Праздник для будущих первоклассников "Чему учат в школе"
материал на тему

Праздник  « Чему учат  в школе»

Составила и провела:

Цель: - познакомить родителей и будущих первоклассников с предметами, которые изучаются в нашей школе, с вн. работой.

Действующие лица:

1. Знайка
2. профессор
3. Незнайка

Зн. –Наше солнце светит уже много миллиардов лет. Оно возникло из большого холодного облака, состоявшего из пыли и газа…

      Пр. –Здравствуй Знайка!

Зн. –здравствуйте Профессор!

Пр. – Скажи, кто же у нас сегодня  присутствует?

Зн. –а присутствуют ребята, которые придут к нам 1 сентября в школу.

Пр. – Замечательно! А кто отсутствует?

Зн. –Отсутствует один Незнайка!

Пр. –Как опять Незнайка!

Зн. –Опять…

Пр. – Вы только посмотрите! У коротышки занятия « Школы Развития», а его нет на месте! Безобразие!

Зн. – Вы совершенно правы, Незнайка безответственно относится к своим обязанностям!

            ( появляется Незнайка)

Н. – Ой! Здрасте! Извините, мне можно войти?

Пр. – Ага пожаловал к нам! Опаздываешь дружок! А на занятия Школы развития опаздывать нельзя.

Н.- Занятия? Какие занятия?! Как занятия? Я знать не знаю ни про какие занятия!

Пр.- как это ты не знаешь! Ты же скоро пойдешь в 1 класс!

Н. –да… по-моему… пойду…

Пр. –а сегодня мы пришли узнать интересно ли учиться в нашей школе!

Н. – А…А зачем?

Зн.  –а чтобы проверить, готов ли ты идти в школу и удостовериться, что ты все знаешь

Н. –я? Все знаю?

Пр. –ну, конечно!

Н. –А что? Я все знаю! И зачем мне занятия!

Пр. – вот мы это и проверим! Прошу занять места . сесть поудобнее. Итак,  начинаем! Песня

- здравствуйте ребята и  дорогие родители! Сегодня  мы вам покажем чему учат в нашей школе . И  если у вас есть ещё  сомнения в какую школу отдать вашего ребенка, то очень надеемся, что в конце нашей встречи все сомнения рассеются.

А сейчас хочу обратиться к вам, наши маленькие гости.

Хлопать кто умеет громко?

Все мальчишки иль девчонки?

Чтоб узнать, кто прав из нас, мы похлопаем сейчас.

Не жалейте пальчики, дорогие мальчики!

А теперь дружнее, громче-

Пусть похлопают девчонки!

А теперь для победителей

Пусть похлопают родители.

Молодцы! Хорошо справились с этим заданием!

Пр.- Незнайка! Назови слова , которые относятся к теме « Весна»

Н. – Я? сейчас! Значит так : Дед Мороз, Лыжи, сугроб!

Пр. - стоп! Ты подумай о чём ты говоришь! Какие тут лыжи! При чём тут дед Мороз! Мы говорим о весне!

Зн. –март, апрель- тает снег!

Пр.- Молодец Знайка! Ребята помогите нашему Незнайке, назовите слова на тему « Весна». Молодцы!

- давайте вместе с вами научим Незнайку, какими мы бываем , когда пригревает теплое весеннее солнышко.

Мы начнем, а вы добавляете слова «… то делаем вот так» и показываете соответствующие движения:

- когда мы просыпаемся , то делаем вот так

Когда мы умываемся, то

Когда мы улыбаемся…

Когда же мы прощаемся…

Когда мы подметаем, то…

Когда с мячом играем..

Когда бельё стираем…

А штангу поднимаем…

Когда читаем книжку..

Когда рисуем мышку…

Когда плывём по морю…

Когда посуду моем…

Когда ласкаем кошку…

Когда замерзли ножки…

Когда мы в пляс пускаемся…

Цветами наслаждаемся…

Вот видишь, Незнайка ребята все знают, и все умеют!

Пр. –Незнайка , реши задачу:

На урок к слону Алеше

Приходили 8 кошек

Лишь одна из них с желаньем

Дома делала задание.

Сколько рыженьких котят решать примеры не хотят?

Н.- А разве кошки ходят в школу?

Зн.- А почему нет? Им тоже надо учиться

Н.- Кошкам? Учиться? Не смеши меня Знайка! Зачем кошкам нужна математика!

Зн.- Математика всем нужна, даже кошкам!

Н.- Давай поспорим, что кошкам мат-ка совсем не нужна! Что они будут с ней делать ? считать мышей!

Зн.-а я говорю, что мат-ка нужна всем!

Н.- а я ,говорю нет!

Пр.- Перестаньте спорить! Давайте спросим у ребят!

Ребята , а нужна ли мат-ка! Давайте сосчитаем, сколько рыженьких котят решать примеры не хотят.

- вот видишь Незнайка, даже, ребята знают, что мат-ка нужна всем.

Н.- Подумаешь ! я   сейчас такую задачу задам! Вовек не отгадаешь, что получится

Пр.- Никто ничего не задавать не будет!. А сейчас посмотрите сценку в исполнении ребят 4-в класса

Пр. –Незнайка! А какую книгу ты прочел недавно.

Н.-Я? я уже не помню.

Зн.- А вот ребята все помнят! К то желает прочитать стихотворение  для Незнайки?  

(ребята- дошкольники  рассказывают стихи)

А хочешь мы тебя еще и танцевать научим без репетиции.

Песня- танец « Если весело живется делай так…»

Пр. –А наши ребята знают стихи и песни на ин.языке.

 ( выступление 2-в класса, Бородина М.А.)

Пр.- Сейчас весна, а ведь совсем скоро наступит лето и быть может кому-то из вас захочется провести его в походе. А для этого  вы должны быть сильными. Смелыми и ловкими. Знаете один мой знакомый поэт- недоучка, который в детстве был ленив прислал мне недавно стихи. Он спрашивает , все ли в стихах правильно, не допустил ли он случайно каких- либо ошибок. Вы согласны проверить его?

- Витя долго закалялся:

Водой холодной обливался. (+)

-на скамейку возле клена

Села желтая ворона.( серая)

-выполняли трюки чисто

В новых лыжах фигуристы.( не на лыжах, на коньках)

-дети знают назубок:

Лисой был съеден колобок(+)

-с утра забравшись в лопухи,

Несут яйца петухи.(курицы)

-по секрету сообщу я, ребята, вам:

23 февраля- праздник наших мам! ( 8 Марта)

Зн.- Незнайка, а ты знаешь, что нужно взять с  собой в поход, чтобы он прошел успешно.

Н.- Знаю! Знаю! Нужно взять с собой телевизор, чтобы смотреть мультики. Холодильник, чтобы не испортилась колбаса. Диван, чтобы отдыхать после долгого пути!

Пр. –Незнайка! Подожди, не торопись. Давай спросим ребят, что возьмем с собой в поход.

Если возьмем хлопаем в ладоши, не возьмем, топаем ногами.

Рюкзак, кастрюля, спички, дрова, холодильник, стол, кресло, котелок, рюкзак, гитара.

Зн.- незнайка , ну что мы тебя убедили, что в школе интересно учиться?

Вместе : В нашей школе учиться интересно!

Пр. – А вас дорогие родители?

Песня учителей

1. Кто нас будит звонким смехом на рассвете

наши дети, ваши дети

кто нас каждый вечер просит песню спеть им

наши дети, ваши дети

кто они такие эти Маши, Пети

наши дети, ваши дети

Пр.: маленькие люди на большой планете наши дети, ваши дети

2. Кто дороже нам любых богатств на свете

наши дети, ваши дети

кто прибавить может нам седых отметин наши дети , ваши дети

кто они, за счастье чьё мы все в ответе

наши дети , ваши дети

Пр:. маленькие люди на большой планете

наши дети, ваши дети.

 До скорой встречи дорогие ребята, уважаемые родители!