Сценарий "Последний звонок в начальной школе".
классный час (4 класс) по теме

Дети под музыку выходят на сцену. Исполняют песню «Наша школа» на       мотив  песни «Буратино».

Ученик 1.  Всё начинается со школьного звонка:

                           В далёкий путь отчаливают парты,

                          Там, впереди, покруче будут старты

                          И посерьёзней будут, а пока….

Ученик 2.        Диктовки, задачи,

                 Удачи, неудачи,

          Параграфы, глаголы

                             И древние века,  

                             То слово не склоняется,
                            То Волга потеряется……  

                              Всё это начинается со школьного звонка.

Ученик 3.      Всё начинается со школьного звонка-                                                                                                            

                            Дорога к звёздам, тайны океана.         

                            Всё это будет поздно или рано,        

              Всё это будет впереди, ребята, а пока….

Ученик 4.          Аноды, катоды,

                           Суворова походы,

             Сражения, спряжения,

                          Движения песка…

             Пример не вспоминается,

             Ответ не получается-  

                Всё это начинается со школьного звонка!

Ведущий      Дети- это чудо света.

                       Я видела это сама и причислила чудо это

                       К самым чудным чудесам.

                       Мы перед будущем в ответе:

                  Наша радость, боль и грусть-

                  Трудно с ними, ну и пусть!

                  В наших детях – наша сила,

                  Внеземных миров огни.

                  Лишь бы будущее было

                 Столь же светлым, как они!

Ученик5. Светит в мае солнце ярко,

                   Расцвели вокруг цветы.

                  За окошком стало жарко-

                 Рады я и ты!

Ученик 6. Собрались мы в зале нашем

                  В этот тихий вечерок,

                  Всех гостей мы приглашаем

                  На телевизионный  огонёк!

Ведущий Внимание! Внимание! Говорит Центр управления детской телевизионной студией «ДТВ» . Сегодня вашему вниманию будет представлена юбилейнаяпрограмма «До свидания, 4класс». На ней вы встретитесь с интересными людьми, испытаете чувство гордости за своих детей, погрустите и посмеётесь/

 На экране девочка в белом фартуке, с белыми бантами, с портфелем.

Ведущий.  Не удивляйтесь! Мы попали на передачу «Устами младенца» на съёмки «Рассуждалок». Отгадывать первое слово будут ребята, сидящие справа, а второеслово- сидящие слева.

Девочка. Это то, что испытывает первоклассник, идя в незнакомую школу.

                  Это такое чувство, когда не знаешь, что делать.

                  Это, когда сам в себе сомневаешься.  (Неуверенность)

Девочка.  Это то, что есть у школьника почти каждый день и нет у дошкольника и у взрослых.  

                   Это то , что ты обязан делать после школы. В первом классе их меньше, а в

                  одиннадцатом  больше. Иногда ты не можешь выполнять их сам, и тогда на помощь к тебе приходят папа и мама.     (Уроки).

Учен6ик 7.  Мы теперь ученики.

                      Нам не до гулянья.

                      На дом задали крючки-

                      Первое заданье.

                                       Вот мы с мамой над столом  

                                       Дружно распеваем:

                                       Вниз ведём, ведём, ведём-

        Плавно закругляем!

Ученик 8.  Но противные крючки

                    С острыми носами

                    У меня из-под руки

                   Выползают сами!

Ученик 9.  И в компьютер не играем,

                    Сказку не читаем,

                     Три часа сидим, сидим-

                    Пла-а-авно закругляем!

Ученик 10.  Много с буквами хлопот .

                       Уж такой они народ.

                       Но когда с умом, толково

                     Их построишь в чёткий ряд-

                     Превратятся буквы в слово

                     И с тобой заговорят!

Ученик 11.  А домашнее задание

                      У тех получается,

                      Кто умён и кто усидчив,

                      И всегда старается.

          Вбегает Буратино.

Буратино.  Здравствуйте, ребятишки,

                     Девчонки и мальчишки.

                     Был поленом, стал мальчишкой,

                     Обзавёлся умной книжкой-

                     Это очень хорошо

                     Даже очень хорошо!

Ученик 12.  Почему сегодня Петя

                       Просыпался десять раз?

                        Потому что он сегодня

                      Поступает в первый класс.

                      Он теперь не просто мальчик,

                      А   теперь он новичок.

                       У него на школьной форме

                       Отложной воротничок.            

Ученик 13.  Он проснулся ночью тёмной,

                       Было только три часа.                                    

                        Он ужасно испугался,

                        Что урок уж начался.

                         Он оделся в две минуты,

                        Со стола схватил пенал.

                         Папа бросился  вдогонку,

                         У дверей её догнал

Ученик 14.    За стеной соседи встали,

                        Электричество зажгли.

                        За стеной соседи встали,

                        А потом опять легли.

                        Разбудил он всю квартиру,

                        До утра заснуть не мог.

                        Даже бабушке приснилось,

                        Что она твердит урок.

Ученик 15.     Даже дедушке приснилось,

                         Что стоит он у доски                                                                          

                         И не может он на карте

                         Отыскать Москвы-реки.

Ученик 16.      Почему сегодня Петя

                          Просыпался  десять раз?

                          Потому что он сегодня

                          Поступает в первый класс.

Ученик 17.       Есть в году различные праздники,

                           И сегодня  праздник у нас.

                            В   первый раз шли первоклассники

                             В свой приветливый школьный класс.

Ученик 18.         А в стороне стоят родители

                              И с волненьем  глядят на них,

                              Будто все впервые увидели

                              Повзрослевших детей своих.

Ученик 19.           Каждый школьник пригладил волосы

                               Каждый в новый костюм одет.

                               И в руках у них гладиолусы.                                

                               Золотые, как солнца свет.  

Ученик 20.           Вот звонок звенит, заливается,

                               Смолкли детские голоса,

                               У ребят сейчас начинается

                              Жизни новая полоса.

                Звенит звонок. Вбегает Мальвина.

Мальвина.     Здравствуйте, ребята!

Буратино.      А это ещё кто ?

Ученик.           А это наша учительница.

Буратино.        Вот ещё! И эта будет воспитывать!

Мальвина.       Так разговаривать со взрослыми невежливо. Сначала поздоровайся.

Буратино           Вот ещё…… Привет!

Мальвина.        Какой ужас!  (Хватается за голову)

Ведущий.   Извините, уважаемая Мальвина, что я вмешиваюсь в ваш воспитательныйпроцесс, но я хочу вам подсказать, что на нашем детском канале cейчас будет очень интересная и познавательная передача»Счастливый случай» Счастливый случай свёл всех нас.

                                  В наш прекрасный дружный класс.

                                  На этой передаче мы сейчас побываем,

                                  Себя проверим и новое узнаем.

                  Я задам каждой команде по 10 вопросов, а вы должны быстро на них ответить.

Вопросы для первой команды:

1. Дом для учебников и тетрадей. (Портфель)
2. Корова в детстве.  (Телёнок)
3. Здание, где дети получают знания.  (Школа)
4. Внучка Деда Мороза.     (Снегурочка)
5. Говорящая домашняя птица.  (Попугай)
6. Буквы, которые не обозначают звука.   (ь, ъ)
7. Фигура, не имеющая углов.  (Круг)
8. Ближайшая к нам звезда,   (Солнце)
9. Драгоценный металл жёлтого цвета.  (Золото)
10. Часть слова, стоит после корня, служит для образования новых слов.(Суффикс).

Вопросы для второй команды:                                                                                                                  

         1.    Дом для ручек и карандашей.  (Пенал)

            2. Ребёнок козы.  (Козлёнок).

            3.Набор букв.   (алфавит).

            4. Ночное светило.  (Луна)

            5. Самое длинноногое животное.   (Жираф)

             6. Спрятанные  сокровища.  (Клад)

             7. Часть слова, стоящая перед корнем.  (Приставка)

             8. Фигура, у которой все стороны равны, углы прямые.(Квадрат)

             9. Мальчик  с деревянным носом.   (Буратино)

             10. Самое глубокое озеро в мире.   ( Байкал)

Ведущий. В студии ДТВ  «Новости»

Ученица 1.  Добрый день, уважаемые телезрители!

Ученица 2. Добрый день!

Ученица1.  Мы хотим поделиться последними новостями нашего класса и школы.

Ученица2.  Олеся, быстрее начинай, ты первая, а то я сейчас от любопытства сгорю.

Ученица1.  Сейчас,  сейчас…  С чего же начать? А-а-а, вот!  Ты слышала, что мы,  оказывается, уже 4-й класс закончили?

Ученица2.  Ты что с Луны свалилась?  

Ученица1.  Для меня это был как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг

                    книгу выронила. Я подняла, смотрю- а там написано- 4 класс. Я так

                    обрадовалась- ведь прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там

                   было написано: 1 класс. А вот потом мне стало грустно…

Ученица2.  Почему?

Ученица1.  Лучше бы на книге было написано: 11 класс. А так- сколько ещё

                   мучится моим родителям.        

Ученица2. Да, ты права.  Мои родители часто вспоминают те старые добрые

                     времена, когда меня ещё возили в коляске.

Ученица1.  А у  нас вчера на уроке учитель спрашивает Сашу : «Как размножаются

                      растения?» А он в ответ: «Растения?» и затылок чешет- «Вот о них

                      то я ничего не знаю.  

Ученица2. Да, действительно любопытно! Ну, у тебя ещё что- нибудь есть?

Ученица1.  Пока нет. Но к вечеру что- нибудь услышу.

Ученица2.  Ах. этот день волнующий,

                      И май в цветах бушующий,

                       Мы в памяти оставим навсегда.

                     И каждый бантик в локоне,

                     И каждый рубчик трогает,

                     И почему- то капает слеза.

Ученица1.  Мечтою устремляясь ввысь,

                      Как быстро годы пронеслись

                      От первого к последнему звонку!

                      Но в памяти от первых дней

                      Всё ярче образ и нежней

                       Доверчивых и милых малышей.

Ученица2.  Спасибо за внимание!

Учитель1.  До новых встреч!

Ведущий.  А в эфире следующая наша передача «Джентельмен-шоу».  

                     И джентельмены уже здесь.  

Джентельмен1.Лэдиэндджентельмены!

Д.2.               Дамы и господа!

Д.3                Школьники и школьницы!

Д.4.               Бабушки и дедушки!

Д.5.               Учителя и родители!

Д.6.               Вы присутствуете на празднике, где учреждается первый в нашем

                      селе клуб джентельменов.

Д.1.              Сэр, вам не кажется, что это несколько нескромно.

Д.2.              Скажите, а почему вы взяли для названия нашего клуба иностранное слово «джентельмен»?

Д.3.              Так ведь один из главных предметов в нашей школе- английский язык. А англичане считали джентельменом того человека, который обладает хорошими манерами, никогда не сделает ничего плохого   нарочно.  

Д.4               А  знаете вы последнюю новость сегодняшнего дня?

Д.5.              Да, сэр! Окончание учебного года!

Д.6.              Друзья, вот и подошёл к концу месяц май. Позади остались переживания        

                     по поводу оценок, контрольных работ и диктантов.

Д.1               Стоило ли ради этого собираться всем вместе, сэр?

Д.2.              Конечно!  Ведь для четвероклассников это не просто окончание учебного

                     года, но и окончание начальной школы.

Д.3.              И мы хотим отпраздновать это вместе с ними.

Д.4.              Вам, любимые учителя!

Д.5.              Вам, дорогие родители!

Д.6.              Вам, уважаемые гости!

Д.1.              Вам, дорогие выпускники, посвящается этот праздник!                    

Д.2.              Давайте вспомним школьную жизнь!

Д.3.              Да, вспомнить действительно есть о чём. Вот однажды учитель спрашивает

                    ученика :

                    -Болтаешь на уроках?

                   -Нет!

                  - Списываешь?

                -Да что вы!      

               -Дерёшься?

               -Никогда!

               -Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

              -Вру часто!

Все:      Да-а-а!(разводят руками, пожимают плечами)

          Песни о школьной жизни.

          Песня на мотив «Крылатые качели».

          В юном месяце апреле во дворе растаял снег.

          И учитель физкультуры

          Выгоняет на пробег.

          С огоньком рванули дети,

          Сердце бешено стучит.

          Только что-то колет где-то,

          И в глазах уже рябит. (2 раза)

         Припев:   Стремясь к заветной цели,

                           Не ведая преград,

                           Бегут, несутся дети,

                          Уже почти летят. (2 раза).

  Песня на мотив из к/фильма «Иван Васильевич меняет профессию.»

          Счастье вдруг в тишине постучалось в двери.

          Неужель вы к нам? Верим и не верим.

          Вы пришли в школу к нам- моросила осень.

          Сколько лет, сколько зим мы вас любим очень.

         Припев:  Вдруг как в сказке скрипнула дверь.

                          Мы английский знаем теперь.

                         Мы готовы книжки читать

                        И про Лондон смело болтать.

                        Мы учились, тексты зубря,

                        Знаем- это было не зря

                        Все уроки были не зря-

                        Не напрасны были…                                    

           «Песня о единицы» на мотив «Крылатые качели».

           В юном месяце апреле

           Просыпался в реке рак.

           Мы учиться не хотели,

           Занимались кое-как.

           Позабыто всё на свете,

           Мы с утра бежим гулять.

           В голове гуляет ветер,

           А хотим оценку «5».

          Но всего сильней на свете

          Любим мы оценку «5».

         Припев: Взмывая, будто птицы,

                          Не ведая преград,

                          В тетради единицы

                          Летят, летят, летят.

                         К нам снова единицы

                         Летят, летят, летят.                                                                                                                                                                

Песня на мотив «Во все столетья»

     Во все столетья учились дети,

     И даже в древние года

     Ходили в школу, урок зубрили,да-да-да.

     Учителя их не унывали и было бедным им не лень,

      Всем знанья в головы вбивали каждый день.

      Припев:  Я учил!

                       И я учила!

                       Я читал!

                     - А я решала!

                    -А я двойку получила!

                    - А я на тройку рассказал!

       Мы все успели сегодня вместе,

       Но ещё много дел у нас!

       Так   значит, завтра на том же месте

        В тот же час!

Песня на мотив песни «Чунга-чанга»  

       На уроке снова я сижу,

       От окна я глаз не отвожу.

       Там уже весна, звенят ручьи,

        Ну а мне твердят: учи,учи.

        Припев:  Надоели мне склоненья,

                          Надоели мне спряженья,

                          Надоели мне наречья и глаголы.

                          Надоело мне учиться,

                          Я хочу летать как птица.

                          Надоело мне учиться, надоело!

Д.4.     А что нас ждёт в новом учебном году?

Д.5.     По-прежнему будут в моде «отличники» и «хорошисты», ребята с не уныва-

            ющим характером.

Д.6.      Впереди много интересного и непознанного. А пока- весёлых вам каникул!

Д,1.      До следующих встреч в нашем клубе джентельменов!

Ученик21. В удушье городов в наш беспокойный век

- В эфире вечерние новости!

-А расскажем о новостях мы.

-Давайте попробуем подвести итоги прожитых вместе школьных  лет. Ведь всё это время мы были одним большим коллективом, одной семьёй, где радости и беды становились равнозначными для всех, где радость труда и радость отдыха шагали вместе.

               - И как результат наших совместных трудов мы хотим сообщить, что все наши дети и родители переведены в 5 класс, единственным второгодником является Кошманова Надежда Михайловна, которая в очередной раз оставлена на повторный курс обучения.

-Для тех, кто ещё не спит.

-Вот и подошёл к концу четвёртый год обучения. Впереди летние каникулы и новая страничка жизни- 5 класс.            

-И теперь, когда близится час расставания, мы уверены, что традиции нашего класса будут продолжены и дальше, что труд нашего учителя не пропадёт.

-О грустном не будем, так как сейчас наступает торжественный момент- вручение сви-   детельств об окончании начальной школы.

Директор школы вручает свидетельства об окончании начальной школы.

Ведущий: А сейчас я хочу познакомить вас с классным руководителем 5 класса. Теперь она                                                      

     будет вашей классной  мамой, будет решать все ваши проблемы, она пойдёт с вами   

      до 11 класса.

Новый классный руководитель проводит экскурсию в новый учебный класс.