классный час
классный час (1 класс) на тему

г. Корсаков

Классный час в 1 классе на тему «Друзья, давайте жить дружно!»

Форма проведения – классный час

Цель: Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.

Задачи:

1. Дать понятие  «дружбы».
2. Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.
3. Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.
4. Развивать умения аргументировать свою точку зрения.

В результате занятия участники смогут:

- сформулировать понятие «дружба»,

- практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем,

- приобретут навыки работы в сотрудничестве,

- поймут, что для решения многих проблем необходимо обратиться за помощью к другу и уметь доверять ему.

Оборудование: Компьютерные слайды, выполненные в программе Power Point, компьютер, экран, песни «Улыбка», «Дружба», «Если с другом вышел в путь», листы (по 2 на каждого ребенка), карандаши цветные (черный, красный, зеленый), ягодки (на каждого ребенка), цветок «Дружбы», сердечки (на каждого ребенка).

Ход:

Учитель:

Здравствуйте, ребята! Хочу еще раз сказать это чудесное слово “Здравствуйте! Здравствуйте!”. И вы тоже чаще говорите “Здравствуйте!” маме, папе, друзьям и прохожим.

Вы почувствуете, как у них поднимается настроение. Дело в том, что слово “Здравствуйте” особенное. Когда мы говорим это слово, то не только приветствуем кого-то, но и желаем ему здоровья. Это слово обладает оздоровительной силой. В этом слове, как и в слове “здоровье”, много звуков, которые дают нам заряд бодрости. Так будьте же здоровы, никогда не болейте!

Учитель:

- Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема классного часа.

 Мы будем говорить… а вот о чём, вы узнаете, когда послушаете сказку.

     Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…

   Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник. – одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую –.Дружба.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…

- Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

     Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.

    Подошла Любовь к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.

- Почему Любовь выбрала Дружбу? (Ответы детей).

- Какое прекрасное слово – “дружба”!

 Учитель:

Иметь друга – это настоящий подарок судьбы, так как не все люди имеют друзей, некоторые простор путают понятия «приятель» « знакомый».

- А кто из вас имеет настоящих друзей? (поднимают руки)

-Вижу много таких детей. Я думаю, что  к концу классного часа вы поймете настоящие ли вы друзья?

- А при каких условиях, с чего может в классе возникнуть дружба? (игры, совместные дела, общение, общие интересы)

Учитель:

Когда у тебя появляется друг, ты чувствуешь, что это именно тот человек, который будет тебя понимать, ты сможешь рассказывать ему о себе, своих переживаниях.

-А еще с чего начинается дружба? (как  поется в детской песенке?)

- Это верно, а почему?( когда человек улыбается, он располагает к себе, поднимается настроение, и тоже хочется в ответ улыбнуться, улыбаясь, мы проявляем симпатию, доверие, а именно с этого начинаются дружеские отношения)

Сегодня мы поговорим о том, что такое дружба, каким должен быть настоящий друг и постараемся сформулировать правила дружбы. И тема нашего классного часа «Друзья, давайте жить дружно!» (слайд 1)

Перед вами лежат два листа и два карандаша черный и красный. На одном нарисуйте маску здорового человека, на другом – больного.

Звучит песня “Улыбка. (слайд 2)

- В чем различие?

(Больного нарисовали черным, а здорового – красным. Красный, значит красивый. Он улыбается, глаза сияют, щеки горят).

- Главное отличие – это улыбка. (слайд 3)

Улыбка – признак не только физического, но и духовного здоровья. Вы, наверное, слышали “У меня душа болит”. У такого человека значит, что-то случилось: может, его обидели, может, он поссорился с другом…

А ведь улыбка – признак добра, любви, дружбы.

Не зря и в песне поется:

“Дружба начинается с улыбки”.

- Давайте сейчас посмотрим друг-другу в глаза, улыбнемся и скажем: “Я желаю тебе…”

- Я тоже желаю вам ребята счастья, успехов, радости, благополучия.

Как вы, ребята, понимаете что такое «ДРУЖБА»?(высказывания детей). (слайд 4)

В Толковом словаре приводится  такое определение дружбы: Дружба - это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

Учитель:

Другом может быть кто угодно, но друг должен быть настоящий.

- А что значит – настоящий друг? (выслушиваются ответы детей).

- Представьте себе, что ваш друг (или подруга) получил плохую оценку и очень расстроился из-за этого. Как вы поступите в такой ситуации? (Будем успокаивать, утешать).

- Другими словами вы будете сочувствовать своему другу.

Настоящий друг лучше, чем кто-либо другой, поймет ваше настроение, ваши переживания, разделит радость и огорчения, проявит сочувствие, в трудную минуту утешит и поддержит, окажет помощь.

Ученик 1: 

Есть у меня товарищ Федя,

Он очень жаден и упрям.

Мы стали с ним делить медведя-

И разделили пополам.

С тех пор никто на свете снова

Обоих мишек сшить не смог:

У Феди мишка безголовый,

А у меня без задних ног.

С. Я. Маршак

Вопрос:

- Можно ли этих ребят назвать настоящими друзьями?

- А бывает так, что друзья ошибаются? Надо ли им прощать ошибки?

(Рассуждение, ответы учащихся).

- Ребята, а кто ещё может быт самым настоящим другом?(Мама)

Мама - самый лучший и надежный друг, который никогда не придаст и не оставит в беде.

    Человек счастлив по настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может поделиться самым сокровенным, рассказать ему о своих печалях и горестях, И очень важно – уметь сохранить дружбу, потому что «дружба, что стекло, разобьёшь – не склеишь» .

-Предлагаю вам принять участие в обсуждении рассказа.

Обсуждение рассказа.

 Жили две неразлучные подружки. Обе они походили друг на друга.  Обеих мамы одевали в одинаковые платьица, обе учились только на пятерки.

- Мы во всём, во всём одинаковые, - с гордостью говорили девочки.

Но однажды Соня (так звали одну из девочек) прибежала домой и похвасталась маме:

- Я получила по математике пять, а Вера только тройку. Мы стали уже не одинаковые…

Мама внимательно посмотрела на дочку, потом сказала грустно:

- Да, ты стала хуже…

- Я? – удивилась Соня – но ведь тройку получила не я!

- Тройку получила Вера, но она получила её, потому что на днях болела. А ты обрадовалась, а это значительно хуже!

Вопросы:

• За что мама осудила Соню?
• Что бы вы сказали Соне?
• Как ей надо было поступить?

Викторина «Кто с кем дружит?» (слайд 5)

1. Маленькая Маша и … (Медведь)   (слайд 6)
2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина)   (слайд 7)
3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)   (слайд 8)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)    (слайд 9)

Продолжение беседы

– А с кем вы дружите?
– Как вы думаете, дружить можно только с людьми? Дружите ли вы с животными, природой, книгами?

– Дружите ли вы со своими родителями? 
– Должны ли родители быть друзьями детства?

Учитель:

Ребята, у вас на партах лежат ягодки. Мы из них составим сейчас ягодные букеты.

-Когда ягода созревает, она какая становится? (красная)

-А когда еще не созрела? (зеленая)

-Подумайте, вы уже научились дружить, ягодки созрели для настоящей дружбы? Если да, то раскрасьте их красным цветом, если кто-то не созрел, а только учится дружить, быть настоящим другом, зеленым

Теперь составим букеты.

( дети прикрепляют ягодки к доске по командам, смотрим каких больше)

Учитель:

Какой букет больше? (подвожу итог)

Пословицы о дружбе: (слайд 10)

Нет друга – ищи, а нашел – береги.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Человек без друзей, что дерево без корней.

Друзья познаются в беде.

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей!

- Обсуждение пословиц.

Составление цветка "Дружбы” из качеств настоящего друга.

Учитель:

 Итак, ребята, сегодня мы прочитали с вами столько стихов, рассмотрели столько ситуаций, где герои вели себя как настоящие друзья, а иногда – наоборот. Какими же качествами должен обладать настоящий друг?? 

В ходе игры из положительных качеств настоящего друга мы будем составлять цветок "Дружбы”.

 - А сейчас обратите внимание, у вас на столах сигнальные карточки красного и зеленого цветов.

- Я буду вам называть вам качества, свойственные дружеским отношениям, и качества, несвойственные дружеским отношениям.

- А вы будете подымать сигнальные карточки.

- Карточка зеленого цвета - это положительный ответ, т.е. согласие.

- Карточка красного цвета - это отрицательный ответ, т.е. несогласие.

Добрый

Отзывчивый

Черствый

Искренний

Враждебный

Рассудительный

Лживый

Ласковый

Любознательный

Общительный.

- Да, ребята, вы очень внимательны! Действительно, чтобы рядом с вами были настоящие друзья, вы должны учиться овладевать всеми этими качествами. 

Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.

 - Посмотрите какой красивый цветок у нас получился!

Определение "Правил Друзей”

- Мы с вами выяснили, что такое дружба и кого можно назвать настоящим другом, а теперь попробуйте сформулировать «Правила Друзей», которые помогут вам построить отношения с вашим другом.

Правила Друзей.  (Памятка)(слайд 11 – 15)

• Помогай другу: если умеешь что – то делать, научи и его; если он попал в беду, помоги ему, чем можешь.
• Делись с друзьями: если у тебя есть интересные игрушки, книги, поделись с другими ребятами, у которых их нет. Играй с ними так, чтобы не брать себе самое лучшее.
• Останови друга, если он делает что – то плохое. Хорошо дружить – значит говорить друг другу только правду; если друг в чем – то  по отношению к тебе не  прав, скажи ему об этом – не таи зла на него.
• Не ссорься с друзьями: старайся работать и играть  с ними мирно,  не спорь  по пустякам; не зазнавайся, если  у тебя что – то хорошо получается; не завидуй друзьям – надо радоваться их успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.
• Умей принять помощь, советы и замечания других ребят.

Если вы будете соблюдать эти правила, будете радоваться успехам других людей, будете не стесняться признавать свои ошибки, то я уверена, что вы найдёте себе настоящего друга и дружбу с ним сохраните не только в школе, но и перенесёте во взрослую жизнь.

-Вы согласны с этими правилами? (ответы детей)

- Принимаем? (Да.)

– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями.

Игра “Волшебный стул”.  (слайд 16)

Цель: развивать интерес к товарищу, формировать положительные качества обучающихся; учить видеть в человеке хорошее.

На “волшебный стул” приглашается один из участников игры: как только он садиться, “высвечиваются” и становятся очевидными только все его достоинства; присутствующие рассказывают о том, что видят их глаза; называют качества; дают поведенческие характеристики; говорят о внешних достоинствах.

Ребята читают стихи  о дружбе.  (слайд 17)

ПОДАРОК

Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки –
Любимая была!
Но всё же я подружке
Игрушку отдала.
(Автор: Елена Благинина)

МАМА – ЛУЧШИЙ ДРУГ

Мама – самый лучший друг!
Это знают все вокруг.
Если нам совсем невмочь,
Мама сможет нам помочь.
Заболеем – мама рядом,
Мамы знают, что нам надо.
Плакать станем – приголубят,
Мамочки нас очень любят!
Даже самый верный друг
Может нас обидеть вдруг,
Только мамы наши беды
Могут превратить в победы.
Вот поэтому, друзья,
Маму не любить нельзя,
Даже лучшая подруга
Не заменит маму – друга!

ПРО ДРУЖБУ

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!
Автор: Юрий Энтин

Песня «Если с другом вышел в путь».

Итог. Был ли наш разговор полезным для каждого из вас? О чём заставил задуматься?

(Учитель раздаёт детям вырезанные из цветной бумаги сердечки.)

Подарите  сердечки своему лучшему другу в классе; тому, с кем хотели бы подружиться; с кем находитесь в ссоре и хотели бы помириться.

Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего кота Леопольда: (слайд 18)

– Ребята, давайте жить дружно!

Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом дружба!

Всего вам доброго! Хороших и верных вам друзей! (слайд 19)

Песня  «Дружба»