Анализ воспитательной работы 2012-2013 учебный год.
материал (4 класс) по теме
Анализ воспитательной работы 2012-2013 учебный год.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 34.99 КБ |
Предварительный просмотр:
Классный коллектив был сформирован в 2009 году
На начало года в классе обучался 25 человек, в том числе 11 девочек и 14 мальчиков Учащиеся класса активно контактируют с окружающим их социумом: учащимися школы, учителями. У детей сформированы ценностные ориентации, они позитивно относятся к людям, труду, к учёбе, школе, классу, учителям. Родители продолжают занимать важное место в их жизни, однако общение с одноклассниками и ровесниками становится всё более значимым и важным для принятия решений. Классное сообщество играет большую роль в социальном развитии школьников, на формирование их личностных качеств, творческих, интеллектуальных, физических, организаторских и других способностей и дарований В классе бывают конфликтные ситуации,в которых чаще всего бывают Кодзоев И.,Кудряков А.,Воронцова С.,разбираем на классных часах, привлекаем родителей. Одноклассники не злопамятны и сразу прощают обидчиков. Учащиеся в классе хорошо контактируют и сосуществуют, в классе нет «отверженных». Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. Считаю, что уровень сплочения классного коллектива за прошедший год значительно повысился. Каждый ученик в классе имеет коллективное поручение, с которым успешно справляется. Работает актив класса, который вовлекает во внеклассную и внеурочную деятельность весь коллектив. Делу сплочения коллектива способствовали проведение различных мероприятий, беседы, игры, празднование дней рождения одноклассников.
Учащиеся класса посещают школьные кружки: театральный ( Воронцова С. Ерохина К., Кудряков А., Кузьмина И.,Кудряков А.,выступали перед учениками начальной школы со сказкой «Золушка»), таэквандо , «Умники и умницы».Ребята активны в школьных и классных мероприятиях: участвовали в предметных неделях, в работе над проектом,
в международных конкурсах «Кенгуру» (Белов А. -1 место среди 4 классов),
«Русский медвежонок». «Бульдог»,
«Пегас» - Кудряков А.- 1 место в школе,
конкурс песни посвященный 23 февраля- 11 место,
спортивные соревнования среди 4 классов:
«Пионербол»-1 место,
«мини-футбол»- 1 место,
«Весёлые старты»- 111 место;
Приняли участие в конкурсе презентаций «Чрезвычайные ситуации техногенного характера»;
Конкурс «Школа в информатике»-111 место;
Конкурс стихов-инсценировок к 100-летию С.Михалкова;
Конкурс стихов С.Маршака-1 место (Ерохина К.)
Дети активно участвуют в самоуправлении класса. Учащиеся разделены по секциям,которые меняются каждую четверть.
По итогам окончания года в классе отличников нет,17 человек окончили учебный год на «хорошо» и «отлично» . В прошедшем году изменилась мотивационно - потребностная сфера школьников. Произошла смена мотивов обучения, проявилось желание участвовать не только в урочной , но и внеклассной и внеурочной деятельности. Дети участвовали в спортивных мероприятиях и предметных неделях.Следует отметить, что у учащихся класса ещё не сформировалась потребность заниматься самовоспитанием и саморазвитием. Ребята не в состоянии анализировать собственные поступки и формулировать их мотивацию. На критику со стороны относятся несколько агрессивно, заранее не принимая советы и замечания окружающих. Считаю необходимым организовать работу в этом направлении. В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и со взрослыми; правовая культура. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум. В итоге начинает развиваться культура жизненного самоопределения.
Основными формами воспитания являлись: проведение классных часов, тематических праздников, общешкольных мероприятий, беседы, экскурсии. Серия классных часов по теме «Правила поведения в общественных местах» и « Культура общения» имела положительный результат. Заметно более тесное дружеское общение между мальчиками и девочками. Работу по художественно-эстетическому воспитанию в следующем году необходимо продолжить, провести серию классных часов о правилах поведения в людных местах и общественном транспорте, о толерантности. Были проведены экскурсии в Реутовскую картинную галерею ( выставка бабочек, экзотических насекомых, выставки художников), посетили театр РАМТ.
Активность ребят в посещении мероприятий не высокая.
Подводя итоги жизнедеятельности классного коллектива в предыдущем году, можно сделать вывод о правильности выбранной цели и способах ее реализации.
Воспитательная деятельность с одаренными и слабоуспевающими детьми велась не только на уроках, но и во внеурочное время. При выполнении домашних заданий учащиеся учились работать самостоятельно с индивидуальной консультацией учителя. Индивидуальная работа с каждым учеником и изучение его личности является необходимым условием воспитания как личности, так и всего классного коллектива. В своей работе я использовала различные формы индивидуальной работы.
Отмечается помощь родителей и их активное участие в жизни класса. С родителями ведется постоянная работа (проведение родительских собраний, дней открытых дверей, ). Родители являются активными участниками и помощниками всех классных мероприятий. Родители заинтересованы в воспитательном процессе и являются единомышленниками учеников и учителей. Родительский комитет выполняет свои задачи. Результатом плодотворной работы с родителями стало формирование дружного классного коллектива и успешное проведение всех внеклассных мероприятий.
Индивидуальная работа проводится по отдельному плану с родителями, чьи дети испытывают затруднения в учебе и общении с одноклассниками: Кодзоев И., Фёдоров Д., Антончук А., Журавлёва Д.
Подводя итоги жизнедеятельности классного коллектива в предыдущем году, можно сделать вывод о правильности выбранной цели и способах ее реализации,
Можно сделать общий вывод о том, что в значительной степени удалось приблизиться к решению поставленных задач. Удовлетворенность большей части родителей и учащихся развитием коллектива показывает правильность выбранных ориентиров воспитательной работы. Поэтому основные направления должны остаться прежними.
Классный руководитель Червоняк И.П.
Анализ
воспитательной работы 4 б класса
за 2012-2013 учебный год
классного руководителя Червоняк И.П.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ воспитательной работы 2012-2013 уч. г.
Анализ воспитательной работы проведеннной в 2012-2013 учебном году...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/08/picture-466538-1483892811.jpg)
Анализ воспитательной работы 2013-2014 учебный год
Описание работы учителя, то есть краткий анализ проведённой воспитательной работы...
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/27/picture-628341-1430150875.jpg)
Анализ воспитательной работы и характеристика учебного коллектива
Анализ воспитательной работы и характеристика учебного коллектива...