Математический турнир «Дважды два - четыре»
план-конспект занятия (3 класс) по теме

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТУРНИР «Дважды два -  четыре»

Класс: третий

Цель:  развитие мыслительных логических операций и процессов мышления как основы информационной  компетентности и готовности к разрешению проблем

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Вед : Здравствуйте ребята! Мы рады вас приветствовать в нашем зале. Сегодня мы с вами побываем в стране Занимательной  Математики.

Здесь вас ждут затеи и задачи, игры, шутки- все для вас! Пожелаем вам удачи. За работу, в добрый час!

Ребята к нам в гости пришла сама великая царица-математика.

Математика: Здравствуйте, ребята я пришла сегодня посмотреть как вы, дружите с математикой. И вот вам мое пожелание: Давайте, ребята, учиться считать; Делить, умножать, прибавлять, вычитать. Запомните все. Что без точного счета не сдвинется с места любая работа.

Ведущий: Сегодня вы будите соревноваться и каждый из вас должен проявить активность и смекалку. А теперь представим команды.

Команда «КВАДРАТ», команда «ТРЕУГОЛЬНИК».

Команда «Квадрат» приветствует команду «Треугольник».

Команде «Треугольник»
Мы шлем большой привет!
Желаем вам сегодня
Красивейших побед!
Желаем вам успеха
В решение задач
И юмора и смеха,
И всяческих удач.

Команда «Треугольник» приветствует команду «Квадрат»

Раз, два, три, четыре,
Вас приветствовать решили.
Вы, квадраты, не теряйтесь
И почаще улыбайтесь,
К вам тогда придет успех.
Пусть он радует вас всех.
Только, чур, не задавайтесь
И в задачах не теряйтесь
Будем рады мы за вас
1. РАЗМИНКА (вопросы задаются по очереди каждой команде, кто ответит правильно)

-Сколько цветов у радуги?

-Сколько яблок на дереве?

-Знак действия вычитания?

-Знак действия сложения?

- Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек?

- На столе стояли 3 стакана с вишней. Коля съел один стакан вишни. Сколько стаканов осталось?

2. РЕШИ БЫСТРО (примеры на карточках)

3. ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ

-Назовите геометрические фигуры.

-Самая плохая школьная отметка?

-Самая хорошая школьная отметка?

-Сколько глаз у трех мышат?

-Сколько ушей у двух медведей?

4. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ РЕБУСЫ (восстановить примеры)

5. РЕБУСЫ  ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ

ВЫ3, 100П, ПО2Л, 100Л,7Я,5НИЦА

6. МАТЕМАТИЧЕСКИЕ  ЗАГАДКИ (по очереди каждой команде)

Чтобы сумму получить,

Нужно два числа... (сложить)

* * *

Если что-то забираем,

Числа, дети,... (вычитаем)

* * *

Если больше раз так в пять,

Числа будем... (умножать)

* * *

Если меньше, стало быть,

Числа будем мы... (делить)

***

У нее нет ничего:

Нет ни глаз, ни рук, ни носа,

Состоит она всего

Из условия с вопросом. (Задача)

***

Неизвестное X, неизвестное Y,

Их можно в равенствах повстречать.

И это, ребята, скажу вам, не игры,

Здесь нужно решенье всерьез отыскать.

С неизвестными равенства, без сомнения,

Называем, ребята, мы как? (Уравнения)

***

У треугольника их три,

Но их четыре у квадрата.

У всех квадратов меж собой они равны.

О чем я, догадаетесь, ребята? (Стороны)

* * *

Он развернутый бывает,

Острый может быть, тупой.

Как два луча, ребята, называют,

Идущие из точки из одной? (Угол)

7. КОНКУРС КАПИТАНОВ (какая команда  назовет больше слов связанных с математикой)

8. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ (назвать произведения  в которых встречаются числа)

10. ДОРИСУЙ В ПУСТЫХ КЛЕТКАХ НЕДОСТАЮЩИЕ ЭЛЕМЕНТЫ

11. ОТГАДАЙ КРОССВОРД

По горизонтали:

• 3) Выражение с неизвестными?
• 4) Результат вычитания?
• 5) Угол 90 градусов?
• 7) Некоторое количество предметов сходных по определенным свойствам?
• 8) Промежуток времени в 52 недели?
• 9) Десять сантиметров?

По вертикали:

• 1) Тысяча грамм?
• 2) На какую цифру делить невозможно?
• 6) Четырехугольник, у которого все стороны равны, а углы прямые?

Подведение итогов, награждение победителей.