Классный час в 4 классе "Друг - это тот, кто..."
классный час (4 класс) по теме

4 класс

Классный час: Друг – это тот, кто…»
Цель: 

1. раскрыть личностную и социальную значимость дружбы и товарищества как высших человеческих чувств;
2. формировать умение различать дружбу и товарищества;
3. воспитывать культуру чувств
4. развивать умения учащихся вести рассуждение
5. формирование умения аргументировать свою точку зрения
6. формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу

Ход классного часа:

1.Вступительная беседа - диалог с учащимися
Друзей познаешь лишь тогда,
Когда к тебе придет беда.
-Как вы понимаете это высказывание?
Кто называется другом, и кого называют своими друзьями?

Истинные друзья ничего не требуют один от другого во имя дружбы, но делают друг для друга все, что могут.

Ребята, сегодня мы с вами прикасаемся к этике человеческих отношений, войди в мир тонкий и сложный. Отношения людей близких, знакомых, посторонних. Дружба, товарищество, друг и товарищ казались бы понятия простые, но как сложно бывает порой разобраться в человеческих отношениях. А от того, насколько каждому удается сберечь и отстоять в себе и окружающих человека, человеческое зависит многое, зависит, какой будет наша жизнь.

У всех у вас есть друзья, товарищи. Так давайте разберемся, чем отличаются понятия «друг», «товарищ». Эти понятия очень близки друг другу, но все же различаются. Как? (Товарищ – человек близкий с кем-нибудь общностью взглядов. Друг – тот с кем могут быть близкие отношения, основанные на взаимном доверии. Иметь друга и самому быть другом очень большое счастье для каждого из нас.)

-Какими качествами должен обладать настоящий друг?

Послушайте следующую ситуацию и скажите. Как вы оцениваете поступок Наташи?

Наташа сказала: “Костя, я не выучила басню Крылова “Стрекоза и муравей” Скажи учительнице, что и ты не выучил”. Я опешил и не успел сказать свое мнение, потому что прозвенел звонок и меня первым вызвали к доске. Пришлось мне с выражением прочитать басню и получить пятерку. Наташа сказала: “Как тебе не стыдно! – и отвернулась к окну”.

Итак, ваше мнение. Можно ли обижаться в данном случае на Костю? Можно ли в дружбе диктовать свои требования?

Итог: этот случай следует рассматривать как проявление лжетоварищества. Ведь по отношению друг другу недопустимо потребительство. Прежде всего человек должен быть требовательным к себе, а не диктовать свои требования.

Можно ли критиковать друг друга?

Есть ребята, которые закрывают глаза на самые неблаговидные поступки только потому, что их совершает друг. Такую дружбу нельзя назвать верной, а друга, который не готов сказать в глаза горькую правду, - преданным. Есть хорошее высказывание В.Г.Белинского по этому вопросу. “Кто мне скажет правду обо мне, если не друг, а слышать о себе правду от другого – необходимо”.

Если мы говорим о классе, как о дружном коллективе: кто здесь вы – друзья или товарищи?

Итог : значит есть дружба личная и коллективная. Личная основана на чувствах друг друга, а коллективная на общем деле.

Как же добиться, чтобы в классе были товарищи и друзья? Что для этого необходимо?

Итог: помогать друг другу, знать друг друга хорошо, быть искренним , честным по отношению к другому.

Послушайте следующую ситуацию и скажите:

Как бы вы вышли из этой ситуации?
Твоя подруга получила приз на конкурсе читателей. Ты отлично знаешь, что надо подойти к ней и сердечно поздравить. Но ты не в силах заставить себя сделать это и не испытываешь ничего кроме зависти. Ты сама рассчитывала получить награду и не можешь пережить успех подруги.
Итог: если ты настоящая подруга, в твоем сердце не должно быть зависти. Хотите иметь друга, подругу – будьте и сами другом на равных, без оглядки. Воспринимайте радости и горести подруги, друга как собственные и помогите ему стать счастливее.
Во многих языках слова «друг», «дружба» по своему происхождению близки со словами, обозначающими родство и любовь. Поэты и писатели всегда сближали понятия «любовь» и «дружба».
2. Анализ стихотворения А.Барто «Требуется друг»
3. Анализ нравственных ситуаций

1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит тетрадку, чтобы его списать.
2. Твой друг употребляет плохие слова и выражения.
3. Твой друг совершает плохой поступок и об этом узнают все, в том числе и ты.
4. Твой друг получает плохие отметки за четверть и тебе запрещают с ним дружить.
5. Твой друг не умеет играть в волейбол и подводит команду.
6. Твой друг предлагает тебе поступить плохо.
7. Твой друг сделал что – то, а получаешь ты.

-Ребята, почему распадается дружба? По каким причинам чаще всего?
-Составление волшебной книги «Дружбы» (на ладошках вырезанных из бумаги пишут правила дружбы)
Итог: в заключении хочу пожелать, чтобы у каждого из вас был настоящий друг, доброты словами поэта Е.Евтушенко:
… Люди сильны друг другом,
Так, словно Севером – юг,
Так, словно пахарь – плугом,
Так, словно пахарем – плуг,
Люди сильны друг другом.
Что равнодушья сильней
Люди сильны испугом
Вдруг потерять друзей.