Календарно-тематическое планирование воспитателя группы продлённого дня на 2018-2019 учебный год .
календарно-тематическое планирование (4 класс) по теме

Дата

Тема мероприятия

Цели

День знаний.

Познакомить с жизнью школы, класса.

Час общения «Летние каникулы это здорово!»

Знакомство с досугом воспитанников, развитие речи обучающихся.

Викторина «Сентябринка в гостях у ребят».

Уточнить представление о названиях, форме, вкусе, цвете, запахе овощей, фруктов и о местах их произрастания.

Игровая кладовая. Игра «Буква заблудилась».

Организация отдыха, развитие познавательных интересов.

Трудовые дела. Работа дежурных.

Познакомить детей с приемами ухода за растениями.

Чтение стихов об осени.

Прививать любовь и бережное отношение к природе, развивать эстетические качества.

Занятие по валеологии.

Тема 1. Чего не надо бояться.

Занятие 1. Как воспитывать уверенность и бесстрашие?

Учить детей жить и общаться без напряжения и страха.

Беседа «Твой внешний вид».

Воспитывать аккуратность, чистоплотность, опрятность.

Игровая кладовая. Развиваемся, играя.

Развитие внимания, расширение словарного запаса детей.

Экологическая игра «Лукошко грибника».

Развитие познавательной активности.

Беседа «Подвиг бессмертен» о З. Космодемьянской.

Воспитание чувства патриотизма, гражданственности, памяти к защитникам Отечества.

Клубный час «Путешествие в мир книг»

Развитие речевой деятельности.

Занятие по валеологии.

Тема 2. Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным.

Занятие 2. Учимся думать.

Развитие стремления делать добрые дела.

Беседа о правилах дорожного движения.

Соблюдение правил дорожного движения.

Внеклассное занятие «Началось все с колеса…»

Познакомить с историей создания автомобиля.

Веселые старты.

Пропаганда здорового образа жизни.

Беседа-размышление «Добросовестное отношение к труду».

Воспитание уважения к любому труду.

Чтение сказок.

Развитие речевой деятельности.

Занятие по валеологии.

Тема 2. Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным.

Занятие 3.спеши делать добро.

Воспитание культуры поведения.

Конкурс рисунков «Моя любимая сказка».

Развитие творческих способностей.

Клубный час «Тайны леса».

Расширить знания о животном мире нашего края.

Беседа о правилах поведения при обнаружении взрывоопасных предметов.

Знакомство с правилами поведения при обнаружении взрывоопасных предметов.

Каждой вещи – свое место.

Научить детей бережному отношению к вещам, соблюдения порядка при их использовании.

Игра «Поле чудес».

Познакомить с народными названиями осенних месяцев.

Занятие по валеологии.

Тема 3. Почему мы говорим неправду.

Занятие 4. Поможет ли нам обман?

Налаживание взаимоотношений между детьми.

Музыкальный час.

Прослушивание в записи музыкальных произведений для положительного эмоционального настроя.

Экзотические животные.

Развивать интерес к экзотическим животным; дать сведения о заповедниках и зоопарках.

Экскурсия в природу «Осень».

Воспитание любви к родному краю.

Конкурс поделок из природного материала «Дары природы».

Развитие творческих способностей.

Праздничный концерт, посвященный Дню учителя.

Воспитание любви к учителям, школе.

Занятие по валеологии.

Тема 3. Почему мы говорим неправду.

Занятие 5. «Неправда – ложь в пословицах и поговорках.

Обучение правилам поведения.

Конкурс рисунков «Золотая осень».

Активизация творческого потенциала.

Шашечный турнир.

Развитие индивидуальных склонностей и способностей.

ПДД. Тема «Путешествие в страну дорожных знаков».

Расширить представление о правилах дорожного движения, о правилах пешехода и водителя в условиях улицы.

Операция «Чистюлька».

Воспитание трудолюбия.

Игра-викторина «Герои сказки А. Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино».

Создание положительной мотивации к чтению.

Занятие по валеологии.

Тема 4. Почему мы не слушаем родителей?

Занятие 6. Надо ли прислушиваться к советам родителей?

Воспитание уважительного отношения к семье.

Праздник «У рыженькой красавицы в гостях».

Активизация творческого потенциала.

Настольные игры.

Развитие коммуникативных способностей.

Знакомство с мерами противопожарной безопасности.

Охрана безопасности жизни ребенка.

Что такое трудолюбие.

Создание условий для осознания школьниками ценности труда, его созидательной роли в жизни человека.

Без книги жить нельзя на свете (тематическое занятие по рассказам В. Драгунского).

Развитие у учащихся потребности к систематическому чтению; нравственное воспитание детей средствами литературы.

Занятие по валеологии.

Тема 4. Почему мы не слушаем родителей?

Занятие 7. Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?

Воспитание нравственных норм поведения.

«В стране Цифирия».

Создание условий для интеллектуального и эмоционального самовыражения личности младшего школьника.

Шашечный турнир.

Развитие индивидуальных склонностей и способностей.

Спортивные состязания.

Развивать интерес к занятиям физической культурой и спортом; воспитание чувства коллективизма и здорового соперничества.

Трудовой десант «Мы совсем не белоручки».

Расширение самообслуживания.

Литературно-творческая игра «Строим музей сказок».

Развитие воображения, памяти, сообразительности.

Занятие по валеологии.

Тема 5. Надо уметь сдерживать себя.

Занятие 8. Все ли желания выполнимы?

Воспитание навыков самоконтроля.

Конкурс рисунков «Правила дорожные – знать каждому положено».

Воспитание культуры безопасности; пропаганда знаний по правилам дорожного движения.

Правила безопасности при общении с животными (занятие-путешествие).

Ознакомить детей с правилами безопасного поведения с животными; воспитывать доброжелательное отношение к ним.

Библиотечный час в районной детской библиотеке.

Закрепить правила пользования услугами библиотеки.

Занятие по валеологии.

Тема 5. Надо уметь сдерживать себя.

Занятие 9. Как воспитать в себе сдержанность.

Воспитание навыков самоконтроля.

Путешествие «В гости к любимым героям».

Развитие памяти, речевой деятельности.

КВН «Что по русскому мы знаем, без ошибок применяем!»

Повторить пройденный материал по русскому языку.

Настольные игры.

Развивать навыки игры в парах.

Экскурсия в природу.

Воспитание любви к природе, к родному краю.

Безопасное обращение с электрическими приборами.

Познакомить с правилами безопасного поведения в квартире, правилами пользования электрическими приборами.

Посещение библиотеки.

Привитие интереса к чтению.

Занятие по валеологии.

Тема 6. Не грызи ногти, не ковыряй в носу.

Занятие 10. Как отучить себя от вредных привычек.

Привитие санитарно-гигиенических навыков.

Веселая математика.

Повысить уровень школьников в устном счете, развивать логическое мышление.

Занятия по интересам: чтение книг, настольные игры.

Организация свободного времени.

Глаза – главные помощники человека.

Учить беречь свои глаза.

Твой труд дома.

Учить выполнять свои обязанности по дому, воспитывать уважение к старшим и заботу о них.

Чтение рассказов о природе.

Прививать любовь к чтению.

Занятие по валеологии.

Тема 6. Не грызи ногти, не ковыряй в носу.

Занятие 11. Как отучить себя от вредных привычек.

Устный журнал «С любовью к России».

Ознакомить с отдельными эпизодами истории России, ее символами и великими людьми.

В гостях у геометрических фигур.

Активизировать знания детей о геометрических фигурах.

День матери «Потолкуем о маме».

Способствовать заботливому отношению к маме.

Когда лень – все идет через пень.

Показать на примерах литературных героев, как лень мешает людям жить, делает их смешными, беспомощными.

По страницам любимых книг.

 Развитие познавательных интересов.

Занятие по валеологии.

Тема 7. Как относиться к подаркам.

Занятие 12. Я принимаю подарок.

Воспитание нравственных норм поведения.

«Зимушка-зима».

Развитие творческих способностей.

«Светофорик».

Формирование и развитие умений и навыков безопасного поведения.

Игровая кладовая. 

Организация досуга детей.

Фабрика Деда Мороза.

Воспитание трудовых навыков.

Подготовка к Новому году (разучивание стихотворений).

Работа над выразительностью и эмоциональностью чтения.

Поле чудес «Как встречают Новый год люди всех земных широт».

Познакомить с традициями встречи Нового года в разных странах.

Украшение новогодней елки.

Познакомить детей с историей новогодней игрушки.

Новогодний праздник.

Эмоциональный настрой.

Беседа «Чтобы компьютер был другом».

Профилактика здорового образа жизни.

Беседа-диалог «Как я провел новогодние каникулы».

Развитие речи обучающихся.

Операция «Чистюлька».

Воспитание трудолюбия.

Конкурс стихов о зиме.

Речевое развитие.

Занятие по валеологии.

Тема 7. Как относиться к подаркам.

Занятие 13. Я дарю подарки.

Воспитание нравственных норм поведения.

Познай самого себя.

Обучать основам работы с тестами.

Кто хочет на загадки находить отгадки?

Развивать смекалку, сообразительность, расширять кругозор, обогащать речь.

«Зимушка-зима».

Развитие творческих способностей.

Книги о животных.

Развитие речевой деятельности.

Занятие по валеологии.

Тема 8. Как следует относиться к наказаниям.

Занятие 14. Наказание.

Воспитание нравственных норм поведения.

Музыкальный час: слушаем музыку.

Развитие художественного вкуса, любви к музыке.

Спортивный праздник «Сказочное путешествие».

Формировать ценности здоровья и здорового образа жизнедеятельности.

Экскурсия «Зимующие птицы».

Воспитание бережного отношения к окружающей среде.

Занятие по валеологии.

Тема 9. Как нужно одеваться.

Занятие 15. Одежда.

Познакомить с правилами хорошего тона.

Знакомство с мерами противопожарной безопасности.

Охрана безопасности жизни ребенка.

Зимушка-зима.

Познакомить с народными названиями зимних месяцев.

Занятие по валеологии.

Тема 10. Как вести себя с незнакомыми людьми.

Занятие 16. Ответственное поведение.

Познакомить с правилами поведения с незнакомыми людьми.

Игры по интересам.

Организация детского досуга; создание условий для развития ребенка как субъекта культуры и собственного творчества.

Права и обязанности детей.

Содействие в осознании ребенком себя как гражданина.

Мир комнатных растений.

Развитие интереса к растениям.

Книги – реки, наполняющие Вселенную мудростью.

Воспитание бережного отношения к книге.

Занятие по валеологии.

Тема 11. Как вети себя, когда что-то болит.

Занятие 17. Боль.

Формирование здорового образа жизни.

Забота о животных.

Развитие внимания к природе, заботы о «братьях наших меньших».

Час веселых игр и конкурсов.

Развитие логики, смекалки.

Беседа «Этикет, или просто хорошие манеры».

Убедить учащихся в необходимости изучения основ этикета.

Кем быть?

Продолжить знакомить детей с разными видами профессий.

Писатели и поэты России – детям. Литературная викторина.

Прививать любовь к чтению; активизировать познавательную деятельность.

Занятие по валеологии.

Тема 12. Как вести себя за столом.

Занятие 18. Сервировка стола.

Воспитание культуры поведения.

Турнир знатоков русского языка.

Способствовать закреплению полученных знаний; развивать память, внимание, стремление узнать новое.

Мой веселый звонкий мяч.

Стимулировать фантазию и двигательное творчество.

Темная улица и безопасность.

Ознакомить с основами безопасности на улице в темное время суток.

Снеговичок.

Выявить и расширить представления детей о свойствах снега; развивать речь мышление, воображение.

День защитников Отечества.

Рассказать о празднике; воспитывать уважение к армии.

Занятие по валеологии.

Тема 12. Как вести себя за столом.

Занятие 19. Правила поведения за столом.

Здоровый образ жизни.

Что? Где? Когда?

Повысить уровень школьников в устном счете; развивать логическое мышление.

Шарик-смешарик.

Способствовать сплочению детского коллектива.

Зимняя экскурсия.

Организовать прогулку детей в зимний парк с целью наблюдения за зимней природой, поведением птиц.

Посадка лука.

Закрепить знания детей о строении луковицы, об условиях, необходимых для роста растения.

Конкурс «Любимые литературные сказки».

Создание устойчивой положительной мотивации к чтению книг.

Занятие по валеологии.

Тема 13. Как вести себя в гостях.

Занятие 20. Ты идешь в гости.

Нормы гостевого этикета.

«Как появилась Земля» (час юных астрономов).

Расширение кругозора.

Открытка для мамы.

Развитие художественно-эстетического вкуса.

Беседа о чистоте и порядке.

Усвоение общих моральных норм и норм поведения.

Читаем рассказы о защитниках Отечества.

Патриотическое воспитание.

Занятие по валеологии.

Тема 14. Как вести себя в общественных местах.

Занятие 21. Как вести себя в транспорте и на улице.

Соблюдение правил поведения в общественных местах.

«Части света и материки» (час юного географа).

Расширение кругозора.

Игра «Ромашка».

Организация досуга.

Телефон доверия и социальная служба.

Знакомство с правилами поведения в нестандартных ситуациях.

Мастерская Самоделкина.

Изготовление открытки ко Дню защитников Отечества.

Викторина «В гостях у сказки».

Формирование активной познавательной деятельности.

«По странам и континентам» (час юного географа).

Расширение кругозора.

Рыцарский герб.

Способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы личности ребенка.

«Для всех без исключения есть правила движения».

Повторение правил дорожного движения.

По страницам любимых книг.

Развитие познавательных интересов.

Занятие по валеологии.

Тема 14. Как вести себя в общественных местах.

Занятие 22. Как вести себя в театре, кино, школе.

Соблюдение норм поведения.

Конкурс рисунков «Моя мама».

Развитие творческих способностей.

«Хочу все знать!» (интеллектуально-познавательная математическая игра).

Повысить уровень школьников в устном счете.

Игрушечный город.

Познакомить с историей игрушки; прививать любовь к народной игрушке.

Клубный час «Все начинается с мамы».

Развитие стремления делать добрые дела.

«К звездам!»

Ознакомить с первым космонавтом, дать представление об освоении космического пространства.

Занятие по валеологии.

Тема 15. «Нехорошие слова». Недобрые шутки.

Занятие 23. Умеем ли мы вежливо общаться.

Воспитание нравственных норм поведения.

«Семь чудес света».

Воспитывать любовь к окружающему миру и потребность в сохранении природных богатств.

Музыкальный час: прослушивание музыкальных произведений.

Эстетическое воспитание.

Беседа-диалог «Классный коллектив».

Раскрыть содержание понятий «коллектив» и «школьные товарищи».

Комнатные растения.

Познакомить с новым видом ухода за цветами – подкормкой.

Загадки о природе и ее явлениях.

Развитие познавательных и творческих способностей.

Занятие по валеологии.

Тема 15. «Нехорошие слова». Недобрые шутки.

Занятие 24. Умеем ли мы разговаривать по телефону.

Соблюдение правил этикета.

Удивительное – рядом.

Развивать познавательный интерес к природе, научить видеть необычное в привычном.

Русские народные игры.

Воспитывать любовь русского человека к веселью, удальству.

ПДД. Тема «Где можно играть».

Закрепить понимание детей о безопасности при проведении подвижных игр на улице.

Следствие ведут знатоки.

Развивать речь, логическое мышление, творческие способности.

Беседа по профилактике детского травматизма.

Предупреждение травматизма.

«Давайте будем беречь планету!»

Знакомство детей с экологическими проблемами нашей планеты в XXI веке.

Занятие по валеологии.

Тема 16. Что делать, если не хочется в школу.

Занятие 25. Помоги себе сам.

Формирование здорового образа жизни.

Открытка ветеранам.

Изготовление праздничной открытки.

Чтение книг о войне.

Воспитание патриотизма на примерах героических подвигов народа.

Животные в годы Великой Отечественной войны.

Расширить знания школьников о Великой Отечественной войне.

Не шути с огнем.

Проверить знания детей по правилам пожарной безопасности.

Операция «Уют».

Прививать любовь к труду.

Занятие по валеологии.

Тема 17. Чем заняться после школы.

Занятие 26. Умей организовать свой досуг.

Помнить правила безопасного поведения и этикет.

Конкурс рисунков «Весна».

Развитие чувства прекрасного.

ПДД. Тема «Правила движения для велосипедистов».

Закрепить правила поведения для велосипедистов.

Занятие по валеологии.

Тема 21. Повторение.

Занятие 32. Культура здорового образа жизни (занятие-соревнование).

Закрепление здорового образа жизни.

«Музыка весны».

Формирование восприятия музыки, умения видеть красоту и гармонию весенней природы.

Викторина «Лекарственные растения в помощь человеку».

Познакомить детей с лекарственными растениями.

Беседа «Отдых на воде».

Профилактика детского травматизма.

«Праздник успеха».

Подведение итогов.