сил, ни времени, ни ласки, ни жизненной мудрости.

Надеюсь наша встреча сегодня подарит нам хорошее настроение, совместные задания еще сильнее сплотят вас с ребятами.

1 вед : В начале декабря есть добрый праздник,
           Недавно он у нас в календаре.
           Мы поздравляем бабушек
           У нас в России и на всей земле!

2 вед :Они признанье наше заслужили.
          Ведь как бы нас, детей ,без них растили.
          Кто помогает нам всегда во всем,
          Кого, порою, мы не бережём.

1 вед. Что за чудо мастерицы навязали рукавицы?
          Напекли нам пирогов? Насолили нам грибов?
          Встретили порой из школы и в уроках помогли.
          Это наши бабушки

•  Бабушки у нас во всем мастерица, а вот интересно умеют ли они отгадывать загадки - вы ребята не подсказывайте, но шепотом можно помогать.

             загадки о бытовых предметах старины:

• Он пыхтит как паровоз,

          Важно к верху держит нос.

          Пошумит, остепениться -

          Пригласит чайку напиться.

                         ( Самовар.)

• Строит избу из кирпича,

          То холодна, то горяча.

                            ( Печь.)

• День корпит

          И ночь корпит,

          Одно утро спит    

         ( Заслонка.)  

• Бычок рогат

     В руках зажат,

     еду хватает,

     а сам голодает.

            ( Ухват.)

• Концами над водой висит,

         Середкой на плече лежит.

                       ( Коромысло.)

2 вед .На завалинке сидели
          И когда-то песни пели.
          А теперь и мы споем,
          Заливаясь соловьем.

• Соединить парами мальчик и девочка, у девочек платочки .

1.Частушки петь мы начинаем,
Бабушек, мы  поздравляем.
С пирожками, плюшками
Вкусными  ватрушками.

Хором:

Ладушки-бабушки
Ладушки-ладушки

2.Бабуля вкусно накормила
И красиво нарядила.
Вот такая баба –
Золотая прямо!

Хором:

Ладушки-бабушки
Ладушки-ладушки

3.Вот решил, что я на праздник
Бабушке подарок  сделаю –
Очень я послушным стану
На неделю целую.

Хором:

Ладушки-бабушки
Ладушки-ладушки

4.Бабушка  печет пирог
С яблочным вареньем –
Убегает за порог
Плохое настроенье.

Хором:

Ладушки-бабушки
Ладушки-ладушки

5.В праздник бабу удивлю –
Целый час я днем посплю.
И на стенке краской.
Нарисую сказку.

Хором:

Ладушки-бабушки
Ладушки-ладушки

6.Баба Маша - чемпион
В кулинарном спорте.
Всех сразил «Наполеон» -
Сто слоев ведь в торте.

Хором:

Ладушки-бабушки
Ладушки-ладушки

• Теперь давайте займемся творчеством.  Думаю наши бабушки очень любят рисовать, как и ребята .вот и посмотрим как у них вместе это и получится.

Я машины заводные

В дальний угол заволок

Я достал мелки цветные-

Синей, розовый мелок .

Говорю мелку -

Попробуй

По бумаге не скользить

И задумался: а чтобы

Мне сперва изобразить?

Может, море?

Без фрегата?

Луговых цветов букет?

И рисую я

Ребята,

Милой бабушки портрет

• Листки бумаги, цветные карандаши. Ребята рисуют портрет бабушек, Бабушки им помогают (что бы не затянулось распределить по два человека на один портрет и определить время, ведь это конкурс) После конкурса всем сладкие призы.

Молодцы! Не портреты , а настоящие шедевры!

• Совместный конкурс – угадай сказки  
• Учитель читает сказки - перепутки, а бабушки стараются угадать, какие сказки перепутаны, ребята  им помогают.

1сказка: Жили – были три медведя. И была у них избушка лубяная, а ещё была ледяная. Вот бежали мимо Мышка – норушка и Лягушка – квакушка. Увидали избушку и говорят: “Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а ко мне передом!” Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно лежит там спящая красавица и ждет, когда Емеля её поцелует.

2 сказка: В некотором царстве, в некотором государстве жила – была Царевна – лягушка. Вот как–то раз она села на серого волка и поехала искать пёрышка Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему говорит: “Не садись на пенёк, не ешь пирожок!” А волк рассердился и говорит: “Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!” А тут мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Тут кот учёный и говорит: “Не пейте, а то козлятами станете”.

• Молодцы , наши бабушки и ребята , много сказок знают. А какая сказка самая любимая?  (ответы ребят и бабушек)

1 вед . Ходит в школу на собранья,
Варит бабушка бульон.
Ей за это каждый месяц
Носит деньги почтальон.

2 вед. Если бабушка сказала:
“То не трогай, то не смей!”
Надо слушать, потому что
Дом наш держится на ней. 

• Ребята, а с каким словом ассоциируется  слово “бабушка”

           Ответы ребят (наводящие вопросы учителя , что бы  услышать ответ    бабушка это всегда вкусные пирожки)

• Наверное все бабушки пекут своим внучкам пирожки , а вот с чем мы это сейчас и узнаем.

(/бабушки пишут начинку для пирожков на бумаге(бумага цветная вырезана в форме пирожков), внуки приклеивают их на “противень” из чёрного картона)

Ведущие хором  

     Спасибо вам бабушки мы говорим.
    Мы с праздником вас поздравляем

     Мы любим вас и уважаем!

     И подарки хотим вам подарить (перед этим, в классе ребята раскрасили деревянные досточки , их и дарят в подарок)

Слово учителя, итог

 Чтобы вы ни делали, всегда должны помнить, что живете на свете не одни. Ни дома, ни в театре, ни на улице. Вас окружают другие люди, близкие, ваши товарищи. Вы должны вести себя так, чтобы им было легко и приятно жить рядом с вами.

Своих близких нужно беречь. Заботиться о них. Во всем стараться им помочь.