Внеклассное мероприятие "Знатоки осени"
методическая разработка (3 класс) на тему

Знатоки осени

внеклассное мероприятие

ЦЕЛЬ:

• обобщить знания об осеннем времени года.

ЗАДАЧИ:

• закрепить знания детей о геометрических фигурах;
• закрепить представления детей о диких и домашних животных;
• развивать внимание, память, мышление, воображение;
• развивать чувство товарищества;
• учить детей работать в группе, прислушиваться к мнению одноклассника;
•  воспитывать любовь к природе.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Разучивание стихов об осени, экскурсия в парковую зону для наблюдения за изменениями в природе.

ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ:

Главный герой – Пятачок, солнышко - с одной стороны грустное, с другой – весёлое; деревья (без листочков), листочки с загадками, тучка, 6 капелек с тучкиными вопросами, листочки для награждения, картинки с изображениями диких и домашних животных, геометрические фигуры, загадки о дарах осени, наборы букв осенних месяцев, листы ватмана, значки на число учащихся «Знатоки осени».

ОФОРМЛЕНИЕ:

Деревья с листочками, на которых с обратной стороны записаны загадки. Наверху – грустное солнышко в окружении тучек (под тучками капельки с заданиями). Возле деревьев стоит Пятачок.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

- Сегодня у нас с вами не обычный урок, а маленькое путешествие в мир природы.

Звучит тихая музыка. Дети с закрытыми глазами представляют своё путешествие. Открывают глаза.

- Мы в лесу. Посмотрите! Кто это? (ПЯТАЧОК). Он потерялся в лесу. Он шёл по лесу, было светло, но вдруг набежали тучки, пошел дождь и стало темно и страшно. Посмотрите на солнышко. Оно грустное. Почему? (Тучки закрыли его).

-Пятачок просит помочь ему. Давайте поможем. Надо разогнать тучки, тогда солнышко опять засветит и Пятачок вернётся домой. Но тучка так просто не сдаётся. У неё для нас задания. И если мы всё выполним, то тучка уйдёт и заберёт с собой плохую погоду.

Итак, начинаем!

- А какое время года сейчас? (Осень).

- Почему? (Стало холоднее, листопад, дни становятся короче, идут холодные дожди).

-Вот пошёл дождик, а на капельках есть задания. Давайте посмотрим первое задание.

ЗАДАНИЕ 1. Рассказать стихи об осени.

-Кто знает стихи об осени? Капелька хочет, чтобы вы рассказали ей.

Дети рассказывают, получая за стихотворение листочек.

- С этим заданием вы справились, давайте посмотрим, какие ещё задания приготовила для нас тучка.

ЗАДАНИЕ 2. Отгадайте загадки «Что дарит нам осень».
- Ребята, посмотрите на дерево. На нём разноцветные листочки. На них тоже есть задания. Это загадки «Что нам дарит осень».

(На листочках записаны загадки. Учитель читает, какая команда быстрее отгадает, получает листочек.)

-Ребята, вы быстро и ловко справились с загадками. Смотрим следующее задание.

ЗАДАНИЕ 3. Собери название.

- Для каждой команды есть стихотворение о месяце. Надо догадаться, о чём идёт речь.

Опустел колхозный сад,                                             Всё мрачней лицо природы:

Паутинки вдаль летят,                                                Почернели огороды,

И на южный край земли                                             Оголяются леса,

Потянулись журавли.                                                 Молкнут птичьи голоса,

Распахнулись двери школ.                                        Мишка в спячку завалился

Что за месяц к нам пришёл?                                     Что за месяц к нам явился?

                        СЕНТЯБРЬ                                                                   ОКТЯБРЬ

Поле чёрно-белым стало:

Падает то дождь, то снег,

А ещё похолодало –

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

                       НОЯБРЬ

Команда, которая отгадает загадку, получает набор букв угаданного месяца  и само слово. Задание: собрать из букв название месяца. (Приложение 1)

ЗАДАНИЕ 4. Листопад.

- Ребята, с Пятачком произошла нелепая ситуация. Он бродил по лесу и собирал листья деревьев. Пятачок хотел разложить листочки по кучкам (названиям деревьев) и в итоге запутался. Давайте ему поможем. (Приложение 2)

ЗАДАНИЕ 5.  Прогулка животных.

- По лесу гуляли животные и заблудились. Помогите им. Надо поделить животных: кто живёт в лесу, а кто рядом с человеком.

(На доске  картинки с изображениями диких и домашних животных. Задание: оставить в лесу только диких животных. Задание выполняют по 1 человеку из команды).

ЗАДАНИЕ 6. Построй дом.

-Ребята, подул сильный ветер, и домик Пятачка развалился. Давайте поможем собрать его.

(На столах у каждой команды геометрические фигуры, из которых они собирают дом и забор Пятачку. Всю аппликацию приклеивают на картон. После окончания работы выбирается самый лучший дом.)

ЗАДАНИЕ ОТ ТУЧКИ. Золотая осень.

-Давайте покажем, какая может быть красивая осень без дождя, без плохой погоды.

(Дети группами рисуют золотую осень на больших листах).

Выставка.

             - Вот и разогнали мы с вами тучи. Теперь опять светит солнышко, и Пятачок сможет спокойно выйти из лесу к своему новому домику.

              - Вы хорошо поработали и награждаетесь медалями «Знатоки».

        СПАСИБО ЗА ПУТЕШЕСТВИЕ!

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. 1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов./ Н. В. Ёлкина. – Ярославль: «Академия развития», 1999.
2. Кульневич С. В. Нетрадиционные уроки в начальной школе (Часть 1). – Ростов – на – Дону: ТЦ «Учитель», 2004
3. Женило М. Ю. Театрализованные праздники. Найди свою звезду. 1-4 классы. – Ростов-н/Д: Феникс, 2004
4. Мищенкова Л. В. 25 развивающих занятий с первоклассниками. - Ярославль: «Академия развития»,2005