Анкета для родителей обучающихся
материал по теме

Анкета "Оценка деятельности учителя"

Анкета для учащихся. Просим Вас ответить на вопросы анкеты.

* Обязательно

Оценка деятельности учителя:

Я внимательно слушаю объяснение учителя на уроке *

• Да
• Нет

На уроке я часто думаю о своём. *

• Да
• Нет

На уроке я часто занимаюсь делами, не имеющими отношения к уроку. *

• Да
• Нет

Учитель даёт на уроке много дополнительной информации, сверх учебника. *

• Да
• Нет

Мне часто хочется прогулять уроки по этому предмету. *

• Да
• Нет

Я люблю устно отвечать у доски. *

• Да
• Нет

Я люблю отвечать с места. *

• Да
• Нет

На уроке мы часто переписываем учебник. *

• Да
• Нет

Из разных форм опроса мне больше всего нравится: *

• Индивидуальный зачёт.
• Письменная работа.
• Совместная работа в микрогруппах.

Если будет контрольная проверка, я покажу хорошие знания. *

• Да
• Нет

Во время контрольных работ я не списываю. *

• Да
• Нет

То, что удаётся записать на уроке, очень полезно при выполнении домашних заданий. *

• Да
• Нет

Я очень волнуюсь, когда отвечаю домашнее задание по этому предмету. *

• Да
• Нет

В классе есть ученики, к которым учитель относится лучше, чем ко мне. *

• Да
• Нет

Я жду этого урока. *

• Да
• Нет

я всё время жду, когда же кончится этот урок, и всё время смотрю на часы. *

• Да
• Нет

Темп урока слишком быстрый для меня. *

• Да
• Нет

Мне очень трудно выполнять домашние задания по этому предмету. *

• Да
• Нет

Я часто по этому предмету: *

• делаю доклады;
• пишу статьи;
• делаю наглядные пособия;
• выступаю на конференциях;
• участвую в олимпиадах;
• занимаюсь в кружке.

Мне нравится задавать вопросы учителю. *

• Да
• Нет

Оценки, которые мне выставляет учитель, меня устраивают. *

• Да
• Нет

Если мне что-то непонятно, я всегда обращаюсь к учителю. *

• Да
• Нет

Мне интересно читать дополнительную литературу по этому предмету. *

• Да
• Нет

Объяснения учителя очень близки к тексту учебника. *

• Да
• Нет

Учитель умеет и любит пошутить, при этом он никогда не задевает моё человеческое достоинство. *

• Да
• Нет
• Другое:

Я с удовольствием занимался бы этим предметом самостоятельно вместо того, чтобы тратить время на уроке. *

• Да
• Нет

Я очень устаю на этом уроке. *

• Да
• Нет

Я знаю, что если наш учитель не прав, он обязательно извинится. *

• Да
• Нет

Я люблю на уроке незаметно читать художественную литературу. *

• Да
• Нет

Обычно учитель проводит урок, постоянно заглядывая в конспект. *

• Да
• Нет

Информация, которую я получаю на уроке, пригодится мне в дальнейшей жизни. *

• Да
• Нет

Анкетирование родителей

«Опросник — показатель уровня семейного воспитания»

(Для выявления характера контактов с ребёнком, в частности его негативных сторон, Вам предлагается опросник. В нём содержится ряд утверждений, на каждое из которых нужно ответить «Да» или «Нет»).

1.Я контролирую каждый шаг ребёнка.

2.У меня часто не хватает времени уделить внимание своему сыну (дочери).

3.Стараюсь загружать ребёнка различными делами.

4.В детстве нужно освободить детей от всяких обязанностей.

5.Нельзя оставлять безнаказанным ни одного проступка ребёнка.

6. Я против любого наказания.

7. Если настроение у меня хорошее, то я обычно прощаю своему сыну (дочери) то, за что в другое время он был бы наказан.

8. Стараюсь удовлетворить все желания своего ребенка.

9. Мой сын (дочь) обычно не спрашивает у меня разрешения пойти погулять.

10.Мой сын (дочь) должен делать только то, что нужно, а не то, что хочется.

11.Часто приходится заканчивать начатую ребенком работу самому.

12.Прежде всего у детей нужно воспитать страх перед родителями.

13.Часто я закрываю глаза на проступки сына (дочери).

14.По отношению к ребёнку иногда мы очень строги, иногда всё разрешаем.

15.Я во многом отказываю себе ради своего сына (дочери).

16.За неимением времени я почти не заглядываю в школу, чтобы поговорить о своём ребенке.

17. Жизнь детей в семье должна быть организована так, чтобы у них не оставалось личного времени.

18. Я не могу решиться поручить своему ребенку ответственное дело.

19. Считаю допустимым и физическое наказание ребенка.

20. Всякое наказание приносит ребенку страдание.

21. Я не всегда последовательна в своем воздействии на сына (дочь).

Ответы на эти вопросы помогут выявить издержки, недостатки семейного воспитания.

Утверждения

1, 8, 15 определяют чрезмерную опеку родителей над ребенком (гиперопека);

2, 9, 16 выявляют недостаточную оценку (гипоопека);

3, 10, 17 помогают выяснить, насколько завышен уровень требований, предъявляемых в семье к ребенку;

4, 11, 18. напротив, определяют отсутствие требовательности и процессе воспитания;

5, 12, 19 выявляют чрезмерность наказаний;

6, 13, 20 говорят о либерализме, попустительстве во взаимоотношениях родителей и детей.

7, 14, 21 свидетельствует о неустойчивости стиля воспитания.

Обработка данных: подсчитайте число положительных и отрицательных ответов по каждому из направлений. Выявите преобладающий вид нарушений семейного воспитания. Ситуация благоприятна, если отрицаний предложенных утверждений большинство.