Праздник для 1 класса "Прощание с Букварём"
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Праздник Букваря

Ход мероприятия

Учитель.

Внимание! Внимание!

Здравствуйте, уважаемые зрители,

Детишки, педагоги и родители!

Праздник начинается,

Сюда все приглашаются.

Сегодня день торжественный у нас,

Он, знаю, никогда не повторится.

Хоть много предстоит еще учиться,

Но самый главный - первый класс!

Ученик.

Хороша сегодня школа,

С радостью туда идем.

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовем!

Учитель:  А что у вас за праздник?

Дети (хором). Праздник букваря!

2-й ученик:

Заходите, проходите,

 Путь свободен, освещён!

 Приглашаем всех сегодня

 Попрощаться с букварём!

3-й ученик:

Беру букварь в последний раз,

 Несу букварь в просторный класс.

 И дорогому букварю

 Я говорю: “Благодарю!

 Ты книга первая моя,

 Теперь читать умею я,

 На свете много книжек есть,

 Все книжки я могу прочесть!”

4-й ученик:

Буквы я совсем не знала,

Книжек раньше не читала.

А теперь могу сказать,

Научилась я читать!

5. Звуки, слоги и слова…

Трудно было очень!

Я теперь могу читать –

Разбуди хоть ночью!

6. Мы теперь любые книжки

Сами можем прочитать.

Этому мы очень рады –

Можем честно вам сказать!

  Учитель: Войско букв, в составе 10 гласных и 23 согласных к Параду букв от А до Я  готово!  (готовы!)

  Уважаемые гости! Разрешите начать Парад?

 Гласные? (Здесь!)

7 уч-ся:    Гласные тянутся к песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке Аленку качать,

Но не желают свистеть и ворчать.

• Согласные? (Здесь!)

8 уч-ся:    А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

• Буквы, которые не обозначают звуков? (Здесь!)

9 уч-ся:    Буквы-значки, как бойцы на парад,

В четком равненье построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит,

И называется он (хором) алфавит!

-   Буквы, по порядку рассчитайтесь!

А. Буква А, буква А -Алфавита голова.

Знает Вова, знает Света: А похожа на ракету.

Б. Буква Б проснулась рано.

Буква Б - бочонок с краном,

Умывайся, будь здоров,

Богатырь Борис Бобров.

В. Словно букву В Алена

Держит трубку телефона.

Г. Г - крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.

И в косу и в кочергу

Превратить я Г смогу.

Д. Вот стоит, дымок пуская,

Буква Д - труба печная.

Е. На дворе - какая жалость!

Наша лесенка сломалась,

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.

Ё. Ё и Ё - родные сестры.

Различить сестер непросто.

Но у буквы Ё две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.

                      Ж.          «Ж»  имеет столько  ножек,

                                      Будто буква ползать может.

                                       Буква «Ж»  наверняка

                                     На  бумаге  тень жука.

  З.          На эту букву  посмотри!

              Она  совсем как цифра три.

               «З» - не просто завитушка,

             «З» - пружинка, крендель, стружка.

.

И              На калитку посмотри:

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.

Й               Букву Й зовут И кратким.

Й как И в твоей тетрадке.

Чтобы Й не спутать с И

Сверху палочку пиши.

К. Сигнальщик держит два флажка

С флажками он, как буква К.

Л. Алфавит продолжит наш

Буква Л - лесной шалаш.

М. Взявшись за руки, мы встали

И на М похожи стали.

Н                         У меня про букву «Н»

                           Вдруг сложилась песенка:

                           Эн-эн-эн-эн-эн-эн

                           Получилась лесенка.

О. В старом дереве дупло

Ну совсем, как буква О.

П. На хоккее, на футболе

Буква П - ворота в поле.

Р                         Как запомнить букву «Р»?

                           Каждый может, например,

                           Руку на бочок поставить

                           И  друг другу «Р» представить.

С: Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.

 Т: Молоток стучит: «Тук-тук,

Букве Т я старый друг».

У                   Буква «У» напоминает  ушки

                       У  зайчонка на макушке.

                       У улитки  рожки тоже

                       Так на букву «У» похожи.

Ф                         «Ф»  надула  свои  щеки

                           Или встала  руки в боки.

Х                        Буква «Х» ,ты  хохотушка

                           И хорошая  хвастушка!

                           Хоровод мы заведем,

                           Дружно, весело  споем.

Ц                        Буква «Ц» стоит  бочком

                           И  цепляет  всех  крючком.

Ч. Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем как четыре,

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

Ш                         Буква «Ш» в таких словах:

                           « Школа, шест, шарада, шах».

                           Букву «Ш»  я написала:

                           Три шеста  и снизу  шпала.

Щ. Буква Щ поможет нам

Чистить зубы по утрам.

Ъ. Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик - твердый знак,

Чтобы, не облиться.

Ы. Вот топор, полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы,

Вес мы знать ее должны.

Ь. Буква Р перевернулась -

Мягким знаком обернулась.

 Э. Над полями в синеве

Пролетела буква Э.

Это ласточка весной

Возвращается домой.

Ю                   Вся  согнулась буква «Ю»,

                        Держит палочку  свою.

                        Вот и выглядит  такою -

                        Старой  бабкою с клюкою.

Я. И сказала буква Я:

«Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит -

Гол! Закончен алфавит».

Ведущий.   Вот такие наши буквы -

Славный русский алфавит.

Знать его отлично должен

Каждый, каждый ученик.

Песня «Праздник» (на мотив бабушка рядышком с дедушкой)

Появляются Мальвина и Буратино.

М. –Это здесь сейчас про азбуку рассказывали? Я привела к вам этого несносного мальчишку Буратино! Он не хочет учить буквы, не хочет ходить в школу, читать книжки! Ужас!!!

Б.- Не хочу! Не буду! (показывает нос, язык.) У меня голова треснет от ваших гласных, согласных. У вас разве не треснула? (трогает головы у ребят)

М.- Один раз он уже продал свою азбуку и пошёл в театр!

Б.- И вместо Страны Знаний попал в Страну дураков…(чешет затылок)

М. – Вот-вот, в страну дураков!

Б.- Зато какие истории там со мной приключились! Читали, ребята?

М.- Истории… Только друзья и выручали! А всё потому, что ты даже букв не

знаешь.

Б.- Это я не знаю? Пожалуйста: кэ, лэ, мэ, нэ, пэ, рэ, сэ, тэ!

М. – Ну ты нас с ребятами насмешил! А где же твой друг?

Вбегает Незнайка: Вы обо мне? А вот и я!

Привет, друзья!

А, Мальвина, и ты здесь.

А что здесь происходит?

Что за праздник такой, а я не знаю?

Мальвина: А ты и не можешь знать! Ты же в школе не учился!

Незнайка: А зачем мне школа? Я и без неё могу прожить. Кушать умею, на улице играть умею. А что ещё надо? Правда, ребята?

Дети: Нет! В школу нужно ходить.

Незнайка: Я видел, как дети в школу идут. У них вон какие портфели тяжёлые. Не хочу!

Мальвина: Да, портфели у них тяжёлые, но сколько в них интересного!

Незнайка: Да, я понимаю, ручкой можно каляки – маляки писать,

Бур. Резинкой каляки вытирать,

Бур и Нез.(вместе)   А букварь зачем? Не понимаем! Зачем в школу ходить?

Мальвина: Вот ребята 1 класса тебе сейчас и расскажут, зачем надо в школу ходить и буквы знать.

Песня «Чему учат в школе».

Незн. Мы тоже и песни и стихи запоминать научились, хотите послушать?

Вед. Ну как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно и, если Незнайка и Буратино ошибутся, поправляйте их.

Незн: Слушайте! Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Вед. Кого – кого? Какое здесь слово должно быть, ребята? (грачей)

Незн: Ну, подумаешь, разочек ошибся.

Бур. А я другое прочитаю, вчера выучил.

Говорят, один рыбак в печке

Выловил башмак. (речке)

Но зато ему потом

На крючок попался дом! (сом)

Почему вы смеётесь и не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели не так сказал?

(Не дом, а сом.)

Нез. Закричал охотник:

«Ой, двери гонятся за мной!» (звери)

Ведущий: Эх, вы, стихи заучивать не так – то просто.

А может вы составите слово из букв.  На головах у детей буквы «Д, р, у, ж, б, а, ш, к, о, л»

Незн. и Бур. пытаются составить, но не могут.

Незнайка и Буратино ходят вокруг слов, трогают руками, хнычут: «Не умею. Не могу!»

 Учитель: Эх, вы. Смотрите, как ребята  умеют составлять слова

Игра «живые слова»: составить слова: дружба, школа.

Мальвина: Теперь вы поняли, что такое азбука и буквы в жизни человека?

Незн и Бур.: Поняли, поняли. Подарите нам букварь, пожалуйста. Мы пойдём к Мальвине, и она научит нас читать.

(Дети дарят Незн. и Бур. Букварь).

Мальвина: Спасибо вам ребята, что помогли убедить Незнайку и Буратино учить буквы. Теперь они выучат все буквы и на следующий праздник придут к вам уже умными.

А на прощание я приглашаю вас спеть песню «День букваря»

Песня «День букваря»

2 часть.

Вед: Где же это Букварь  задерживается? Слышите музыку, это наверное Букварь к нам спешит.

Баба-Яга: Тихо! Что за шум здесь. Отчего? Не пойму я ничего!

Дети (хором). Здравствуйте, бабушка!

Баба-Яга: Здравствуйте, касатики! И зачем вы здесь собрались? Вам не лень? Лучше б дома на диванчике лежали, телевизор посмотрели. Это что? Буковки? Да что в них толку? А то еще придумали: гласные – согласные.

Ведущий: Ты ошибаешься, Баба-Яга. Все буквы важны. Правда, ребята?

Дети: Да!

Баба-Яга: – Ишь, выстроились, расселись тут. Ну и чего вы ждёте?

Дети - Ждём Букварь, у нас сегодня праздник.

Б.я.- Букварь к вам не придёт. Я его похитила и посадила под замок. Пусть посидит там со своими буквами. А если вы всему научились, то, попробуйте, освободите его.  Вот вам!

Вед. – Хорошо, Б.я., проси что хочешь.

Б.Я. – Я бабушка весёлая, задорная. Уж очень я люблю веселиться, вот и хочу, чтобы ваши 1-ки мне танец показали.

Танец с игрушками.

Вед.- Знаешь Б.я. наши ребята все могут, ведь они учатся в школе. Так что отправляйся в свой лес, нам здесь не мешай.

Б.я – Танцевать любой дурак может. Вы вот отгадайте мои загадки о буквах. Где мои помощники.( свистит, зовёт)

1.Вот два столба наискосок,

а между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква …

2. Эта буква так кругла,

укатиться бы могла.

3. На эту букву посмотри,

она совсем как цифра 3.

4. Ты с этой буквою знаком:

Стоят 2 колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок.

5. С этой буквой на носу,

Филин прячется в лесу.

Б.я. – Какие умненькие! Какие разумненькие!

Б.я.- Загадки разгадывать вы мастера, а сказки про школу знаете?

Ведущий:  Конечно знаем. Ребята покажут инсценировку сказки « Лесная школа» .

                                                     Лесная школа

Действующие лица:

Сказочники

Мышка

Лягушка

Белка

Лиса

Волк

Медведь

Заяц

Еж

Сказочники:

                  Любят сказки все на свете,

                  Любят взрослые и дети,

                  Любят слушать и смотреть.

                  Сказки могут душу греть.

                  Чудеса в них происходят,

                  Люди к счастью путь находят,

                  И, конечно же, добро

                  Побеждает ложь и зло.

                  Наша сказка приглашает

                  На поляну в лес густой.

                  Там среди высоких сосен

                  Стоит домик небольшой.

                  Жили в нем старик с старухой,

                  А теперь тот дом пустой.

                  И давно уж над избушкой

                  Не струится дым густой.

Мышка.     Хорошо в лесу всем летом:

                  Много ягод и грибов.

                  Можно бегать до рассвета

                  Среди сосен и дубов.

                  Но вот вьюги налетели,

                  Все дорожки замели,

                  В норки под густые ели

                  Мышки все давно ушли.

                  Я недавно поселилась

                  В этом домике лесном

                  Чистом, светлом и уютном,

                  Только вот совсем пустом.

Из домика показывается Лягушка)

Лягушка.   А вот и не пустом совсем,

                  Я в нем живу давно.

                  За печкой сплю или скачу,

                  Или смотрю в окно.

                  Теперь вдвоем нам веселей

                  Хозяйством управлять.

                  Как хорошо иметь друзей,

                  Друг другу помогать.

Мышка и Лягушка убегают в домик.

Выходит Белка.

Белка.       А мое жилье на дубе,

                  В нем и сухо, и тепло.

                  Запасла себе орехов

                  Много – целое дупло.

                  Мне не страшен холод зимний,

                  Прыгаю по веткам,

                  А сейчас вот загляну

                  На чаек к соседкам.

Заходит в домик.

Появляется Лиса.

Лиса.         Хороша кума-лиса,

                  Мех как снег пушистый,

                  Ярким огоньком мелькнет

                  Он во поле чистом.

                  Да к тому же я хитра –

                  Обманула волка,

                  И теперь он на реке

                  Сидеть будет долго.

                  Ну, а я пока пойду

                  В этот вот домишко.

                  Может, встречу там сейчас

                  Глупого зайчишку.

Заходит в домик.

Появляется чем-то расстроенный Волк.

Волк (стонет).

                  Ай-да кумушка – лиса,

                  Рыжая плутовка.

                  Ведь умеет же она

                  Обманывать так ловко.

                  Это что тут за избушка?

                  Теремок не теремок,

                  Дверь как будто не закрыта,

                  Не висит на ней замок.

Заглядывает в домик и осторожно в него заходит.

Неуклюже идет Медведь.

Медведь.   Хорошо зимой в берлоге

                   Спать до самых теплых дней.

                   Только скучно, если рядом

                   Долго нет со мной друзей.

                   Слышал я лису и волка,

                   Раскричались тут с утра.

                   Только что-то их не видно,

                  Может, забрели сюда?

 Входит в домик.

Еж.             Зайка, ты куда спешишь?

                   Да ты, бедный, весь дрожишь!

Заяц.          Волк тут рыщет по кустам,

                   Не дает покоя нам.

                   И лисица ходит с ним,

                   Вот мы, зайцы, и дрожим.

Еж.             Не пугайся, я с тобой!

                   Есть тут домик небольшой,

                  Там поселимся вдвоем

                  И чудесно заживем.

Уходят в домик.

Сказочники: 1.  Вот беда-то, так беда:

                       Все сбежались сюда!

                       Что же будет – ой-ой-ой!

                       Поспешим туда с тобой!

                     2.  Подожди, не торопись,

                       Никогда не суетись.

                       Если мудрый Еж придет,

                       Выход он всегда найдет!

Еж.            Здравствуйте, народ лесной!

                  Рад вас видеть вместе.

                  Я газету вам принес –

                  «Дремучие вести».

Звери.  Стыдно нам тебе сказать – Не умеем мы читать.

Ёж.            Это дело поправимо,

                  Время нечего терять.

                 Мы откроем в лесу школу,

                 Всех научим мы читать.

Заяц.        Станем все мы здесь друзьями,

                 Книга учит нас дружить.

                 Много сказок прочитаем,

                 Интересно будет жить.

Белка.      И пускай зима бушует,

                 И метель стучит в окно.

                 Приглашаем в нашу школу –

                 Здесь уютно и тепло!

Звери (хором).   Заходите, заходите,

                            Заходите все подряд!

                           Эта школа, эта школа,

                           Эта школа – для зверят.

Сказочники:       Вот как появилась

                           Школа в том лесу,

                           Где читать научат

                           Волка и лису.

                           На лесной полянке

                           В домике с утра

                           Идут уроки мира,

                           Дружбы и добра.

                           И мы там побывали,

                           Зверюшек повидали.

                           Нашей сказочке конец,

                           А кто слушал…

Все. Молодец!

Ведущий: . Вот, оказывается, какой секрет есть у лесных зрителей – «Лесная школа»!  

Вед.- Б. я, все это ребята прочитали благодаря Букварю, и они хотели поблагодарить его. Все задания твои выполнили, отпускай же Букварь.

Б. я.- Эх вы! Забыли, что во всех сказках по три задания. А у меня всего два было!

Вед. – Ну, загадывай тогда третье.

Б. я.- Ну что ж, отпущу я Букварь, если споете мне.

Дети исполняют частушки.

1.Мы ребята- 7-летки,

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём.

2. Эх, топни нога,

Топни правенькая.

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая .

3. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

4. Каждый день у нас уроки-

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

О природе говорим.

5. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед,

А задачи –то какие –

Сам профессор не поймёт.

6. Я танцую и пою

И учусь отлично,

Да к тому же посмотрите,

Очень симпатичный.

7.Мы, ребята-семилетки

Любим бегать и играть.

А учиться обещаем на «4» и на «5».

8.Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

9. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Б.я – Ой, касатики, а может поиграете со мной, ну на последок.

Вед. Ну Б.я только это в последний раз. Обещаешь?

Б.Я – Чтоб мне провалиться на этом месте!

Учитель. Теперь, ребята, поиграем в игру «Идеальная пара»!

(Учитель вызывает желающих: четырех мальчиков и четырех девочек. Раздает мальчикам карточки, на которых написана первая часть пословицы, а девочкам - карточки с окончанием пословицы. Дети читают вслух отрывки, находя свою пару. Учитель награждает «идеальную пару» (кто правильно прочитал).

Б. я. идёт к двери 

Ну, хорошо, уговорили. Забирайте свой Букварь.

Букварь: Здравствуйте, дети! Я очень рад вас видеть. Спасибо, что вы меня освободили, ведь мне предстоит ещё учить грамоте других ребят. А вас проводить из страны Букваря в страну Литературы. 

Ведущ.  Букварь, ребята очень благодарны тебе и посвящают тебе свои стихи.

1. Мы дружно жили    с «Букварём»                      

И все заданья одолели.

Пришла прощания пора

И мы об этом сожалеем!

2. Открытий много впереди

Мы десять лет учиться будем,

Но книгу первую «Букварь»

Мы никогда не позабудем!

3. Скажем «Букварю» - Спасибо!

Научил он нас читать.

И теперь легко мы можем

Все науки изучать!

4Будем дальше мы учиться

И науки постигать

Обещаем не лениться,

Чтобы много-много знать!

Песня «Расстаёмся с букварём»

 «Букварь»: Надеюсь, вы сдержите своё слово и будете прилежно учиться, лениться не станете и, может быть, кто-нибудь из вас даже получит Золотую медаль за полученные знания!!! И я приготовил для вас подарки. Это хрестоматия по литературе. Ведь дальше вы будете изучать литературное чтение.

Вручение подарков

 Ученик:

Ребята! Забыть вам нельзя

 Наш праздник – День Букваря!

 Всем желаю хорошо учиться,

 Это вам в жизни ещё пригодится.

Ведущий: Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, родители, учителя. А помогают вам осваивать все науки ваши бабушки, мамы. Так давайте для них споём песню.

Песня «Мамочка милая»

До свидания! До новых встреч!

Звучит музыка
Вручение удостоверений.
Удостоверение.
Настоящее удостоверение выдано 1а кл в том,
что они с 1 сентября 2008 года учились по книге « Русская азбука».
За это время изучили все 33 буквы русского алфавита и научились читать.

Дорогие друзья!

Учились все по мне всегда!

Я книга ваша – главная!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись вам без меня!

Дорогой друг!

Учебником первым

и другом я был,

Умений не мало

тебе подарил!

Тебя терпеливо

учил я читать,

Помог интересного

много узнать!

Секретов я столько

открыл, что не счесть,

Все книжки теперь ты

сумеешь прочесть!

Дорогие друзья!

Учились все по мне всегда!

Я книга ваша – главная!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись вам без меня!

Поздравляю вас с вашей первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы, научились хорошо читать. Но я познакомил вас не только с буквами, мои страницы учили быть дружными, воспитанными учениками, умеющими выполнять школьные правила. Пусть наши совместные старания дадут добрые всходы, пусть каждый день будет связан с увлекательным путешествием в мир книг!

               БУКВАРЬ