Воспитательная работа
материал по теме

Анализ учебно-воспитательной и общественной деятельности

Я , Шангараева Лилия Рахимзяновна  , учитель начальных классов Староашитской ООШ. Я преподаю в общеобразовательных классах. При работе   использую вариативные  образовательные программы , такие как , “Классическая начальная школа”, “ Школа России”. “Математику”  и “Окружающий мир” я преподаю по программе  “Школа России”. “Русский язык” – по программе “Классическая начальная школа”.

        В 1993 году я окончила НГПИ , по специальности учитель начальных классов. 17 лет я преподаю в начальных классах Староашитской средней общеобразовательной школе.В 2010 году мне была присвоена  I квалификационная категория.        

Через каждый 5 лет я повышаю квалификационную категорию в Институте развития образования в городе Казани. Участвую ,обменоваюсь опытом на секциях , в районных и зональных семинарах учителей начальных классов. Изучаю школьные программы начальных классов.Читаю журналы и газеты «Мәгариф”, “Мәгърифәт», «Ачык дәрес», «Начальная школа», « Первое сентября». Изучаю и использую опыты  педагогов-новаторов ,как Ш.Л.Амонашвили  (      использование  игровых  моментов  на  уроках  ), П.В.Занков  ( самостоятельная    мыслительная деятельность, использование тестов ), Д.В. Эльконин ( развивающие карточки ), А.З. Рахимов    ( много-кратное повторение ), И.С.Якиманская ( создание ситуации взаимопомощи),  Ю.К.Бабанский  ( дифференцированный и индивидуальный подход).

Изучаю и использую на уроках инновационные технологии ,как применение компьютера , групповая работа, дифференцированное обучение , проведение уроков разных видов . Систематически знакомлюсь детскими газетами и журналами ,такие как, «Сабантуй», «Ялкын», “Көмеш кыңгырау”, “Салават күпере”. Бываю на уроках других учителей и предметников.

Я защитила проект , перед учителями начальных классов общеобразовательных школ, гимназий  Республики Татарстан в рамках курсов повышения квалификации при Институте развития образования Республики Татарстан по  проблеме  «Профессиональная компетентность учителя начальных классов- основа его конкурентоспособности»    ,  г. Казань ,  в 2009 году.  Защитила      реферат ,  перед учителями общеобразовательных школ  Арского района Республики Татарстан на курсах повышения , проведенного Высшей школой экономики ИДПО ГОУ ВПО КГГУ по теме «Инфокоммуникационная компетентность работников образования» , в 2009 году . Выступила на секции учителей начальных классов в рамках августовского совещания работников образования Арского района Республики Татарстан   на  тему «Универсальное учебное действие », в 2009 году.  Раздала материал на секции учителей начальных классов в рамках августовского совещания работников образования Арского района Республики Татарстан   по проблеме «Проектирование начального образования  в условиях введения стандарта второго поколения». Участвовала в форуме на сайте arsk-ami.ucoz.ru рефератом и презентацией на тему “Использование инфокоммуникационных технологий в обучении русскому языку в начальных классах”,  проведенный Высшей школой экономики ИДПО ГОУ ВПО КГТУ по проблеме  “Инфокоммуникационная компетентность работников образования”,  в 2009 году. Отправила на школьный сайт 16206s008.edusite.ru разработку мерприятия «Мәңге дөрлә, җылыт, Гаилә учагы” , разработки и презентации   уроков по математики “10 эчендә кушу һәм алуга мисаллар чишү”, по чтению «Согласные звуки [с, с']. Буквы С, с» ,2009 год.

   Опубликовала разработку мероприятия  «Һәрвакыт булсын әни»  в брошюре « Күңелле балачак » в рамках августовской конференции работников образования и науки Республики Татарстан по теме  « Система воспитания и дополнительного образования детей: социальный заказобщества и стратегия развития ».

Наша школа с 2009 года работает по теме «Употребление новых технологий и методики при повышении результата учебно – воспитательного процесса».

  Я работаю по теме «Использование инфокоммуникационных технологий в обучении русскому языку» с 2009 года. Государственный стандарт общего образования предусматривает деятельностный характер образования, личностную ориентацию его содержания, обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.

Отечественный и мировой опыт свидетельствует о том, что решение многих проблем в образовании начинается с профессиональной подготовки педагогов. Знания и умения в области информационных технологий входят в состав информационной компетентности, одной из ведущих компетентностей современного учителя .

Основным критерием оценки эффективности применения ИТ становится их роль в усвоении учащимися содержания той или иной дисциплины и в развитии личности школьников.

   Я каждый год даю открытые уроки в методическом объединении . Урок – КВН в 1 классе, 2006 году,по чтению по теме «Табышмаклар. Тизәйткечләр». Интегральный урок во 2 классе в 2006 году по русскому языку. Урок брейн-ринг по русскому языку в 3 классе в 2007 году. Урок с использованием компьютерных технологий в 4 классе в 2008 году «Слово. Словосочетание.Предложение»,в 2010 году в 1 классе по русскому языку «Согласные звуки [c ,c`] . Буквы С,с, с использованием компьютера.  Урок с использованием универсальных учебных действий  в 1 классе по чтению в 2009 году. Методический доклад в кустовом методическом объединении в 2007 году «Иҗади үсеш технологиясе” , в 2008 году “Модульле укыту» , в 2009 году «Универсаль уку эшчәнлеге”, в 2010-2011 учебном году выступила  на заседании школьного методического объединения учителей начальных классов МОУ «Староашитская ООШ» “Проектирование образовательной программы по учебным предметам УМК “Перспективная начальная школа”  и “Требования по новому стандарту”.

Я знакома содержанием новых программ и учебников. В своей работе использую элементы новых технологий Эльконина- Давыдова (разный уровень развития) , Занкого Л.В. (обеспечивать общее развитие учащихся в учебно- воспитательном процессе) , Зайцева Н.А.(деление класса на сильных и слабых), изучаю материалы по внедрению ФГОС.

Я классный руководитель с 1993 года. Провожу открытые мероприятия в разных формах. Систематически провожу классные часы, беседы по этике, политинформации. Каждый год показываю открытые внеклассные мероприятия классным руководителям в разных формах ,такие как КВН, в форме журнала, брейн- ринга. Использую компьютер , мультимедейные проекторы в мероприятиях. Тесно работаю с родителями, приглашаю их на мероприятия. Традиционно , каждый год проводим “День матери” , “День пожилых” , “День защиты Отечества”, “ 8 ое Марта”. Каждый сезон ходим  на экскурсии на природу. Уже с 1993 года каждый год идём в поход вместе с кустовыми школами , таким образом дружим детей 3-х школ.

Я руководитель с 2009 года являюсь  руководителем  кустового методического объединения. В кустовое методическое объединение входят 11 учителей и воспитатели детского сада. По плану проводим совещания , открытые  уроки и мероприятия.

 Моя  индивидуальная тема: “Использование инфокоммуникационных технологий в обучении русскому языку в начальных классах”

Период работы над темой: 2009 -2014 г.

Цели и задачи самообразования по теме “Использование инфокоммуникационных технологий в обучении русскому языку в начальных классах”

Цель: Создание условий, а также системы коммуникативных технологий обучения, сочетающей в себе гуманитарный потенциал.

Задачи:

-     проанализировать уровень развития коммуникативных способностей учащихся;

-     определить совокупность критериев при обучении учащегося русскому языку;

-     разработать этапы развития коммуникативных способностей учащихся на основе изучения учебного предмета «Русский  язык».

I.  Система работы над индивидуальной темой. Этапы проработки материала

II.           Изучение научно-методической литературы по предмету

Список Интернет-ресурсов:

1. ИКТО / Сайт конференции ИРРО / Статьи 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) ... Насонова Л.В. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)

http://webconf.irro.ru/statyi/shablon_uch.php?id=1047

  2. Электронная газета :: Интерактивное образование :: город Новосибирск 

4" В" (без использования компьютера) русский язык ... 2. Разработала тематическое планирование с учетом использования компьютера на уроках математики, русского языка, окружающего мира.

http://io.nios.ru/old/releases.php?num=09&div=05&art=02

 3.Андреева Любовь Анатольевна - учитель русского языка и литературы, МОУ СОШ №4 г. Котовск 

Работает над проблемой: Использование компьютера на уроках русского языка и литературы.

http://kotovsk.edu.ru/oou/school_4/Andreeva_L_A.html

       4.[doc] Untitled 

Тема: Использование компьютера на уроках русского языка в школе №1 ... Класс делится на 2 группы: первая группа работает с компьютером, вторая - под руководством учителя выполняет самостоятельную работу, лучше творческого характера. Содержание. 1. КП.на уроках русского языка.

http://59311s001.edusite.ru/DswMedia/dokladkashapovoyrg.doc

        5. Андреева Любовь Анатольевна - учитель русского языка          и литературы, МОУ СОШ №4 г. Котовск «Использование компьютера на уроках русского языка и литературы».

http://kotovsk.edu.ru/oou/school_4/Andreeva_L_A.html

    6.[doc] ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ 

   Современные инфокоммуникационные технологии в обучении русскому языку как иностранному ... ... по актуальным проблемам русистики, инновационные методики преподавания и применения инфокоммуникационных технологий в обучении русскому языку. Предполагается представить книгу на Всемирной выставке «Золотой Фонд...

http://www.russcomm.ru/rca_calend/planeta.doc

     7.[pdf] http://vak.ed.gov.ru 

приёмов создания, использования инфокоммуникационных технологий в обучении русскому языку, а также определение места электронной ... интеграции инфокоммуникационных технологий в методику обучения 12 русскому языку

http://vak.ed.gov.ru/common/img/uploaded/files/vak/announcem…

      8.Казанское образование: Использование ИКТ в учебновоспит.проц-е.                         

Практика показала, что использование компьютерных технологий в изучении русского языка и литературы весьма эффективно, так как дидактические функции этих технологий очень широки. Их использование позволяет повышать и стимулировать интерес учащихся,...

http://kros.ru/_educ/conferens-5.4-3.php

      9.Электронные средства обучения 

Мультимедийная обучающая программа предназначена для изучения русского алфавита с использованием аудиовизуальных и интерактивных возможностей современных инфокоммуникационных технологий. Подробнее... "Русский кругозор" ... ... и грамматики базового и 1-го сертификационного уровней обучения русскому языку как иностранному. Подробнее... "События в России и за рубежом" Электронные средства обучения Данное ЭСО представляет собой учебник нового поколения. Развитие инфокоммуникационных технологий создае...

http://www.russianword.ru/ru/2009-07-17-09-33-35

III.             Изучение, формирование, обобщение педагогического опыта при подготовки и внедрении ФГОС

IV.             Изучение опыта коллег. Посещение уроков

V.       Публикации и выступления с собственным опытом

VI.    Открытые уроки и мероприятия с использованием компьютерной технологии

VII.Внеклассная работа

VIII.    Выводы по окончанию работы

IX.    Показатели результативности самообразовательной работы