"Моя любимая бабушка"
план-конспект занятия (2 класс) по теме

Классный час

"Моя любимая бабушка."

Автор - составитель: Маханова Е. И. ,

ГБОУ СОШ №182

Цель: воспитание уважительного отношения к старшему поколению.

Учитель. Сегодня мы проводим классный час на тему: Моя бабушка". начать его хотелось бы такими строчками:

Хочу я по всей прокатиться планете,

Разведать, что делают дети на свете.

Кто поправляет на них одеяльце,

Кто им лекарство с вареньем даёт?

Кто пригрозит им, если пальцы

Вдруг по привычке возьмут они в рот?

Кто говорит им: " Какой ты лохматый!"

Гребнем пытаясь пригладить вихор.

Кто терпеливо им ставит заплаты,

Если порвут штаны об забор?

Кто варежки пёстрые вяжет,

Старинные песни поёт?

Кто сказку такую расскажет,

Что снится всю ночь напролёт?

Чьи волосы снега белее,

А руки сухи и желты?

Кого я люблю и жалею,

О ком сочиняю стихи?

Ученики. Бабушка!

Учитель. Как вы догадались, классный час мы посвятим нашим бабушкам. Какие они, наши бабушки? Разные. У каждого своя, особенная. Как вы обычно называете ваших бабушек?

Ученики. Бабушка, бабулечка, бабусенька, абуленька.

Учитель. А давайте по буквам подберем  точные характеристики нашим дорогим и любимым бабушкам.

Б -боевая

А -активная

Б - быстрая

У - умная

Л - любимая

Е - единственная

Н - надёжная

Ь

К -красивая

А - артистичная

Учитель. И всё это наши бабушки. Только вы, ребята, не забывайте говорить своим бабушкам тёплые, добрые  слова каждый день. Поверьте, они это заслужили. Своей заботой. лаской они учат вас быть добрыми и чуткими людьми.

          Особое, подчас необъяснимое чувство, вызывают у нас люди, передавшие нам свои черты лица, цвет глаз, волос, достоинства и слабости. Наверное, вам приходилось слышать, как говорят, что яблочко от яблони недалеко падает. Рождаясь, человек получает имя. Наши предки придавали имени большое значение. Считалось, что оно определяет дальнейшую жизнь ребенка, его успехи и неудачи, его достоинства и пороки.  Вот почему в старину имя давалось или по церковным книгам   в честь святого, чей праздник отмечается в месяце рождения ребенка, или в честь бабушки или дедушки.

        А кого из вас назвали в честь бабушки или дедушки?

Что вы можете рассказать о своей бабушке?

Дети читают сочинения о своих бабушках.

Учитель. Бабушки прожили долгую жизнь. Много испытаний выпало на их долю. Их жизнь интересна и поучительна для нас. Наши бабушки не молоды, их надо беречь и  обязательно им помогать.

           А мы с вами помним ли об этом? Сейчас я прочитаю небольшой рассказ В. Осеевой. Послушайте его и скажите, что же так удивило девочку?

По улице шли мальчик и девочка. А впереди них  шла старушка. Было очень скользко. Старушка поскользнулась и упала.

- Подержи мои книжки! - крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился на помощь старушке. Когда он вернулся, девочка спросила его:

-Это твоя бабушка?

Нет, - ответил мальчик.

- Мама? - удивилась девочка.

- Нет!

- Ну, тётя? Или знакомая?

- Да нет, же нет! Это просто старушка.

Учитель. Что же удивило девочку? Какое качество вам не понравилось в девочке? И как бы вы поступили?

( Разбор ситуаций.)

Учитель. Многие молодые люди неуважительно относятся к пожилым людям. не думая, что когда -то и к ним будут относится так же. Наши бабушки и дедушки нуждаются в нас, в  нашем тепле, ласке и заботе. Давайте помнить об этом всегда.

          А теперь попробуем выступить в роли художников. Перед каждым из вас лепесток цветка. Раскрасьте его, и мы составим  яркий. праздничный букет для ваших бабушек.

( Ребята рисуют. Звучит музыкальная заставка.)

Учитель. Молодцы! Вы очень старались. Какие замечательные цветы у вас получились! Какой приятный подарок для наших мудрых и обаятельных бабушек!

                  Спасибо вам!