Классный час «Как живёшь, переменка?» 1 класс
классный час (1 класс) на тему

Классный час «Как живёшь, переменка?»

Цели: Выработка  правил поведения на перемене.

Ход классного часа:

Введение в тему. Продолжите закономерность:

учёба - каникулы

труд - отдых

урок - …         (перемена)

- Учитель: Ребята, вот  сегодня мы с вами поговорим о школьной перемене и о поведении на переменах.

 - Для чего нужны перемены?

 ( выслушиваются высказывания детей.)

Творческое задание:

Представьте себе, что у вас в руках кинокамера и вам поручили снять репортаж о том, как проходит в школе переменка. Какие кадры появились бы и как вы их бы прокомментировали? ( выслушиваются высказывания детей.)

 Зачитываются стихи

Прозвенел сейчас звонок-

Это кончился урок.

Мы бежим скорей играть,

Для уроков сил набрать.

В кабинете класс вчера

Наш разбил окошко,

Мы учителю сказали:

"Пролетала мошка".

Перемена – перемена –
и всего – то пять минут!
Зазеваешься в проходе!
И тебе бока намнут!

Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался!

Говорит учитель Толе:
«Что ты носишься по школе?»
«А кому ж меня носить?
Что ли, завуча просить?»

В школе длинный коридор.
Костя мчит во весь опор.
На скаку его не тронь,
Он не Костя – резвый конь!

   Звенит заливисто звонок,

   И начинается урок.

   Но отчего же еле-еле

   Все достают свои портфели

   И начинают там искать

   Учебник, ручку и тетрадь?

   Учитель говорит сурово:

   - Опять к уроку не готовы!

   Хочу, ребята, вам сказать:

   Стыдитесь время зря терять!

В гостях у Стобеда и Здоровячка.

- Чем могут, закончатся такие перемены? ( выслушиваются высказывания детей)

- Почему важно правильно проводить перемену? ( выслушиваются высказывания детей)

- А теперь подумаем вместе, как можно проводить перемены не навредив себе и окружающим? ( выслушиваются высказывания детей)

 - Конечно, интересно поиграть в перемены. Вспомним виды игр. ( выслушиваются высказывания детей)

Ребята спокойные игры конечно хорошо, но чтобы отдохнуть от умственной нагрузки необходимо немного подвигаться

Давайте с вами поиграем в одну подвижную игру. Называется она «Ромашки»

Правила игры: Вы двигаетесь по классу, как только я называю  число лепестков ромашки, вы должны такую ромашку образовать. Та группа, в которой лепестков окажется  меньше всех выходит из игры.

Правила проведения перемен:

Давайте выведем и запишем правила проведения перемен

На перемене должен отдохнуть весь организм, все мышцы (если не играешь, то выполни физкультминутку).

1. Не шуми громко. Помни, с тобой рядом отдыхают твои товарищи и друзья.
2. В игре соблюдай все правила, уважай товарищей.
3. Умей уступить, не ссорься.
4. Если кого–то обидел, нечаянно толкнул – сразу извинись, исправь ситуацию.
5. Узнавай новые игры и научи им одноклассников.
6. Подготовься к следующему уроку, повтори стихотворение, правило.

Итоги:

   Закончили фразу: «Теперь я знаю, что…»

Учитель: Ребята, узнайте новые игры и разучите их со своими товарищами.