Классный час
классный час (2 класс) на тему

Классный час

во 2 классе по теме:

«Права человека»

Учитель

Сосина И.Н.

МОУ СОШ №46

Классный час «Права человека»

Цели: продвижение идей Всеобщей декларации прав человека в общественных участиях.

Задачи:-познакомить с основными правами «Всеобщей декларации прав

               человека»;

             -формирование уважения к основным общечеловеческим ценностям;

             -воспитание терпимости, равенства, взаимопонимания.

1.Введение в тему.

   Прочитайте тему на доске

         «Права человека»

-Что понимается под словом «право»(Ваши ассоциации)

-Что это такое и зачем это знать узнаем чуть позже.

2.Игра «Кто я? Какой я?»

   а)Разделитесь на 4 группы, ответьте по очереди на вопросы

Карточка

б)Озвучьте ваши анкеты

в)Учитель

   Что между вами общего? разного?

Вывод: У каждого человека есть что-то общее, что может их объединить. Люди между собой могут объединить какие-то общие цели, желания, интересы, чувства.

3.Беседа по теме.

Мы все разные, но нас может что-то объединить(по вкусам, желаниям, разная внешность).У каждого человека есть что-то своё, что отличает его от других людей, но все же мы понимаем друг друга. Вот это общее и есть права человека. Права человека есть у всех людей. Права человеку никто не дает, он получает их с рождением. Все мы люди, все равны, где бы мы не жили, у нас есть равные права. Все эти права записаны в документе «Всеобщая декларация прав человека».Составили этот документ 60 лет назад комиссия из 14 человек(ООН).в декларации записаны все принципы(правила),по которым стремиться жить каждое государство. Прочитаем, объясним их.

Права:

На доске:

1.Право на жизнь.

2.Все люди равны.(Несмотря на цвет кожи, расу, пол, язык).

3.Право на труд, отдых, образование.

4.Равенство перед законом, судом.

5.Равенство мужчин и женщин.

6.неприкосновенность частной жизни.

7.Личную,семейную тайну.

8.Неприкосновенность жилища.

9.Право свободного передвижения и выбора места жительства.

10.Свобода совести и вероисповедания.

11.Свобода мысли и слова.

12.избирать и быть избранным.

13.Занятие предпринимательской деятельностью.

14.Частной собственности.

15.На жилище.

16.Участие в культурной жизни.

17.Профсоюзы и другие партии.

     Записаны в Конституции РФ.

4.Работа в группах.

Выбери на Ваш взгляд 3 основных права и объясните их. Нарисуйте в группах схематичный рисунок к какому-то праву.(Проверка групп).

5.Объясним ситуации, какие права нарушены:

(Нарушение прав)

-Все эти права рассматривает «Европейский суд по правам человека».

-Зачем же людям и нам с вами с детства нужно знать эти права?(Защищает от терроризма-Грузия, война геноцида(война с Германией в 1941 году)).

-Права ребенка записаны в «Конвенции по правам ребенка».

-Но есть ещё у людей и обязанности(обязательное среднее образование, родители несут ответственность за своих детей).

-Каждое государство заботится о жизни граждан. Россия-наша Родина.(споем песню «У моей России»).

6.Составьте слова из слова(в группах, кто больше):

      ДЕКЛАРАЦИЯ

7.Итог:

-О чем сегодня говорили?

-Что запомнили интересного на Ваш взгляд?

-Какое было настроение?

-Понравился ли этот классный час?