Классный час "Покорение космоса"
классный час по теме

Сценарий классного часа «Покорение космоса» для учащихся 1 классов, посвященный Дню космонавтики.

 Цели: дать первичное  представление учащимся об освоении космического пространства; развивать логическое мышление, формировать умения работать в группах, решать творческие задания, слушать друг друга; воспитывать чувство   патриотизма, гордости за свою страну, принимать решения и оценивать результаты работы.

Оборудование:  карточки с буквами, детали ракеты, картон,  клей, канат, сигнальные карточки для рефлексии. Презентация «Покорение космоса»; интерактивная доска;  мультимедийный проектор.

Подготовка.

1. Подбираются открытки и книги о космосе.
2. Проводится конкурс рисунков «Полет к звездам»
3. Учитель создает презентацию «Освоение космоса»

План классного часа:

1. Организационный момент.
2. Беседа учителя об истории покорения космоса.
3. Конкурсные испытания.
4. Подведение итогов. Рефлексия.

Ход мероприятия

1. Орг. Момент.

     II.   Беседа об истории покорения космоса.

         С давних времён загадочный мир планет и звёзд притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой.

Давным-давно, когда люди только начинали узнавать Землю, они представляли её перевёрнутой чашей, которую удерживают  три гигантских слона, важно стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба со множеством сверкающих звёзд.

С тех пор прошло несколько тысяч лет. На нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Они построили корабли и , совершив кругосветные путешествия, узнали, что Земля – шар. А астрономы доказали, что Земля летит в космосе, вращаясь вокруг Солнца, делая один оборот вокруг своей оси за год.

Мы назовем вам сейчас лишь некоторые имена. Благодаря этим людям и многим другим человек осуществил свою заветную мечту.

Константин Эдуардович Циолковский – учитель из Калуги. Рос обыкновенным мальчишкой, но в 10 лет заболел скарлатиной и оглох. В школе дальше учиться не смог, но всю жизнь занимался самообразованием. Самостоятельно изучил физику, математику, астрономию. Создал теорию космических полетов, первым поставил задачу о запуске искусственных спутников Земли (ИСЗ), высказал идею постройки околоземных орбитальных станций. Было это 100 лет назад, в начале 20-го века. Циолковский намного опередил свое время.

 Сергей Павлович Королев – генеральный конструктор космических кораблей.

4 октября 1957 года  был запущен первый искусственный спутник земли.

 Теперь спутники стали для нас привычным явлением, и без них нам уже очень трудно обойтись.  Знаете ли вы, для чего служат ИСЗ?

Различные спутники помогают передавать сигналы сотовых телефонов и телевизоров, радио, используются в научных исследованиях Земли.

 А скажите, ребята, кто все-таки первым полетел в космос?

 Это были собаки – Лайка, затем Белка и Стрелка. Именно они были первыми пилотами космического корабля. Было это в 1960 году.

А 12 апреля 1961 года благодаря разработкам учёных, впервые  в космос полетел наш соотечественник, гражданин СССР – Юрий Алексеевич Гагарин. На ракете «Восток» он облетел вокруг нашей планеты Земля  за 108 минут.

После старта Ю.Гагарина прошло пятьдесят  два года. За это время многое изменилось в космонавтике: и техника, и подготовка экипажей, и программа работы на орбите.

- Ребята, а вы хотите полететь в космос?

- Чтобы побывать в космическом пространстве, надо быть сильными, выносливыми, ловкими и находчивыми. Готовы ли вы пройти испытание?

Для этого мы разделимся на две команды. Придумайте  название своей команде и выберите капитана команды. За победу в испытаниях выдается звезда. Победителем испытаний становится команда, у которой будет  больше звезд.

III. Конкурсные испытания. «Космонавтом хочешь стать, должен много-много знать»

1. Конкурс. Викторина.

1.  Назовите день и месяц, когда отмечается праздник космонавтики(12 АПРЕЛЯ)

2.   Назовите имя и фамилию первого космонавта. (Юрий Алексеевич  Гагарин)

3.   Назовите имя и фамилию первой женщины-космонавта. (Валентина Терешкова)

4.   Корабль, который ходит по Луне. (Луноход)

5.   Машина, на которой летает космонавт. (Ракета)

6.    Место, откуда запускают космические ракеты (Космодром).

7.    Где находится взлётная площадка, с которой стартуют космические корабли? (Байканур)

8.     Сколько времени был в полете Гагарин?

9.     На каком космическом корабле он летал?

             2.  Конкурс «Кто составит больше слов из слова КОСМОНАВТИКА».

            (варианты ответов: вакса, мак, нос, сани, танк, вата, маска, тик, ватин, каска, мина, мост, кит, сова, совок, ком, сок, кот, сом, котик, смак, коса, космонавт, стакан, стон, кино, сито, тоска, сват, тина, квас, носок, осока и др)

3. Конкурс «Собери ракету»

- Назовите машину, которая поможет нам отправиться в космос. (Ракета)

- Каждая команда получает детали ракеты, картон, клей. Нужно собрать и аккуратно склеить ракету.

             4.  Конкурс «ПОСАДКА НА ПЛАНЕТУ»

       Мы прилетели на планету, но не знаем, на какую. Там болотистая поверхность. Чтобы узнать название планеты, нужно выполнить следующее задание: Стоят 4 стула (по 2 на команду). На одном стуле лежат карточки с буквами и два следа, вырезанные из плотной бумаги. Первый участник берет следы и идет, переставляя их руками (на пол ступать нельзя), при этом переносит одну карточку. Затем другой и т.д. Потом вся команда составляет слово. (Юпитер, Сатурн) (Марс, Уран).

              5.  Конкурс «Космический словарь»

- А теперь, внимание! Надо выбрать слова, имеющие отношение к полёту в космос.

скафандр, вертолёт, космонавт, космодром, луноход, ракета, спутник, звезда, карта, компас.

              6. Конкурс «Встреча с инопланетянами».

 С помощью жестов объясните следующие фразы:

1. «Как вас зовут?»
2. «А сколько времени на вашей планете?»
3. «Сколько Вам лет?»
4. «У вас есть школа?» (по две фразы команде)

              7.  Конкурс  радистов.

Вы  должны  расшифровать  донесение, полученное  Центром  управления  полетом  от  астронавтов, находящихся в  соседней  галактике.

Текст  донесения:

 ЫМ  КРЫЛИОТ УНАПТЛЕ ХЖОПОЮУ АН ЛЮМЕ. (Мы открыли планету похожую на землю)

8. Конкурс «Захват космического корабля»

Ваш корабль захватили инопланетяне. Вы должны вернуть его. (Перетягивание каната).

9. Конкурс «Летим к звездам». Выставка рисунков по космической тематике.

10.  Конкурс капитанов «Кто больше назовёт слов»

1. Какие качества необходимы космонавту?
2. Каким должен быть космонавт?

(Смелость, находчивость, смекалка, выносливость, честность, любознательность, доброта, сообразительность, сила, ловкость …)

IV. Подведение итогов. Награждение.

- Что вы узнали нового?

- Понравились ли Вам испытания?

- Какое испытание было трудным?

- Если Вам понравилось наше мероприятие покажите звездочку, если не очень - круг, совсем не понравилось - тучку.

Спасибо за хорошую подготовку, за чудесный полет!

Список литературы:

1. Арлазоров М.С. Циолковский. Тула, 1977.
2. Викпедия. Свободная энциклопедия
3. Кощеев К. Животные в космосе.
4. Ликум А. Популярная энциклопедия «Все обо всем». М.: Ключ-С, 1996.

.