Классный час по этике
классный час (1 класс) по теме

Кондакова Нина Ивановна

Классный час на тему "Мы – мальчики и девочки"

Цель: рассмотреть, как внешним видом различаются мальчики и девочки, чем поступки мальчиков отличаются от поступков девочек, объяснить особенности поведения мальчиков и девочек.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon klassnyy_chas_na_temu.doc30 КБ

Предварительный просмотр:

Классный час на тему "Мы – мальчики и девочки"

Цель: рассмотреть, как внешним видом различаются мальчики и девочки, чем поступки мальчиков отличаются от поступков девочек, объяснить особенности поведения мальчиков и девочек.

Ход занятия

- Посмотрите друг на друга внимательно. На какие две группы можно разделить всех вас?

- Чем мальчики отличаются от девочек?

- Сегодня мы поговорим о том, чем мальчики отличаются от девочек, а девочки отличаются от мальчиков. Вы правильно сказали, что их отличает внешний вид, но их еще отличает и поведение, и поступки.

- Давайте проведём небольшой эксперимент. На столе есть разные предметы, вы должны выбрать отсюда то, что вас заинтересовало.

- Что у нас выбрали девочки?

- Что выбрали мальчики?

- Давайте подумаем вместе, почему наши девочки выбрали эти предметы, а мальчики эти?

Давайте сделаем вывод: мальчик должен быть умным и образованным, активным, сильным, ловким. Ему предстоит быть защитником. Мальчики не должны быть болтливыми, плаксивыми, нервными. Мальчики должны умет пользоваться молотком, лопатой, заниматься спортом. Мальчики трудолюбивые и выносливые, они должны сдерживать своё слово. Мальчики с уважением относятся к девочкам.

Девочки миролюбивы, не грубят, не дерутся, они старательны и аккуратны во всём. Их интересует литература и искусство. Девочки любят и знают природу. У девочек хороший вкус. У них прическа, одежда, обувь всё в порядке, они красиво ходят. Девочки лучше понимают состояние другого человека и готовы помочь не только добрым словом, но и делом.

Сейчас я прочитаю отрывки из разговоров мальчиков и девочек. Ваша задача узнать: кто о себе рассказывает – мальчик и девочка.

Если это мальчик, то встанут мальчики, а если вы подумаете, что это девочка, то встанут девочки.

  • Я люблю играть с друзьями в футбол, поэтому я всегда хожу в спортивном костюме и кроссовках.
  • Я обожаю ходить по магазинам, примерять различные наряды и красоваться перед зеркалом.
  • Мне нравятся фильмы о войне.
  • Я очень люблю лазить по деревьям и никогда не плачу, даже если падаю.
  • Я всегда слежу за своей осанкой и стараюсь ходить красиво.
  • Я люблю делать с папой ремонт в квартире.
  • Я люблю шить своим игрушкам платья.

Ребята, легко ли было вам определить, кто о себе говорит? Почему?

Давайте поиграем, игра называется «Примени вещь в деле». Перед вами предметы. Подумайте, где эту вещь могут использовать девочки, мальчики (коробочка, зубочистка, и т.д.)

(можно заранее провести опрос девочек и мальчиков)

Разделимся на две команды: мальчики и девочки. Выиграет та команда, которая сможет придумать больше хороших слов-комплиментов другой команде.

Вопрос девочкам:

- За что нужно уважать мальчиков?

(ум, силу, ловкость, справедливость, правдивость, доброту)

- Я думаю, мальчикам теперь понятно, какими им следует быть, чтобы их уважали.

Вопрос мальчикам:

- За что нужно уважать девочек?

(ум, правдивость, доброту, аккуратность, за то, что всё умеют)

- Я думаю, девочкам теперь понятно, какими им следует быть, чтобы добиться уважения к себе.

Мальчики воспитывают в себе истинного мужчину, рыцаря, а девочки - истинную женщину, прекрасную и отзывчивую.

У Эдуарда Успенского есть стихотворение, давайте послушаем.

Если был бы я девчонкой-
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки.
Сам начистил б картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»

Заключение

Ну, что есть различие между вами? Да, есть явное различие, от них никуда не денешься. Просто нужно научиться уважать и попытаться понимать мнение другого человека, противоположного пола.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Родительское собрание совместно с учащимися по теме: «Проблемы нравственности и этики поведения в классном коллективе».

Уважаемые родители! В этом материале я представляю родительское собрание, проведённое в классе, на котором мы поговорили о нравственности и этике поведения.В качестве подготовительной работы к с...

Классный час «Урок вежливости. Золотое правило этики»

Вежливость порождает и вызывает вежливость. Эразм Роттердамский...

Классные часы «АЗБУКА ЭТИКИ»

Тематический план (3 класс)...

Классный час «Этика поведения юного петербуржца» .

:Приобщение учащихся к историческим и культурным ценностям своего города, воспитание толерантности и нравственно-эстетических качеств, и всестороннего развития личности....

Классный час по теме "Дорога дружбы". 4-й класс. Модуль "Основы светской этики"

Классный час по Модулю Светская этика. Понятие - дружба. Основные понятия , пословицы и поговорки какие дети знают о дружбе. Вырастим к концу урока цветок дружбы....

Классный час "Простая этика поступков" с творческим заданием

Классный час преназначен для 4 класса начальной школы. Творечкое задание позволит воспитателю глубже понять внутренний мир ребенка и его проблемы...

Конспект классного часа на тему: «Этика отношений в коллективе. О дружбе мальчиков и девочек», 2 класс

Цели: Формирование уважительного отношения к сверстникам;Побуждение учащихся к сотрудничеству и взаимопониманию;Пробуждение желания у мальчиков и девочек воспитывать в себе лучшие качества.Оборудовани...