На городской конкурс профессионального мастерства « Профи»

         учителей общеобразовательных учреждений г. Фокино.

    Авторская методическая разработка внеклассного мероприятия

                          Концерт - сюрприз

                  «Праздник бабушек и мам

                  пришёл снова в гости к нам».

Дата проведения:    6 марта 2014 года

Место проведения:   классная комната 2 –а (кабинет № 17)

Подготовила и провела: учитель начальных классов

первой квалификационной категории

Тимофеева  Татьяна  Анатольевна

МБОУ « ФОКИНСКАЯ СОШ №2»

2014 год

Пояснительная записка.

 8 Марта – праздник, которого ждут все: и дети, и мамы, и бабушки, и учителя.

   8 Марта – самый удивительный, самый нежный праздник весны. Праздник женщин.

Предлагаю вашему вниманию сценарий праздника для учащихся начальной школы, посвященный Международному женскому дню. В празднике участвуют и дети, и взрослые.

                                         Актуальность темы:

 Соответствует:

 возрастным особенностям участников, их потребностям, желаниям, интересам, возможностям;

целесообразности времени и места проведения;

постановке целей и задач;

эстетике оформления, эмоциональной насыщенности;

музыкальное оформление;

внешний вид и культура взаимодействия участников;

чёткость, организованность, логика, последовательность элементов мероприятия;

уровень активности участников мероприятия, их включённость в деятельность;

приёмы активизации, творческие задания, игры и конкурсы;

содержательность мероприятия, его познавательная, социальная, культурная ценность, значимость для развития личности учащихся;

соответствие содержанию теме и поставленным целям;

удовлетворённость присутствующих проведённым мероприятием.

 Цель мероприятия – воспитание любви и уважения к матери, напомнить учащимся   о той роли, которую играет в их жизни мать.

                                                  Задачи:

1.Воспитание нравственных основ поведения, уважительного отношения к бабушкам, мамам, девочкам.

2.Содействие развитию способностей каждого ребёнка, развивать инициативу, творчество детей, проявлению индивидуальности каждого ученика.

3. Способствовать формированию классного коллектива, созданию доброжелательной атмосферы в коллективе.

4. Развитие эмоционально – чувственной сферы детей.

                     Подготовка к внеклассному мероприятию:

1. Второклассники вместе с учителем подготовили пригласительные сердечки для мам с перечислением их лучших качеств.
2. Разучили песни: « Мама», « Бабушкины руки», « Бабушки – бабульки»

 танцы: « Банана – мама», «Весна под зонтиком».

3. Подготовили: стихи, сценку, рассказы детей о бабушках, инсценировки.
4. Написали сочинения « Что значит для меня мама».
5. Собрали фотографии мам и бабушек для  презентации.
6. На занятиях внеурочной деятельности нарисовали газету – коллаж ( поздравление мамам и бабушкам с 8 Марта)
7. На уроках технологии изготовили подарки мамам -  открытки в виде восьмёрки.
8. На уроках русского языка подписали поздравления мамам и бабушкам.
9.  Разработали конкурсные задания для девочек.
10.  Подготовка игр.

                                 Оборудование:

1. Компьютер, экран, видеопроектор.
2. Музыкальное оформление, видео – клипы песен к 8 Марта.
3. Реквизит для  инсценировок и конкурсов.
4. Доска и класс украшен рисунками, шарами и цветами. На доске стенгазета.
5. Столы расставлены буквой «П». Мамы и бабушки рассаживаются в центре класса.
6. Приборы для чаепития.

                            Участники праздника:

      Мамы, бабушки, дети и классный руководитель.

                             План проведения мероприятия:

      1.Вступительное слово учителя.

     2. Чтение стихов.

     3. Танец « Весна под зонтиком».

     4. Стихи мамам.

     5.Танец «Банана – мама».

     6.  Притча о маме.

     7. Видео – клип « Какая моя мама».

     8. Песня «Мама».

     9. Стихи бабушкам.

    10. Песня «Бабушки – бабульки».

    11. Сценка « Учатся наши бабушки».

    12. Видео – презентация « Что значит для меня бабушка».

    13. Поздравление девочек.

    14. Чаепитие.

    15. Конкурсы, игры, развлечения.

    16. Подведение итогов.

Ведущие: классный руководитель, ученик и ученица.

                                                  Ход праздника.

Учитель:

Здравствуйте, дорогие наши мамы, здравствуйте, милые бабушки!

8 Марта -  вся наша планета отмечает женский день. Мы привыкли к нему как доброму и весёлому празднику.  Сегодня мы собрались на праздник замечательных наших мам и бабушек. Мы рады, что вы пришли к нам сегодня, принесли улыбки, смех. Мы рады видеть всех, всех, всех!

Все поздравления и добрые слова, которые прозвучат сегодня, посвящаются Вам!

Ведущий 1.Здравствуйте, здравствуйте,

              Мамы дорогие!

         Ведущий 2.Здравствуйте, здравствуйте,

                              Бабушки родные!

         Хором:  Здравствуйте, здравствуйте.

                             Самые родные!

            3.Весна шагает по дворам,

               В лучах тепла и света

   Ведь скоро праздник наших мам,

   И нам приятно это.

          4.Праздник радостный, весенний

             Постучался в двери к нам,

 От души поздравить рады

 Мы своих любимых мам.

5.Сегодня в день весенний,

Давайте вместе с нами

Спасибо скажем бабушкам,

Спасибо скажем мамам.

                                  Хором: Спасибо!

6.За хлопоты, за ласки,

За песенки, за сказки,

За вкусные ватрушки,

За новые игрушки.

                                  Хором: Спасибо!

7.8 Марта – день прекрасный

В календаре родной страны.

8 Марта – светлый праздник

И самый первый день весны!

8. С праздником женским

Мы вас поздравляем!

Концерт – наш подарок для вас –

Начинаем.

Ведущий 1. Дорогие мамы и бабушки! Посмотрите в исполнении девочек  танец          «Весна под зонтиком».

Учитель:

Мама – самый близкий, самый родной и самый ласковый человек на земле. В этот день принято дарить цветы. Примите от нас в канун праздника необычный весенний букет, который состоит из песен, стихов, конкурсов и слов поздравлений в ваш адрес, дорогие наши Мамы.

9. Про женский праздник много есть стихов,

Мы их читать сегодня не устанем.

Пусть голоса детей, сливаясь в хор,

Поздравят вас, родные наши мамы!

Ведущий 2. А сейчас на нашу импровизированную сцену приглашаем лучших чтецов стихотворений, наших мальчишек.

1. Мама и Родина очень похожи:

Мама красивая, Родина тоже!

Вы присмотритесь: у мамы глаза

Цвета такого же, как небеса.

Мамины волосы, словно пшеница,

Что на бескрайних полях колосится.

Мамины руки теплы и нежны,

Напоминают луч солнца они.

Если поёт мама песню, то ей

Вторит весёлый и звонкий ручей…

Так и должно быть: что дорого нам,

Напоминает всегда наших мам.

                    2.Слово о маме.

Такое тёплое, живое слово –

Нет ничего дороже и родней

Всегда во всём нас защитить готово,

Оно – основа нашей жизни всей!

Лишь скажешь: «Мама», - и кольнуло в сердце,

Огромный мир наполнился теплом.

Надежде и любви открылась дверца,

Ведь мама – это всё, чем мы живём!

    Ведущий 1.Дети – самое дорогое для мамы. Счастье мамы в счастье её детей.                                                              В подарок вам, дорогие мамы, танец  « Банана – мама».

                   3.Мама дорогая

      Я тебя люблю!

      Все цветы весенние

      Я тебе дарю.

     Солнце улыбается,

      Глядя с высоты,

      Как же это здорово –

      У меня есть ты!

4. Мама подарила

Мне весь шар Земной

И ходить меня учила

И лелеяла, лечила

И намучилась со мной

Сколько песен мамой спето,

И, наверное, не зря

И красиво я одета

Только ей благодаря!

5.А глаза мои, как блюдца,

Если в них сверкнёт слеза.

То соседи улыбнутся:

Это мамины глаза

Нос немножечко курносый

Но соседи говорят,

Что по носу нет вопросов:

Этот папа виноват!

       6.Однажды я сказал друзьям:

На свете много добрых мам,

Но не найти, ручаюсь я,

Такую маму, как моя!

Учитель:

Слово «мама» рождается вместе с нами. И чувство любви к матери живёт всегда.

Дети, помните, что вы перед мамой в неоплатном долгу. Маме всё по силам. Она – начало жизни.

            ( учитель читает притчу о маме)

             В толпе на улице заблудилось дитя.

Бегает, кричит, ищет мать.

Народ спрашивает у ребёнка:

«Какая твоя мама?».

 А дитя сквозь слёзы отвечает:

«Разве вы не знаете?

Моя мама та, что лучше всех»!

Учитель:

А знаете ли какие наши мамы?

- мамы, которые не имеют квалификации поваров, готовят в течение жизни более 500 видов самых разнообразных блюд;

- в среднем мамы проводят у постели больных детей около 3000 бессонных ночей;

- а ещё они стирают горы белья. Если сложить всё постиранное бельё, то получится гора высотой с Эльбрус;

- если сложить всё выглаженное ими бельё, то получится пояс для всего Земного шара;

- радуются и огорчаются, чаще всего из – за вас, дорогие дети;

- а ещё мамы плачут, мамины слёзы – это море грусти;

- а ещё мамы поют песни, читают стихи, вяжут и шьют.

 Конечно, не легко быть мамами. Мама – человек, на котором держится весь дом.

               Ведущий 2. Всем мамам посвящается наша музыкальная зарисовка

                     «Моя мама. Какая она?»

                         ( показ презентации и исполнение песни «Мама»)

    Я целую твои руки родная и т. д.

   ( 3 - ий куплет песни звучит в стихах)

    Свет в окне, мы вместе, на душе светло.

     Мамочка родная, как с тобой тепло!

      Я молюсь ночами, чтобы ты жила,

      Чтобы ты здоровой, мамочка, была!

       Жизнь мне подарила, мамочка моя,

      Больше всех на свете, я люблю тебя!

Хором: Я люблю тебя!

Учитель:

Мать – первый учитель и друг ребёнка. Она всегда поймёт его, утешит, поможет в трудную минуту, защитит от беды.

Помните! « К родителям относитесь так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе».

7.Дорогие наши мамы!

Мы и сами признаём,

Что, конечно, не всегда мы

Хорошо себя ведём.

Мы вас очень огорчаем,

Что порой не замечаем

Мы вас очень – очень любим!

Будем добрыми расти

И всегда стараться будем

Хорошо себя вести.

            Учитель:

Ребята, у многих из вас есть бабушки, они тоже заботятся о вас. Ваши бабушки достойны уважения и внимания. Они мамы ваших родителей. Жизнь без бабушек была бы не полна, печальна и грустна.

Дорогие бабушки! Много хороших слов приготовили для Вас ваши внуки.

Давайте их послушаем.

          ( Слово ученикам).

1. Мы сегодня поздравляем

      Самых милых, дорогих,

      Самых добрых и хороши

      Все: Наших бабушек родных!

2. Милая бабуленька,

Добрая и нежная

Подарю тебе я

Свежие подснежники

3. Руки твои тёплые

Вспоминаю я.

Как же это здорово –

Ты есть у меня!

4. С праздником весенним

Мы вас поздравляем!

Счастья, смеха, радости,

Здоровья вам желаем!

5. Знают наши бабушки

Школьную программу.

Все задачки щёлкают

Лучше папы с мамой.

               6.Знают наши бабушки

                   Таблицу умножения.

С ними не страшны нам

Любые сочинения!

               7. Открываем бабушкам

Мы свои секреты,

И дают нам бабушки

Мудрые советы.

                 8. Милым нашим бабушкам

В этот день весенний

Принесём в подарок мы

                    Все хором: любовь и уважение.

Ведущий 1.  Примите от нас музыкальный подарок.

( исполняется песня «Бабушки – бабульки»)

Учитель:

Милые бабушки, в своих сочинениях «Что значит для меня бабушка?» ваши внуки написали много ласковых и тёплых слов в ваш  адрес. Послушайте.

( чтение отрывков из детских сочинений)

Учитель:

А сейчас я предоставляю слово нашим  чтецам, участникам школьного конкурса.  Они прочитают стихи, которые подготовили для вас, дорогие наши бабушки.

1.Стихотворение «Старенькая бабушка» - читает Беликова Саша

2.Стихотворение «Бабушке»  - читает Мартынов Глеб

3.Стихотворение « Доброта» - читает Котвицкий Максим

Учитель:

Бабушка, как и мама нужна каждому из нас. Она сможет и утешить, и приласкать, и помочь с уроками.

Предлагаем вашему вниманию сценку « Учатся наши бабушки».

  ( Егорочкина Дарья,  Ефименкова Екатерина, Кибальчич Фёдор))

Чтец:

Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке.

Рассказывали бабушки;

« У нас одни пятёрки!»

Друг друга поздравляли,

Друг другу жали руки,

Хотя экзамен сдали

Не бабушки, а внуки.

 Инсценировка стихотворения А. Барто.  Две бабушки

Бабушка 1. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

Бабушка 2. Да что ты, я ещё уроки не сделала…

Бабушка 1. Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты же сто лет как школу закончила!

Бабушка 2. Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

Бабушка 1. Тут я тебя понимаю. Я тоже всю жизнь за внуков уроки делаю.

Бабушка 2. Правда? Что же ты их так балуешь?

Бабушка 1. Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают.

Бабушка 2. О, действительно, строго.

Бабушка 1. Так –то! Если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.

Бабушка 2. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм – гм…

У лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том…

Бабушка 1. Так, хорошо.

Бабушка 2. И днём, и ночью пёс учёный…

Бабушка 1. Какой пёс?!

Бабушка 2. Ну, я не знаю, какая у него порода.

Бабушка 1. Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот!

Бабушка 2. А –а, поняла – поняла! Я тогда сначала:

У лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том, И днём и ночью кот учёный…

Бабушка 1. Ну?

Бабушка 2. С авоськой ходит в гастроном.

Бабушка 1. С какой авоськой? В какой гастроном! Ты где такое видела?

Бабушка 2. Ой, ну какая же ты придирчивая! У меня ещё столько уроков – вот я всё и перепутала.

Бабушка 1. Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может, в нашу честь какую – нибудь единицу назовут?

Бабушка 2. Её уже назвали.

Бабушка 1. Как?

Бабушка 2. Кол! Его ставят внукам, за которых бабушки делают уроки.

Учитель:

Дорогие бабушки! Спасибо, что пришли, откликнулись на наши приглашения.

В каком бы вы ни были возрасте, вы всегда будете оставаться лучшей половиной человечества.

Ребята! Любите и цените своих бабушек, не причиняйте им боли своим словами и поступками, будьте добрыми, чуткими к ним.

                      Песня  «Бабушкины руки» и видео - презентация, посвященная бабушкам.

   Учитель:

Дорогие мои ученики!

Сегодня мы поздравляем самых дорогих нам людей – наших мам, бабушек и конечно же девочек. Слово мальчикам.

                                     Поздравление девочек.

1.Мы сегодня нарядились,

  Лица пламенем горят:

  Поздравлять вас с 8 Марта

  Собрались как на парад.

2.Мы сегодня словно щеголи,

  Перед вами у доски,

  Но прекрасней наших девочек

  Всё равно не стали мы!

3.Вам желаем только счастья,

  И откроем всем секрет:

        Наших девочек прекрасней

        Во всей школе просто нет!

    4.Ну, в общем, поздравляем!

       И просим не сердиться:

       Не всем же удаётся

       Мальчишками родиться.

              (вручение подарков девочкам)

                                                   Чаепитие.

                     Конкурс «А ну – ка, девочки!»

  ( 8 участниц – девочек 2 –а класса, их представление)

Учитель:

А сейчас девочки покажут, какими чудесными помощницами они растут. Мы часто замечаем, как девочки играют в дочки – матери, подражая мамам. Вы родились и первый звук, который вы услышали – это мамин голос,   который вас ласкал и убаюкивал.  Вот как это было.

Девочки поют «Колыбельную Медведицы» и качают кукол на руках.

1. Разминка.

Какая героиня сказки тебе нравится больше? Почему.

(Дюймовочка,  Алёнушка, Золушка, Василиса – Премудрая, Крошечка –Хаврошечка, Елена Прекрасная).

2. Конкурс комплиментов ( мальчики – девочкам)

3. Конкурс «золотой наперсток» ( нитки и по 10 пуговиц, кто быстрее наденет на нитку пуговицы).

4. « Завяжи бантик» - девочки мальчикам.

5. Определить по вкусу (апельсин, лимон, банан, киви, огурец, яблоко).

6. «Мама» - какая она? ( подобрать как можно больше прилагательных к слову мама).

                                           Игры, танцы.

                Продолжение конкурсной программы:

1. Мисс « Популярность» - мальчики пишут на листах бумаги имя самой внимательной, отзывчивой и общительной девочки.
2. Мисс « Уверенность» - глядя в зеркало, серьёзно, без улыбки хвалить себя: «Ах, какая я красивая, смелая, умная и талантливая».
3. Мисс « Золушка» - ступни девочек обвести на листах  бумаги и выбрать, чья ножка самая маленькая.
4. Мисс « Русалочка» - мальчики  выбирают девочку, у которой самые длинные волосы.
5. Мисс «Модель» - кто из девочек пройдёт по классу под музыку

« Модного приговора», не уронив книгу, которая лежит на голове.

6. Мисс « Забота» - девочка должна быстро, аккуратно перевязать руку мальчику.

                                 Подведение итогов.