Родительское собрание "Нравственное воспитание детей"
методическая разработка на тему

Родительское собрание «Нравственное воспитание детей»

Воспитатель. Дорогие родители! Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о воспитании наших детей. Почему «наших»? Потому что, переступив порог школы, ваши дети становятся нашими детьми.  

На доске слайды.

Воспитатель. Обратите внимание на высказывания известных мыслителей..

«Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни» (Джон Дьюн).

«Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца» (В.А. Сухомлинский)

«Нищете материальной нетрудно помочь, нищете души – невозможно» (Мишель де Монтень)

Воспитатель. А самое главное в воспитании – это привитие и утверждение в ребенке нравственных качеств. Давайте определимся, что такое «нравственность».

Слайд 2. Нравственность – это внутренняя культура человека.

Уважение

Честность

Верность

Мужество

Доброжелательность

Справедливость

Трудолюбие

Ответственность

Культура речи

Благородство

Отзывчивость

Тактичность

Бескорыстность

Воспитатель. Все эти понятия, к большому сожалению, постепенно стираются, уходят в небытие. Дети стесняются, даже стыдятся поступать по совести, совершать хорошие поступки. Конечно, не все дети. Но пугает то, что для большого количества школьников становятся правилом другие «ценности»: хамство, нецензурная лексика, пустые извинения, нетерпимость, ложь, провокации, радость от неудач даже друзей, безответственность, ябедничество.

Я сегодня хочу призвать вас подумать над этой проблемой. Посмотрите на доску. Хочу рассказать вам, с чего мы с детьми начинаем наш день.

Слайд 3. Проходя мимо церкви - крестись,
Проходя мимо нищих - делись,
Проходя мимо юных - не злись,
Проходя мимо старых - склонись…

Проходя мимо кладбищ - присядь,
Проходя мимо памяти - вспомни,
Проходя мимо матери - встань,
Проходя мимо родичей - помни…

Проходя мимо знаний - возьми,
Проходя мимо лености - вздрогни,
Проходя мимо праздных - твори,
Проходя мимо павших - запомни…

Проходя мимо мудрых - постой,
Проходя мимо глупых - не слушай,
Проходя мимо счастья - ликуй,
Проходя мимо щедрых - откушай…

Проходя мимо чести - храни,
Проходя мимо долга- не прячься,
Проходя мимо слова - держи,
Проходя мимо чувств - не стесняйся…

Воспитатель. Дети читают его с понимание и осознанием того, что написано. Каждую строчку мы проговариваем, обсуждаем, приводим примеры. Стараемся следовать тому, что написано. Понимаем, что без моральных правил в мире начнется «хаос».

Но все же… Некоторые поступки детей бывают необъяснимы. Примеры.

Я задаюсь вопросом: «Почему он такой? Почему она такая? Кто был рядом 8-10 лет?».

Мы, воспитатели, не снимаем с себя ответственность за воспитание детей. С целью корректировки их поведения регулярно проводим тематические мероприятия:

• беседы «Уроки доброты»
• акции «День без ссор»
• акции «День доброты»
• занятия «Народная мудрость. Пословицы о доброте»
• занятия «мое настроение»
• игра «Моя игрушка – мой друг»
• музыкальные занятия «Добрые песни»
• беседы «Я и моя семья»
• оформление тематических стендов

Кроме этого, у нас есть дерево доброты, на которое можно повесить бумажного голубя (символизирующее дружбу, доброжелательность, благородство). Это делают ребята, которых решением всего класса посчитали достойными.

Уважаемые родители, воспитателям, учителям не хватает вашей помощи.

Возможно, вы захотите возразить мне, сказать, что дома ребенок ведет себя безукоризненно. Я хочу обратить ваше внимание на то, что показатель воспитанности  школьника заключается не в том, как он ведет себя дома с родителями, а в том, как вы научили его вести себя без вас.

Хочу призвать вас уделять детям больше внимания, чтобы ваше общение не ограничивалось вопросами: «Как дела в школе? Сделал ли уроки?».

Давайте подумаем, какие мероприятия мы можем вместе провести для детей. Предложения родителей: совместные просмотры высоконравственных фильмов и последующее обсуждение; совместное чтение классической литературы и последующее обсуждение; посещение музеев, выставок и последующее обсуждение; ограничение времени, которое ребенок проводит за компьютером; контроль за выбором компьютерных игр ребенком; тематические беседы и классные часы с родителями.

Самое главное, все мероприятия должны быть направлены на общение и развитие нравственных качеств у детей.

В конечном итоге, все наши поступки должны вести нас к доброте, желанию общаться. Необходимо сделать так, чтобы у детей в повседневной жизни были ориентиры, на которые они могут опираться.

Давайте вместе строить светлое будущее для себя и для наших детей.

Я рада, что вы меня услышали. Благодарю!