Викторина "Мой любимый город"
план-конспект занятия на тему

МБОУ СОШ №30 имени С.А.Железнова

города Смоленска

ВИКТОРИНА

«МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД»

Цель: продолжать прививать интерес у учащихся к истории родного края,

воспитывать чувство гордости за историческое прошлое Смоленска,

 способствовать развитию фантазии учащихся, их творческой активности.

Класс украшен рисунками детей.

ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Звучит музыка М.Глинки.

Выходят  4 ученика и читают наизусть отрывки из стихотворений о Смоленске.

Ведущий:

-Друзья, каждый год 25 сентября мы отмечаем праздник День освобождения Смоленщины или, как мы говорим, день города. Нашего самого красивого, любимого, родного города.  Наш праздник мы начали со стихотворений поэтов - наших земляков. История Смоленска героическая. Город-ключ, город-щит? Почему мы так говорим?

(проходит беседа, напоминаем о тех войнах, которые прошли через наш город, говорим о героизме жителей, уточняем, почему именно 25 сентября отмечаем этот праздник)

ПРОВЕДЕНИЕ ВИКТОРИНЫ

Ведущий:

- Спасибо за интересную беседу. Многое вы рассказали сами, что-то узнали от своих товарищей. Я предлагаю вам проверить, насколько хорошо вы знаете историю своего города. Вас ждёт викторина «Мой любимый Смоленск». Для её проведения вам необходимо разделиться на две команды. Поможет жребий.

Предлагаем командам придумать названия.

Далее проводится викторина. Нацеливаем детей быть дружными, выслушивать мнение одноклассника, обсуждать спокойным тоном, договариваться.

ЗАДАНИЯ ВИКТОРИНЫ

1. «Узнай место в городе»

Детям предлагаются фотографии с изображением известного места в городе, например, парк отдыха, Успенский собор, площадь Победы…

Даётся время на обсуждение. За верно названное место начисляется балл.

Дополнительные баллы учащиеся могут получить, если сообщат исторические факты, относящиеся к данному месту.

2. «Архитекторы»

Каждой команде предлагается конверт. В нём находится разрезанная на несколько частей фотография с изображением памятника. Цель: как можно быстрее составить из частей целое изображение. Дополнительные баллы команда может набрать за рассказ об этом памятнике.

3. « Помоги городу»

Командам предлагается закончить 4 фразы, начинающиеся с «не» так, чтобы получились правила, выполнение которых позволит сохранить город, сделать его людей счастливее. (Например, не мусорить, не обижать малышей…)

Затем напомнить о необходимости самим следовать этим правилам.

4. «Угадай название улицы»

Буквенный ребус. «Рассыпалось» название. Командам предлагается составить как можно быстрее из данного набора букв название улицы города.

После выполнения задания пояснить историю названия улиц.

5. «Загадка для друзей»

Командам предлагается придумать рассказ о любимом месте в городе. Условие: рассказывать, не называя это место, и так, чтобы нам захотелось там побывать.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Подсчитываются баллы, объявляется результат.

Рефлексия: спрашиваем, что понравилось на празднике, почему что-то не получилось, что сделать в следующий раз, дабы не повторить ошибок.