классный час на тему "75 лет Краснодарскому краю"
классный час (4 класс) на тему

Ученики рассказывают стихи про Кубань

1. Кубань моя, жемчужина России!

Пшеницы необъятные поля,

А где еще такое небо синее?

А где еще такие тополя?

Где так поют под южным небом птицы?

И где Земля вдыхает Солнца дар?

Цвети и пой, кубанская столица,

Цвети и пой, родной кубанский край.

.                                                        Стоит пшеница на Кубани

                                                         Среди натруженных полей,

                                                         И тает в хлебном океане

                                                         Зеленый парус тополей.

                                                         Шумят хлеба…

                                                         В страде горячей

                                                         Они земле поклоны бьют.

                                                         За теплоту души казачьей,

                                                         За доблесть, мужество и труд!...

                                                                                            Иван  Варавва

Ученик.                                           В степи, под этим южным небом,

 (слайд 15)                                      Мне хлеборобы как родня,

                                                        Они Россию кормят хлебом,

                                                        А это значит – и меня…

                                                                                      Кронид  Обойщиков.

Учитель.                Как хлеб приходит в наш дом?   (ответы детей).

Учитель.              Как необходимо относиться к хлебу?      (ответы детей).

Ведущий: Нелёгок труд хлебороба. Не в уютном помещении под крышей создаётся хлеб. Всем ветрам и ливням, всем капризам природы открыто  пшеничное поле. Тот, кто выращивает хлеб, не бросит где попало недоеденный кусок. Делай и ты так. Смолоду научись ценить труд других. 

Ведущая: Разве можно найти профессию более нужную, более почётную, чем хлебороб. Глубоко ошибается тот, кто решил, что в нынешние времена, при современной технике, хлеб даётся легко. Нет, он добывается в поте лица, и слово «страда» не утратило своего первоначального смысла.

За хлеб, что вдоволь есть у нас в домах,

Что мы здоровы телом и душою,

За то зерно, что полнит закрома,

Спасибо, хлебороб, тебе большое!

Когда встречаешь ты рассвет,

Рабочий у станка стоит спокоен.

Известно, что без хлеба жизни нет –

Так мир великий, видимо, устроен.

Учитель.  Наш город зеленый и красивый, его наряд составляют деревья и кустарники. А какие растения произрастают в городе Краснодаре? (Ответы учащихся)

Учитель. Ребята, сейчас проведем викторину. За правильный ответ вы будете получать жетон в  виде «колоска пшеницы»

Вопросы викторины:

1. Ствол, какого дерева напоминает книжку со слипшимися страницами? (Береза)
2. Какой цветок является символом крови Христа? (Роза)
3. Листья каких деревьев осенью краснеют? (Осина, Клен)
4. Соком какого цветка выводят бородавки? (Чистотел)
5. Что за трава, которую знают слепые? (крапива)
6. Сирень цветёт зимой или летом? (весной)
7. Название какого растения связано со звоном? (колокольчик)
8. Самое высокое травянистое растение? (банан)
9. Какое лекарственное растение используют для лечения ссадин и ран? (подорожник)
10. Какое растение дает лучший мед? (Липа).

Учитель. Писатели и поэты Кубани воспевают красоту нашего края, его богатства, природу. Вот некоторые строчки из стихов.

Ученик.                Могучие горы, степные просторы

                Приморского берега грань

                Леса и поляны, сады и лиманы

                Все это – родная Кубань

                Богат наш край садами и хлебами

                Цемент и нефть он Родине даёт

        Но самый ценный капитал Кубани

        Простой и скромный труженик народ

        Ты весной чудесен

        Летом щедр, как в сказке

        Край хлебов и песен

        Край наш Краснодарский

.                                                         

                                                        На Кубани пахнет лето

(слайд 11)                                       Прилетевшим с моря ветром,

                                                   Сочной, сладкою клубникой,

                                                   Огурцами, ежевикой,

                                                   Разогретой лебедой,

                                                   Мятою и резедой,

                                                   Щедрым дождиком грибным

                                                   И укропом молодым,

                                                   Грушей в розовых накрапах…

                                                        А какой же главный запах?

                                                  Слышали, как за станицей

                                                  Пахнет солнышко пшеницей?

                                                                                      Т. Голуб

ФИЗМИНУТКА

Правила: при назывании дерева дети вытягивают руки вверх, встают на цыпочки, чтобы показать, какие деревья высокие, кустарник – руки разводятся в стороны (кусты широкие), травы – присаживаются на корточки (травы низкие). По ходу игры ведущий (учитель) может вставлять названия грибов и животных не предупреждая, тогда дети не должны выполнять никаких действий, стоять свободно. Можно варьировать скорость игры, от медленной, до быстрой. Первые действия ведущий выполняет вместе с детьми. Исходное положение – стоя у парты.

КУСТАРНИКИ: шиповник, смородина, ежевика малина, крыжовник, облепиха, можжевельник, жимолость.

ДЕРЕВЬЯ: сосна, липа, клен, тополь, береза, айва, ясень, кипарис.

ТРАВЫ: подорожник, мята, крапива, зверобой, ландыш, тысячелистник.

-Отгадайте, о каких растениях

я говорю.

Кисть ягоды прекрасная, 
Жёлтая иль красная, 
Я достать её боюсь - 
О шипы уколюсь. 
Но уважаю с детства 
Сердечное средство. (Боярышник)

Семена, как коготки,
Жёлто-красные цветки. 
От горла помогают, 
Кто же их не знает. (Календула)

Поранил ты в походе ногу,
Усталость не даёт идти – 
Нагнись: солдатик у дороги 
Готов помочь тебе в пути. (Подорожник)

-А сейчас угадав загадки, вы узнаете,   какие культуры, у нас   в крае выращивают.

В поле росла, под жерновом была, 

   Из печки на стол караваем пришла

                                  (Пшеница)  

   Ходит солнышко высоко, наливает зерно соком,

   И как мирные ребятки, все сидят они в початке.           

                                                      (Кукуруза) 

     Он рекой в комбайн льётся,

Белым золотом зовется.

Славит  родину он нашу,

Любят кушать эту кашу.

                              (Рис) 

      Стоят столбы точеные,

 Головки золоченые.

                              (Рожь)

    Стоит он, задумчивый, в желтом венце,

Темнеют веснушки на круглом лице.

                                       (Подсолнух) 

      Гроздья спелые висят

  Это вкусный…. 

                         (Виноград) 

    Вот какие корнеплоды с поля едут на заводы.

Там их чисто, чисто моют,

Мелко режут, варят сок,

Чтобы был у нас с тобою

К чаю сахарный песок.

                    (Сахарная свекла).

"Нам есть чем гордиться и что беречь..."  (перекличка)

1 ученик: - Кубань - "житница России": даёт много хлеба для страны.

2 ученик: - Кубань - "здравница России": на минеральных источниках края поправляют своё здоровье миллионы людей нашей страны.

3 ученик: - Кубань - край изобилия плодов, погожих тёплых дней, разнообразия климатических зон, где неоглядная степь-кормилица соседствует с вековым лесом, а высокие горы Кавказа - с морским синим простором.

4 ученик: - Столица края - Краснодар. Его не трудно отыскать на карте. 45 параллель северной широты - расстояние равного удаления города от экватора и северного полюса.

5 ученик: - Кубань - "жемчужина России": здесь живут талантливые учёные, писатели, музыканты, художники, спортсмены. -Кубани есть чем гордиться: в крае развито животноводство(слайд),  Кубанские земли богаты и полезными ископаемыми. Здесь идёт добыча нефти, природного газа, строительных материалов. Широко развита промышленность: нефтеперерабатывающая, химическая, деревообрабатывающая, цементная, фарфоро-фаянсовая,. Кроме того наша земля богата минеральными источниками и лечебными грязями. И за каждым пунктом гордости Кубани, стоят наши земляки!

   Учитель.-Хочется, ребята, сказать еще об одном очень важном человеке. Без него наш край не смог бы достичь таких высот и побед! Конечно, это наш губернатор!(слайд) Как его зовут? Каким должен быть губернатор?(сильным, властным, волевым, решительным, надежным)Какие чувства вы испытываете к этому человеку?(уважения, доверия) От имени губернатора нашего края каждый второклассник получает в подарок учебник «Кубановедение». Этот учебник поможет вам лучше узнать историю и природу нашего края, места, где родились вы и ваши родители, научит беречь эту землю.

  Учитель раздает второклассникам «Кубановедение».

Слово учителя:
- Вот так и пересеклись история и современность. Много воды утекло с тех пор, но слава дедов и прадедов, их традиции и обычаи не должны быть забыты.

Помните, что у казаков... (на доске)
ДРУЖБА - обычай!
ТОВАРИЩЕСТВО - традиция!
ГОСТЕПРИИМСТВО - закон!