День пожилого челоека
классный час (2 класс) по теме

М ОУ «СОШ  села Березина Речка Саратовского района Саратовской Области»

 Учитель Мефокова Т,С. 4класс

1 .Сообщение темы.

( Работа в группах)

 Составьте из слов пословицы

Объясните их. Определите , что  у них общего( Тема семья)

Как выдумаете кто в семье самый главный?

Кто самый опытный, мудрый  и уважаемый член вашей семьи?

 Наш классный час  посвящен Дню пожилого человека

 2. Как вы можете объяснить слово «пожилой» Как оно образовалось?

Стихотворение  « Бабушкины руки.»

Я с бабушкой своею
1.Дружу давным-давно.

Она во всех затеях
Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне все приятно в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.

2.Ах, сколько руки эти 
Чудесного творят!
Умеют все на свете
И шьют и мастерят!
Как вкусно жарят гренки,
Как густо сыплют мак,
И вымоют ступеньки,
И приласкают как!

3.Нет рук проворней, краше –
То тут они, то там.
Весь день снуют и пляшут
По полкам, по столам.
Настанет вечер – тени
Сплетают на стене
И сказки-сновиденья
Рассказывают мне.

4.Ко сну ночник засветят –
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук!
А на лице морщинок много,
И на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.

 Сочинение о бабушке

( Русяновский,,Хроленок)

3Игра « Солнышко моё-,бабуля»

( Работа в группе .написать на отдельных листочках ( лепестках)добрые пожелание бабушкам и дедушкам. Соединяют их на доске в солнышко)

4. Сочинение о дедушке

(Ефремова, Пешехонов. Ястребов)

5. Синквейн « Моя бабушка, Мой дедушка

 Работа в паре ( название, 3 сщ,,4прил,5глаголов,1 предложение ,итог)

6. Песня «Есть на свете цветок  алый ,алый»

Есть на свете цветок алый-алый.

Яркий, пламенный, будто заря,

Самый солнечный и небывалый,

Он мечтою зовется не зря.

Припев:

Может, там, за седьмым перевалом,

Вспыхнет свежий, как ветра глоток,

Самый сказочный и небывалый,

Самый волшебный цветок.

В жизни хочется всем нам, пожалуй,

Как бы путь ни был крут и далек,

Отыскать на земле небывалый,

Самый, самый красивый цветок.

Вспоминая о радостном чуде,

Вдаль шагая по звонкой росе,

Тот цветок ищут многие люди,

Но, конечно, находят не все.

.7Игра-тренинг «Волшебный цветок добра».

Дети и дорогие гости, встаньте в круг, слегка вытяните руки вперед ладонями вверх и закройте глаза. Представьте себе то, что я вам сейчас скажу. (Можно включить красивую, приятную мелодию.)

Нарисуйте в своем воображении цветок добра и хорошего настроения. Положите его на обе ладони. Почувствуйте, как он согревает вас: ваши руки, ваше тело, вашу душу. От него исходит удивительный запах и приятная музыка. И вам хочется ее послушать. Мысленно поместите все добро и хорошее настроение этого цветка внутрь, в свое сердце.

Почувствуйте, как добро входит в вас, доставляет вам радость. У вас появляются новые силы: силы здоровья, счастья и радости. Вы чувствуете, как ваше тело наполняется удовольствием и радостью. Как приятно вашему лицу, как хорошо и радостно становится вашей душе...

Вас обвевает теплый, ласковый ветерок. У вас доброе, согревающее душу настроение.

Учитель. Откройте глаза. Посмотрите вокруг. Возьмитесь за руки. Глядя друг другу в лицо, пожелайте чего-нибудь хорошего. (Дети выполняют.) Я хочу, чтобы вы запомнили то, что вы сейчас чувствуете, и взяли с собой, уходя из этой комнаты. Теплые чувства и хорошее настроение будут по-прежнему с вами...

8. наши  подарки бабушкам

Я с бабушкой своею
1.Дружу давным-давно.
Она во всех затеях

Со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне все приятно в ней.
Но бабушкины руки
Люблю всего сильней.

2.Ах, сколько руки эти 
Чудесного творят!
Умеют все на свете
И шьют и мастерят!
Как вкусно жарят гренки,
Как густо сыплют мак,
И вымоют ступеньки,
И приласкают как!

3.Нет рук проворней, краше –
То тут они, то там.
Весь день снуют и пляшут
По полкам, по столам.
Настанет вечер – тени
Сплетают на стене
И сказки-сновиденья
Рассказывают мне.

4.Ко сну ночник засветят –
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете
И нет добрее рук!
А на лице морщинок много,
И на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.